劉松

摘 要： 作者從事高校分工會(huì)主席的工作有六年時(shí)間，積累了一定的工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院工會(huì)推進(jìn)“一系一品”項(xiàng)目已有多年時(shí)間，也取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)就如何全力推進(jìn)“一系一品”項(xiàng)目，更好地為和諧校園和幸福校園服務(wù)，談?wù)剛€(gè)人的思考和探索。

關(guān)鍵詞： 工會(huì)工作 一系一品 和諧校園

“一系一品”項(xiàng)目是常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)工作的特色，已經(jīng)推行了好幾年。這幾年，越來(lái)越多的分工會(huì)響應(yīng)院工會(huì)的號(hào)召，積極開(kāi)展這方面的工作。作為一種新的工會(huì)工作模式，分工會(huì)干部在操作時(shí)面臨很多困惑。筆者就如何進(jìn)一步全力推進(jìn)“一系一品”項(xiàng)目，更好地為和諧校園和幸福校園服務(wù)，談?wù)剛€(gè)人的思考和探索。

一、積極響應(yīng)院工會(huì)號(hào)召，推進(jìn)“一系一品”項(xiàng)目的開(kāi)展

院工會(huì)指出，各分工會(huì)要緊緊圍繞“黨工共建”系統(tǒng)，為“和諧校園”服務(wù)；“一月一題”系統(tǒng)，為“穩(wěn)定校園”服務(wù)；“一系一品”系統(tǒng)，為“幸福校園”服務(wù)；“一周一動(dòng)”系統(tǒng)，為“健康校園”服務(wù)；“工會(huì)講壇”系統(tǒng)，為“文化校園”服務(wù)等“五大系統(tǒng)”籌劃好工會(huì)工作。以獨(dú)立性展示、指導(dǎo)性引領(lǐng)、指令性要求及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地開(kāi)展好工會(huì)工作。以宣傳教育民主管理、維護(hù)職工合法權(quán)益、基層工會(huì)組織建設(shè)、職工文體娛樂(lè)活動(dòng)等五個(gè)方面的目標(biāo)管理考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步健全制度，確保工會(huì)工作有序發(fā)展。分工會(huì)應(yīng)積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)響應(yīng)院工會(huì)的號(hào)召。

二、“一系一品”項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程應(yīng)該具有可操作性

推進(jìn)“一系一品”項(xiàng)目要有自己分工會(huì)的方法和特色，應(yīng)該具有可操作性。筆者以機(jī)械工程技術(shù)系為例，探討具體的實(shí)施辦法。

機(jī)械工程技術(shù)系的品牌是“知心通道架設(shè)工程”，機(jī)械系分工會(huì)在院工會(huì)和黨總支的支持下，主要從以下方面的工作入手。

1.分工會(huì)與院工會(huì)之間的積極聯(lián)系

分工會(huì)應(yīng)該與院工會(huì)建立積極的聯(lián)系，這是“知心通道架設(shè)工程”的途徑之一。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革發(fā)展的不斷深入，工會(huì)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)也發(fā)生了深刻變化，工會(huì)工作的領(lǐng)域、對(duì)象和工作方式對(duì)基層工會(huì)組織建設(shè)提出了更高要求。所以分工會(huì)應(yīng)該積極與院工會(huì)加強(qiáng)聯(lián)系，充分領(lǐng)會(huì)上級(jí)工會(huì)的精神，發(fā)揮分工會(huì)作為基層工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用，促進(jìn)系部改革、發(fā)展和穩(wěn)定，推進(jìn)系部的民主管理建設(shè)。

2.充分發(fā)揮工會(huì)小組的作用

工會(huì)小組作為最基層的工會(huì)組織，與教職工聯(lián)系最為緊密，最能直接地了解和反映職工的訴求，是真正意義上的“第一知情人、第一幫助人、第一報(bào)告人和第一督促解決人”。為進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，按照政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)民主、教職工信賴的要求，分工會(huì)應(yīng)選好配強(qiáng)工會(huì)組長(zhǎng)，更好地發(fā)揮工會(huì)組長(zhǎng)在基層工會(huì)組織中的作用。

機(jī)械工程技術(shù)系分工會(huì)共有四個(gè)工會(huì)小組，工會(huì)小組長(zhǎng)是分工會(huì)的骨干力量，是分工會(huì)主席的助手，在日常工作中應(yīng)協(xié)助分工會(huì)主席制定分工會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度，做好系部教職工的思想政治工作，組織好政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展工會(huì)小組民主管理活動(dòng)、文體活動(dòng)、教師技能比賽活動(dòng)等，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

比如，機(jī)械系分工會(huì)于2013年成功舉辦了首屆青年教師基本功比賽，從預(yù)賽到?jīng)Q賽，歷時(shí)半年。通過(guò)這次比賽，搭建了青年教師教研技能展示平臺(tái)，檢驗(yàn)了青年教師現(xiàn)有教育教學(xué)水平，促進(jìn)了青年教師更積極地參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程改革，有效提升了該系教師教育教學(xué)的整體水平。工會(huì)組長(zhǎng)在這樣的活動(dòng)中自始至終認(rèn)真組織，并帶頭參加。

系部的工會(huì)小組一般以教研室為單位劃分，工會(huì)組長(zhǎng)身處工作一線，長(zhǎng)期與教師們一起工作和學(xué)習(xí)，最了解本教研室教師的脾氣性格、家庭狀況、教學(xué)和技術(shù)特點(diǎn)及思想狀態(tài)等，最熟悉本教研室教職工的訴求等，能夠有針對(duì)性地做好面對(duì)面的思想政治工作，有效化解各類(lèi)矛盾，及時(shí)消除本部門(mén)教職工的思想疑慮，保持教職工思想穩(wěn)定。

3.分工會(huì)成員之間積極聯(lián)系

分工會(huì)可建立工會(huì)之家，加強(qiáng)分工會(huì)成員之間的聯(lián)系。首先在管理上強(qiáng)化分工會(huì)基礎(chǔ)管理，提高員工隊(duì)伍素質(zhì)，建設(shè)“民主之家”和“學(xué)習(xí)之家”。其次是創(chuàng)建和諧內(nèi)部環(huán)境，建設(shè)“溫暖之家”。2011年5月，機(jī)械工程技術(shù)系分工會(huì)成立了工會(huì)之家，有乒乓桌、健身房、歷年活動(dòng)的圖片、微波爐、電冰箱、豆?jié){機(jī)等，讓教師工作之余可以放松自己、鍛煉身體，更重要的是，加強(qiáng)了教師之間的交流與溝通。

4.分工會(huì)成員與學(xué)生之間積極聯(lián)系

為加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的聯(lián)系，機(jī)械工程技術(shù)系黨總支聯(lián)合分工會(huì)每年都會(huì)舉辦“我的生涯我的夢(mèng)”學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，該比賽是機(jī)械系“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育中的重要內(nèi)容，是機(jī)械系近年來(lái)整合多方教育資源，共同引導(dǎo)和幫助同學(xué)們有效實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的大型活動(dòng)。通過(guò)該比賽，選手們和現(xiàn)場(chǎng)教師們都收獲許多，學(xué)生和教師之間有機(jī)會(huì)密切交流與溝通，聆聽(tīng)行業(yè)能手對(duì)同學(xué)們技能掌握的建議，了解企業(yè)對(duì)員工相關(guān)素質(zhì)的基本要求，這對(duì)學(xué)生的大學(xué)生涯及今后的人生都有深遠(yuǎn)的影響，可進(jìn)一步加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的聯(lián)系。

總之，“一系一品”項(xiàng)目的實(shí)施有助于更好地發(fā)揮分工會(huì)的作用，如何更有效地推進(jìn)這個(gè)項(xiàng)目需各分工會(huì)積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，采取具有可操作性的實(shí)施辦法，緊緊圍繞主題，讓工會(huì)工作更上一個(gè)臺(tái)階。