2017年3期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會自學(xué)青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
新創(chuàng)見
- 青“春”如此豐富多彩
——以立春為例談寫作策略指導(dǎo) - 淺談如何記好小學(xué)語文課堂筆記
- 淺析信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的應(yīng)用
- 新課程下小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 基于科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計研究
- 流動兒童教育問題的研究
- 淺談過程性寫作在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談低年級語文教師的文體意識
- 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
——淺談初中科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的重要性 - 巧“導(dǎo)”思路，啟迪慧根
——淺談初中語文話題作文教學(xué)策略 - 談學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)
新教學(xué)
- 動作學(xué)習(xí)破難點(diǎn)
——關(guān)于漢語拼音教學(xué)的微課設(shè)計思考 - 芻議初中作文教學(xué)發(fā)散思維訓(xùn)練
- 例談微課在小學(xué)作文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 談小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
- 初中語文教學(xué)中“談話”的藝術(shù)
- 淺談如何提高小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的有效性
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的途徑
- 以德為先，提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
- 一道模擬中考題的教學(xué)啟示
- 讓“微習(xí)作”徜徉于閱讀教學(xué)
- 試論提高課堂教學(xué)效率對小學(xué)語文教育的重要性
- 鄉(xiāng)村小學(xué)生習(xí)作教學(xué)應(yīng)回歸生活之真
- 體驗式作文讓學(xué)生愛上寫作
- 在體驗中享受作文的快樂
- 初中語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的實(shí)踐與研究
- 以《理想的風(fēng)箏》為例分析讓語文學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 讓科學(xué)教學(xué)彰顯科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)本色
- 《我的上網(wǎng)故事》教學(xué)設(shè)計
卷首
新探索
- 淺談高中語文教材中民族文化內(nèi)涵的探究策略
- 在語文教學(xué)中巧用信息技術(shù)
- 探究改善小學(xué)語文作文教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的方法探討
- 多媒體情境下的小學(xué)作文教學(xué)探究
- 高中英語閱讀材料的開發(fā)與利用
- 小學(xué)生作文語言表達(dá)能力優(yōu)化途徑研究
- 探究如何改善小學(xué)語文詞語教學(xué)現(xiàn)狀
- 探析初中語文教學(xué)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑
- 創(chuàng)意“微習(xí)作”
——用一種快樂的方式“玩”作文 - 家園合作培養(yǎng)小班幼兒生活自理能力的實(shí)踐研究
- 探究插圖教學(xué)在小學(xué)語文課堂的有效運(yùn)用
- 淺議結(jié)合文體特征進(jìn)行文言文教學(xué)
- 新課改背景下的小學(xué)語文運(yùn)用多媒體教學(xué)淺議
- 精思求“破”，巧甄成“筏”
——淺思小說教學(xué)預(yù)設(shè)之“突破口”的選擇與確定
新理論
新經(jīng)驗
- 讓學(xué)生感受體育的快樂
- 經(jīng)驗性評價，提升高中生寫作素養(yǎng)
- “適宜”講授，在傳承中創(chuàng)新
- 讓孩子們愛上英語
- 這樣的習(xí)作教學(xué)更有實(shí)效
- 習(xí)俗：節(jié)氣類作文中不可缺少的“主角”
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中的問題及對策
- 教學(xué)智慧語文，提升核心素養(yǎng)
- 活學(xué)活用讓小學(xué)課文更好地服務(wù)作文指導(dǎo)教學(xué)
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐
- 有效利用生活材料促進(jìn)幼兒晨間自主游戲的發(fā)展
——用陶行知創(chuàng)造教育思想解說生活材料之泡沫條 - 多措并舉，提高小學(xué)生作文水平
- 不可忽視的作文“系列片段訓(xùn)練”
——以作文片段訓(xùn)練提高學(xué)生作文水平談 - 主題教學(xué)，提升田徑教學(xué)的整體績效
特別推薦
新閱讀
新課堂
- 淺談小學(xué)語文課堂優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 在品德課堂上播下春的種子
- 小學(xué)語文教學(xué)中的“快樂教育”實(shí)施策略
- 有效指導(dǎo)，構(gòu)建“動感”式作文課堂
- 小學(xué)作文，應(yīng)該走生活化教學(xué)之路
- 構(gòu)建創(chuàng)新課堂，開展初中語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)
- 《桂林山水》第一課時教學(xué)設(shè)計
- 運(yùn)用多元評價，構(gòu)建魅力語文課堂
- 小節(jié)氣，蘊(yùn)蓄著勃勃活力與潛能
——四季節(jié)氣的活動類作文指導(dǎo)的幾點(diǎn)實(shí)踐 - 山村的早晨第一課時