楊麗麗

摘 要： 在高中教學(xué)中，雖然在高考中取得好成績(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，但是應(yīng)注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。政治課堂教學(xué)是一門德育課程，在政治課堂教學(xué)中要注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 高中政治 情感 態(tài)度 價(jià)值觀

情感是指一個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn)，態(tài)度是指對(duì)某事物的生活傾向，價(jià)值觀是指人對(duì)某事物的價(jià)值取向。在政治教學(xué)中，要注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、政治課堂教學(xué)中情感態(tài)度價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)意義

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅能為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，而且是落實(shí)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的必然要求。

（一）政治教學(xué)是一門德育教學(xué)課程。政治教學(xué)目的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，由此可知，情感態(tài)度價(jià)值觀的教育對(duì)學(xué)生人生價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要作用。在政治教學(xué)中，融入情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和科學(xué)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。當(dāng)前人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，能為學(xué)生融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高中政治教學(xué)提出了更高的要求，要求實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有助于落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以知識(shí)與能力的教學(xué)目標(biāo)為載體，在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中融入情感態(tài)度價(jià)值觀教育，充分體現(xiàn)了政治教學(xué)的真正意義。另外，在政治教學(xué)中實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，可以讓師生體驗(yàn)到快樂(lè)。通過(guò)在政治課堂教學(xué)上獲得情感、態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶，學(xué)生不僅可以養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且可以感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教師的價(jià)值主要體現(xiàn)在學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)上，學(xué)生在健康快樂(lè)的環(huán)境下成長(zhǎng)，教師的價(jià)值就得到充分體現(xiàn)。

二、在政治教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)

（一）突出學(xué)生在政治教學(xué)中的主體地位，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。在政治教學(xué)活動(dòng)中，滲透情感態(tài)度價(jià)值觀教育，采用研究活動(dòng)的形式，突出學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。教師通過(guò)引導(dǎo)，加深學(xué)生對(duì)政治教育的理解，讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中得到情感的熏陶。例如教學(xué)《生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)》課時(shí)，我讓學(xué)生扮演生產(chǎn)者、勞動(dòng)者與經(jīng)營(yíng)者等角色，通過(guò)對(duì)教材的了解可以知道，消費(fèi)決定生產(chǎn)，而生產(chǎn)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，勞動(dòng)者主要是勞動(dòng)與就業(yè)、維護(hù)合法權(quán)益。學(xué)生通過(guò)扮演角色，不僅分清生產(chǎn)與消費(fèi)之間的關(guān)系，而且得到情感的體驗(yàn)，樹立正確的人生價(jià)值觀。

（二）采用綜合探究的政治教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。綜合探究是政治教學(xué)中的重要內(nèi)容，從高考角度分析，考試所涉及的綜合探究?jī)?nèi)容并不多，但是綜合探究是實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的重要舉措。實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)是落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要體現(xiàn)，因此，在政治教學(xué)中，應(yīng)注重綜合探究?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)。例如教學(xué)《樹立正確的消費(fèi)觀》，我提問(wèn)：“多彩的消費(fèi)方式是由什么樣的消費(fèi)心理引起的？”學(xué)生根據(jù)我提出的綜合探究問(wèn)題進(jìn)行討論和交流，通過(guò)查閱相關(guān)資料，最終得出問(wèn)題答案，得出四種消費(fèi)方式，包括從眾心理引發(fā)的消費(fèi)、求異心理引發(fā)的消費(fèi)、攀比心理引導(dǎo)的消費(fèi)和求是心理引發(fā)的消費(fèi)，體驗(yàn)幾種消費(fèi)心理的正面、負(fù)面影響，樹立正確的消費(fèi)觀。

（三）注重最新時(shí)政材料的引入，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀教育。在政治教學(xué)中，不僅要加強(qiáng)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要注重引入最新時(shí)政材料，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，從而實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)。針對(duì)當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)，幾乎每天都有大量時(shí)政新聞報(bào)道，教師可以利用時(shí)事新聞培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，例如2014年感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡，其中，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”的黃旭華，其為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。黃旭華帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出我國(guó)第一艘核潛艇，其愛國(guó)精神是值得學(xué)生學(xué)習(xí)的。通過(guò)講解時(shí)事新聞，讓學(xué)生在聆聽過(guò)程中不斷感受奉獻(xiàn)的偉大，充分理解課文知識(shí)，升華情感態(tài)度價(jià)值觀，時(shí)事新聞的引入，對(duì)實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)是非常重要的。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于時(shí)政新聞的材料很多，包括釣魚島事件、神舟六號(hào)發(fā)射等，尤其是近幾年中國(guó)與日本國(guó)土領(lǐng)土主權(quán)的紛爭(zhēng)，教師可以將土地領(lǐng)土紛爭(zhēng)的時(shí)事新聞引入到政治教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，注重愛國(guó)主義教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。

由于政治課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的主要途徑，為了加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，應(yīng)采取有效的教學(xué)措施，優(yōu)化政治教學(xué)，注重綜合探究?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)，突出學(xué)生在政治教學(xué)中的主體地位，并注重熏陶學(xué)生情感，從而實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。

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