楊兵 陶艷

摘 要： 本文通過對“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的使用，研究“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的意義及目的。采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、舉例法和圖像法等研究方法，研究分析在籃球比賽中“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)對全隊(duì)技術(shù)的合理運(yùn)用及使全體隊(duì)員相互協(xié)調(diào)配合的重要意義，最終分析出在“三對三”籃球賽中以防人為主的隊(duì)員之間的站位和協(xié)作的方法。文章介紹了籃球運(yùn)動中運(yùn)用“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的可行性分析。

關(guān)鍵詞： “三對三”籃球賽 籃球戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn) 區(qū)域聯(lián)防

三人制籃球賽，即半場三對三籃球賽，又稱街頭籃球賽或“斗?！?，是由五人制籃球賽演變而來。比賽過程中，隊(duì)員在半場內(nèi)通過各種跑、跳、運(yùn)、傳、投等基本技能，以積極爭奪控制球權(quán)為手段，以投籃為目的，雙方既同場競技，又攻守交錯，共用一個籃圈，并在同一籃框下有限的地區(qū)和空間內(nèi)爭奪的半場三對三籃球比賽。

1.“三對三”籃球比賽中通常使用的戰(zhàn)術(shù)

我對40場大學(xué)校園內(nèi)的半場“三對三”籃球比賽進(jìn)行了進(jìn)攻方式的統(tǒng)計，首先統(tǒng)計該次進(jìn)攻是個人進(jìn)攻還是配合進(jìn)攻。個人進(jìn)攻的形式指標(biāo)是外圍遠(yuǎn)投、突破得分、運(yùn)球急停跳投、籃下進(jìn)攻、二次進(jìn)攻。配合進(jìn)攻的統(tǒng)計指標(biāo)是突分、掩護(hù)、策應(yīng)、傳切、擋拆。

2.在比賽中運(yùn)用區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的分析

隨著攻守戰(zhàn)術(shù)的提高和競賽規(guī)則增加的三分球規(guī)定，促進(jìn)了區(qū)域聯(lián)防的發(fā)展，防守隊(duì)形從固定變?yōu)椴还潭ǎ瑥亩纬伞耙粚σ弧钡膶ξ宦?lián)防，增強(qiáng)區(qū)域聯(lián)防的針對性。在施行區(qū)域聯(lián)防時，要根據(jù)它的形式，隊(duì)員的條件和技術(shù)特長，合理分配隊(duì)員的防守區(qū)域，發(fā)揮隊(duì)員在各自防區(qū)的作用；由進(jìn)攻轉(zhuǎn)入防守時，要積極組織隊(duì)員阻止對方的攻勢，有組織地快速落位及布陣防守；防守隊(duì)員要協(xié)同一致，隨球積極移動，并張開和揮動雙臂；相互照應(yīng)，形成整體防守；防守持球隊(duì)員，按照人盯人防守要求，積極阻撓對手投籃、傳球和運(yùn)球，嚴(yán)防從底線運(yùn)球突破；防守不持球隊(duì)員，要根據(jù)離球的遠(yuǎn)近和防區(qū)中進(jìn)攻隊(duì)員的行動，積極搶位和堵截，不讓對手在有威脅的區(qū)域內(nèi)接球，隨時準(zhǔn)備協(xié)同同伴進(jìn)行“關(guān)門”、補(bǔ)位等防守配合；當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)員采用穿插移動時，要根據(jù)其行動方向，進(jìn)行跟防或接防，并迅速調(diào)整防守隊(duì)員都進(jìn)行堵位和搶位，有組織地爭搶籃板球。

3.三對三籃球比賽中運(yùn)用聯(lián)防的優(yōu)勢

3.1優(yōu)勢分析

3.1.1有效阻止向中鋒的傳球

在防守中運(yùn)用“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)，雖然根據(jù)球的轉(zhuǎn)移發(fā)生位置變化，但基本的防守任務(wù)是不會改變的，對進(jìn)攻中鋒總是通過夾擊、繞前及領(lǐng)前防守加強(qiáng)保護(hù)的，并對持球隊(duì)員采取盯人的防守形勢，其他隊(duì)員封堵傳球路線，進(jìn)攻中鋒在禁區(qū)周圍要想接外側(cè)隊(duì)員的傳球是很困難的。

3.1.2迫使球遠(yuǎn)離中間到場地的外側(cè)

當(dāng)球處在中間地帶時，進(jìn)攻隊(duì)就有能力在任何一側(cè)組織進(jìn)攻。利用“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)通過隊(duì)員間的相互配合就可以迫使對方的球離開中間地帶，到場地的外側(cè)。

3.1.3防止內(nèi)線出現(xiàn)一防一的局面

防守的最大危險是內(nèi)線出現(xiàn)一防一的形勢，但是這種對抗往往是不可避免的。當(dāng)球傳到內(nèi)線時，采用“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)就可以讓隊(duì)員回縮夾擊中鋒，迫使他再將球傳出去等。

3.1.4確定放棄哪些外圍投籃

不管何種形式的區(qū)域聯(lián)防都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備放棄某些外圍投籃，以便增強(qiáng)某區(qū)域或位置上的防守力量。那么在“三對三”比賽中“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的使用目的是使球盡可能遠(yuǎn)離籃下，要完全阻止對方的投籃是不可能的，防守的主要任務(wù)是杜絕內(nèi)線投籃。

3.2“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計

在目前的“三對三”籃球比賽中運(yùn)用的防守戰(zhàn)術(shù)基本上都是以人盯人為主，講究個人技術(shù)，缺少團(tuán)隊(duì)配合，防守的效果普遍不好。因此在“三對三”比賽中運(yùn)用“2—1”區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)就可以運(yùn)用全隊(duì)的力量進(jìn)行防守，提高防守的成功率，從而掌握比賽的主動權(quán)。

4.結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1區(qū)域聯(lián)防防守戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)就是防守人員以防人為主，隨著球的轉(zhuǎn)移和進(jìn)攻隊(duì)員的穿插移動，不斷地選擇有利的防守位置，對有球區(qū)域以多防少，無球區(qū)域以少防多，位置區(qū)域分工明確。

4.1.2當(dāng)對方外圍中、遠(yuǎn)距離投籃較差，內(nèi)線隊(duì)員攻擊力較強(qiáng)時，運(yùn)用區(qū)域聯(lián)防能夠發(fā)揮集體防守的優(yōu)勢，彌補(bǔ)本隊(duì)個人防守技術(shù)不足，限制對方的內(nèi)線進(jìn)攻，減少本方的犯規(guī)，有利于組織搶后場籃板球獲取進(jìn)攻的主動權(quán)。

4.2建議

4.2.1首先，隊(duì)員之間要進(jìn)行合作，同時有必要強(qiáng)調(diào)弱側(cè)防守隊(duì)員隨時傳球和運(yùn)球方向移動，收縮防守范圍。另外，協(xié)防隊(duì)員的移動要在對方球員轉(zhuǎn)移球時移動，而不是在對方接到球時移動。在防守區(qū)域內(nèi)，其主要任務(wù)是監(jiān)視和限制進(jìn)攻隊(duì)員的活動，做到防人為主，人球兼顧。

4.2.2嚴(yán)守限制區(qū)，當(dāng)球到籃下或在中鋒手上時，采取阻擋、收縮、后撤步、撈球等防守方法，讓對方很難得分。罰球區(qū)附近站人，防止對方突破上籃，迫使對方從外圍進(jìn)攻，在揚(yáng)手干擾的情況下出手遠(yuǎn)投。至少有兩名同隊(duì)隊(duì)員爭搶籃板球，同時必須注意防守對方球員的快下偷襲。

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