2014年50期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學語言學研究
文化藝術(shù)研究
- 專業(yè)媒體對微博平臺的運用
- 還原閱讀： 著重過程引導的閱讀教學策略
- 閱讀教學中品析詞語教學策略
- 中職語文閱讀教學現(xiàn)狀及對策
- 閱讀：學生最美的姿態(tài)
- FLASH動漫下的文言文教學
- 再談“說文解字”與“語文味”的生成
- 高中語文互動式教學模式的研究與實踐
- 情感，讓語文教學如此美麗
- 內(nèi)初班學生漢語文實用能力培養(yǎng)體會點滴
- 有效追問的藝術(shù)
- 快樂早讀，讀出快樂
- 淺議語文課堂教學中的朗讀
- 高中語文課堂教學縱橫談
- 優(yōu)化語文課堂教學嘗試
- 江山雖多嬌，需文人潑墨
- 初中生古詩詞能力培養(yǎng)淺談
- 教好語文課，讓學生學有所獲
- 讓學生從寓言中學會做人的道理
- 設(shè)情境，講方法，重實踐
- 以《鋤禾》《憫農(nóng)》為例探析小學語文情感教學實踐
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)對小學語文教學的影響
- 淺論小學生課外閱讀的評價策略
- 追求智趣共生的小學語文課堂
數(shù)學教學與研究
- 對“過程也是目標”的解讀和落實
- 中學數(shù)學中實施差異性教學的有效途徑
- 談?wù)劰适略谥袑?shù)學教學中的應(yīng)用
- 技校數(shù)學教學方法探索和思考
- 數(shù)學問題設(shè)計的方法
- 從橢圓的簡單幾何性質(zhì)談教學創(chuàng)新
- 一類最值問題的另類解法
- 數(shù)列易錯點分析
- “解題后反思”習慣的培養(yǎng)
- 數(shù)學教學中的創(chuàng)新
- 打造面向全體學生的高效數(shù)學課堂
- 喚醒學生主人意識， 構(gòu)筑數(shù)學綠色課堂
- 數(shù)學課堂怎樣建立有效的合作機制
- 互動性教學策略在高中數(shù)學課堂教學中的運用
- 關(guān)注細節(jié)，提高課堂實效
- 巧用“留白”與“補白”，讓初中數(shù)學課堂更具魅力
- 體驗， 讓枯燥的初中數(shù)學課堂生動起來
- 軸對稱與軸對稱圖形教學中的情境創(chuàng)設(shè)
- 靈活創(chuàng)新，恰如其分，真切情深
- 新課改理念下的小學數(shù)學實踐活動課教學探索
- 讓孩子“戀”上數(shù)學
- 關(guān)于小學數(shù)學教學中的“體悟”
- 對培養(yǎng)小學生數(shù)學數(shù)感能力的認識
- 小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)方法摭談
- 讓學生體驗學習的樂趣
- 淺議小學數(shù)學作業(yè)的布置
外語教學與研究
- 基于英語學習策略的多維研究
- 生態(tài)化大學英語教學探析
- 淺析中國英語學習者反身代詞習得中的母語負遷移作用
- 原型范疇理論視角下的一詞多義教學
- 論外語教學中的語類能力培養(yǎng)
- 淺談民航飛行學員的ICAO英語學習需求
- 以跨文化交往為目的的德語習得過程中的中德文化比較學習
- 論近體原則在導課環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
- 正視學生的個體差異，有效組織分層教學
- 多媒體應(yīng)用于英語教學中的優(yōu)缺點分析
- 在英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 調(diào)整英語課堂教學策略，構(gòu)建新型課堂教學模式
- 將英語課堂打造成人性養(yǎng)育的殿堂
- 新課改下的高中英語課堂教學探索
- 德語口語課堂教學的糾錯方法
- 在中職英語口語教學中如何發(fā)揮插圖資源的作用
- 高中學生英語詞匯學習策略研究
- 高中英語教學反思與體會
- 英語教學中培養(yǎng)學生主體意識的原則及方法
- 現(xiàn)代化教學手段在農(nóng)村初中英語教學中的應(yīng)用
- 讓每一朵鮮花都美麗綻放
- 音標進，語感來
- 沒有現(xiàn)代化工具也能提高村小學生英語聽力水平嗎？
- 小學生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- “生活化”小學英語教學策略
體育教學與研究
職業(yè)技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 例談物理學史對物理教學的促進作用
- 高中物理教學應(yīng)突出學生的主體作用
- 感受相似之美，運用相似之妙
- 預(yù)設(shè)與生成并存
- 初中物理教學中橫向教學的意義
- 讓探究“動”起來，讓物理課堂“活”起來
- 初中物理“快樂”教學法探討
- 了解學生心理，促進物理學習
- 高中化學實驗教學淺析
- 高一化學教學內(nèi)容的整合策略
- 把握好夯實基礎(chǔ)與提升化學基本素養(yǎng)的辯證關(guān)系
- 高中化學課堂中開展小組合作學習的探討
- 多媒體教學在化學課堂中的應(yīng)用
- 探析體驗式教學法在現(xiàn)階段高中生物教學中的應(yīng)用
- “DNA分子的結(jié)構(gòu)”一節(jié)的教學設(shè)計
- 高中化學探究性實驗教學實踐與研究
高教改革與發(fā)展
教育教學研究
- “五名工程”人文素養(yǎng)之燈照亮成才之路
- 如何構(gòu)建科學復(fù)習課的學本課堂
- 學期學分與高效課堂
- 十分鐘，也能煥發(fā)生命的色彩
- 如何在幼兒師范學校開展泥塑教學
- 活動教學法：中職德育課的Style
- 如何提高《電工學》教學質(zhì)量和效率
- 關(guān)于中等職業(yè)學校會計教學中的幾點思考
- 學好數(shù)學， 促進中職財會教學效率的提高
- 讓音樂走進學生的心靈
- 班主任在班級文化建設(shè)中應(yīng)具備的修養(yǎng)和能力
- 校園文化建設(shè)中的大美意識
- 班級授課制分層次教學的探索與實踐
- 淺論激勵性評價在課堂教學中的作用
- 淺析音樂欣賞課的教學
- 多元評價促進學生全面發(fā)展