2020年9期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(下旬)
校外教育研究
藝術(shù)教育
- 音樂欣賞教學(xué)的方法和過程
- 淺析如何上好中學(xué)美術(shù)欣賞課
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 初中籃球教學(xué)對策研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校瑜伽教學(xué)模式探究
- 重視學(xué)生音樂實踐，巧設(shè)課堂音樂活動
- 基于終身體育理念的大學(xué)體育教學(xué)革新探究
- 談如何讓農(nóng)村中學(xué)美術(shù)課堂更具魅力
- 淺議如何在美術(shù)課堂教學(xué)中有效滲透學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談高中體育教學(xué)中的拓展訓(xùn)練
- 高校跆拳道教學(xué)的影響因素及優(yōu)化對策探討
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學(xué)創(chuàng)意美術(shù)例談
- 小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)重視民族音樂的學(xué)習(xí)
- 施“1+X”肥，澆“綜合素養(yǎng)”果
教研視點
- 慕課背景下的教學(xué)資源建設(shè)及教學(xué)模式改革實踐
- 高校圖書館借閱量與學(xué)生成績的相關(guān)性研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的公益教育轉(zhuǎn)型研究
- 借勢文化傳承，尋求教育創(chuàng)新
- 吉林省地方理工科院校高層次人才培養(yǎng)機制研究
- 高校計算機專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 核心素養(yǎng)視角下高中生朋輩心理“微輔導(dǎo)”實踐研究
- 加強班級微信公眾號建設(shè)實踐與思考
- “樣板”黨支部培育創(chuàng)建，提高黨建工作質(zhì)量
- “雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的實施路徑
- 社會主義核心價值觀融入醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)過程分析
- 新時代城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)分裂背景下農(nóng)村留守兒童教育問題探究
- 新時代國家安全觀融入國門大學(xué)思政課的思考
教師經(jīng)驗談
英語天地
- 韋努蒂異化翻譯觀指導(dǎo)下的古體詩《葬花吟》的英譯
- 談新課標(biāo)下的初高中英語教學(xué)銜接
- 創(chuàng)客理念視角下的小學(xué)英語游戲教學(xué)例談
- 情境體驗式教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運用研究
- 淺析游戲在小學(xué)生英語課堂教學(xué)中的運用
- 淺議高中生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語課堂中情景教學(xué)法的設(shè)計與運用
- 積極探索，尋求農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)新突破
- 初中生英語寫作中的詞匯錯誤分析
- 中學(xué)英語閱讀教學(xué)探究
- 分層教學(xué)在高職公共英語教學(xué)中的實踐
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中英語教學(xué)策略
課程探索
- 探索創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方法
- 基于實戰(zhàn)化通信專業(yè)實踐教學(xué)方法探索與實踐
- 財經(jīng)類專業(yè)課程思政與教學(xué)改革探索
- 從“創(chuàng)設(shè)氛圍”到“注重拓展”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“生活化”
- 高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)探析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“整體把握”不可或缺
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)
- 淺談初中歷史興趣教學(xué)
- 新課改下小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)策略分析
- 分析小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)
- 新課改與高中生物教學(xué)策略探討
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)實施“分層教學(xué)”的策略研究
- 淺析興趣在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談如何在初中化學(xué)實驗教學(xué)中運用小組合作學(xué)習(xí)
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的應(yīng)用
- 高中生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 談初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生自主閱讀教學(xué)模式設(shè)計
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的意義和途徑分析
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化模式探析
- 分析化學(xué)實驗室開放式教學(xué)與管理的研究與實踐
- 高中數(shù)學(xué)教材落實核心素養(yǎng)的幾點思考
- 談小學(xué)語文教學(xué)中如何實現(xiàn)“快樂”教學(xué)
- 論小學(xué)語文中段閱讀教學(xué)有效性的提升策略
- 育德于教，教書育人
- 基于核心素養(yǎng)的“家國情懷”實踐研究
- 物理實驗在物理教學(xué)中的重要性分析
- 地方高校植物學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的提升探索
教學(xué)隨筆
課程內(nèi)外
職教幼教
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下“00后”高職學(xué)生意識形態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析
- 高職水利工程技術(shù)專業(yè)實施“產(chǎn)教融合”育人的實踐
- 幼兒園運動性活動區(qū)的自主探究策略研究
- 中職旅游專業(yè)實踐教學(xué)研究
- 中職學(xué)校新生心理危機發(fā)生的原因及特點分析
- 談“科創(chuàng)時代”背景下幼兒園早期閱讀活動開展的新思路
- 基于初級會計職稱考試視角下的中職經(jīng)濟法課程教學(xué)設(shè)計
- 化幼兒教師培訓(xùn)實效性的探討
- 五年制高職轉(zhuǎn)段生課堂教學(xué)有效性提升案例研究
- 談新形勢下如何對幼兒進行感恩教育
- 論保育員心理素養(yǎng)對幼兒的影響
- 談如何以興趣為導(dǎo)向，實現(xiàn)幼兒園體育活動游戲化
- 從一例中班特殊幼兒交往能力的變化看沙盤游戲
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職工科教學(xué)中的問題探討
- 中職生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的點滴嘗試
- 論移動互聯(lián)網(wǎng)下職業(yè)學(xué)校德育課教師的角色轉(zhuǎn)換
信息技術(shù)
教學(xué)研究
- 基于校企聯(lián)盟的機械類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 以藥物化學(xué)實驗為基石，促進藥學(xué)生分類培養(yǎng)
- 戰(zhàn)“疫”背景下思政課“五+”混合式教學(xué)模式研究
- 人本管理在高校圖書館思想文化陣地中的應(yīng)用
- 經(jīng)典閱讀
- 微項目學(xué)習(xí)在高校陳設(shè)類課程中的設(shè)計與實現(xiàn)
- 東北亞國家傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀與策略研究
- 高中思想政治學(xué)科教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模思想融入的實踐研究
- 小學(xué)生海洋意識教育探究
- 小學(xué)生安全避險常識與技能培養(yǎng)研究
- 談新課標(biāo)下的高中學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究
- 論高中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中立德樹人不可或缺
- 試析高中物理力學(xué)解題中整體法的運用
- 情境教學(xué)模式下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)研究
- 論初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)分層作業(yè)實施策略研究
- 淺析高中物理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)語文新型教學(xué)研究
- 基于小組合作學(xué)習(xí)理念下的小學(xué)語文教學(xué)
- 談本土紅色文化在高中思想政治教學(xué)中的整合運用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的應(yīng)用型本科院校創(chuàng)業(yè)教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的創(chuàng)新途徑解析
- 農(nóng)村語文教師在小學(xué)作文教學(xué)中存在的問題及原因分析
- 淺談提高高考主觀題答題規(guī)范性的策略
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 對于小學(xué)語文補充性拓展閱讀途徑的探討
- 探討六年級語文課堂中的分組合作與創(chuàng)新