2008年5期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動(dòng)向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
新論視窗
- 語(yǔ)文教師主體性的自我建構(gòu)例說
- 芻議心理教育在語(yǔ)文教學(xué)中的有效滲透
- 情境教學(xué)藝術(shù)談
- 研究性閱讀的三性
- 語(yǔ)文閱讀與悟性提高
- 語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 讓隨筆欣賞課成為學(xué)生的期待
- 試談?wù)Z文個(gè)性化教育
- 新課標(biāo)下作文評(píng)改探究
- 合理利用信息技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的試金石
- 給學(xué)生一點(diǎn)選擇
- 語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)生成的實(shí)踐與思考
- 開展課堂合作探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望
- 淺淡課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性
- 新課標(biāo)下探究性英語(yǔ)課堂氛圍的營(yíng)造
- 如何預(yù)防中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)兩極分化
- 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育的策略
- 談學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 思想政治課思維能力的培養(yǎng)
- 高中政治課程資源的開發(fā)與利用的幾點(diǎn)思考
- 社會(huì)化目標(biāo)的缺失與中學(xué)政治教師的“補(bǔ)位”
- 淺論如何提高思想政治課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 思想政治課教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 淺議中學(xué)生思想道德的自我教育問題
- 思想政治教育工作探究
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)對(duì)思想政治課教師的新要求
- 《歷史與社會(huì)》課小組討論的實(shí)施策略
- 加快推進(jìn)歷史學(xué)科素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型淺探
- 中學(xué)歷史教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)存在的問題與應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系
- 讓歷史課堂同門生活
- 中學(xué)歷史教學(xué)中加強(qiáng)國(guó)際意識(shí)教育的實(shí)踐
- “問題－探究”模式在新課改中的嘗試
- 略論影視資源的開發(fā)與運(yùn)用
- 體育理論課的教學(xué)探索
- 以專業(yè)化的職業(yè)情感關(guān)注學(xué)生
- 加強(qiáng)課外體育活動(dòng)質(zhì)量管理
- 對(duì)新課程教與學(xué)的評(píng)價(jià)及其管理
- 引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧體育課堂
教學(xué)時(shí)空
- 讓聯(lián)想在語(yǔ)文教學(xué)中生花
- 語(yǔ)文教學(xué)如何尊重并突出母語(yǔ)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代名言佳句
- 讓學(xué)生個(gè)性在語(yǔ)文教學(xué)中張揚(yáng)
- 淺談?wù)Z文課的導(dǎo)入藝術(shù)
- 新課標(biāo)下的語(yǔ)文作業(yè)
- 語(yǔ)文課堂上不該有的笑聲
- 說明文教學(xué)技巧
- 談?wù)劤踔猩喿x能力的培養(yǎng)
- 開辟第二課堂，提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 讓學(xué)生的手動(dòng)起來
- 從《夸父逐日》學(xué)想像
- 年糕香醇回味濃
- 中學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)管窺
- 激發(fā)閱讀興趣 養(yǎng)成讀書習(xí)慣
- 讓略讀課恢復(fù)生命的亮色
- 作文如何才能言之有物
- 講究科學(xué)方法 提高教學(xué)效率
- 文言文中的正反同詞
- 中考作文要“一新一異”
- 情境作文四談
- 激活情感因素 提高作文能力
- 精彩作文開頭六式
- 中學(xué)作文教學(xué)的思維訓(xùn)練
- 巧婦能為無米之炊
- 讓后進(jìn)生在語(yǔ)文天地中展翅高飛
- 作文教學(xué)的“四個(gè)重視”
- 生活
- 小空間 大天地
- 揮灑個(gè)性空間，寫出真我風(fēng)采
- 高中英語(yǔ)課堂口語(yǔ)訓(xùn)練模式探討
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中的不良現(xiàn)象及反思
- 在英語(yǔ)閱讀課中培養(yǎng)學(xué)生理解能力
- 提高初三學(xué)生英語(yǔ)寫作水平之途徑
- 英語(yǔ)課堂呼喚情景教學(xué)
- 如何提高學(xué)生的聽力水平
- 普通班英語(yǔ)教學(xué)初探
- 談如何提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的興趣
- 巧用多媒體優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué)
- 論多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 書面表達(dá)教學(xué)之探究
- 英語(yǔ)差生的成因與轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 如何使小組活動(dòng)效率更高
- 略談思想政治課教學(xué)
- 淺談初中思想品德課如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 試談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的政治課教學(xué)
- 高中思政課開放式教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- “固體廢棄物對(duì)地理環(huán)境的影響”探究學(xué)習(xí)方案
- 論地理教學(xué)中可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的培養(yǎng)
- 地理課堂教學(xué)的調(diào)控技巧
- 優(yōu)化教學(xué)過程 提高地理課堂效益
- 提高歷史課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 開啟學(xué)生智慧之門的金鑰匙
- 談?wù)剼v史課堂的生動(dòng)性
- 淺談情感歷史教學(xué)
- 淺談中學(xué)音樂的“二度創(chuàng)造”
- 清末民初的軍隊(duì)
- 讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)情景中養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣
應(yīng)考策略
一家之言
學(xué)海泛舟
- 孤高自許與俏麗奔放
- 解讀《鄉(xiāng)愁》
- 借物抒懷 寓意高遠(yuǎn)
- 養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣
- 古樹新芽
- 學(xué)習(xí)習(xí)慣的主體和客體
- 淺談虛擬語(yǔ)氣的運(yùn)用
- 英語(yǔ)“許多”知多少
- 收獲在過程和方法中
- 從三宣堂題詩(shī)談劉永福與陸游近似的心境
- 君主專制中央集權(quán)制度解析
- 青少年應(yīng)多讀傳統(tǒng)經(jīng)典
- 談“第三層次學(xué)習(xí)”
- 職業(yè)學(xué)校班主任工作芻議
- 也談加強(qiáng)班級(jí)管理
- 不求人人升學(xué)，但愿?jìng)€(gè)個(gè)成器
- 淺談班主任工作
- 關(guān)愛后進(jìn)生
- 傾注一片愛心 走進(jìn)學(xué)生心靈
- 傳統(tǒng)美德與創(chuàng)新育人
- 師生關(guān)系和諧三論
- 中學(xué)生迷信思想淺談
- 加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)
- 解開心靈的“蝴蝶結(jié)”
- 做學(xué)生喜歡的老師