邵麗

【摘要】籃球是初中學(xué)生比較喜愛的一項體育運動，因而在體育教學(xué)課程中融入籃球教學(xué)，對學(xué)生強身健體、發(fā)展特長愛好，都很有幫助。要提升初中籃球教學(xué)的有效性，就要對初中籃球教學(xué)情況做出全面的分析，解決初中籃球教學(xué)面臨的問題，進而有效提高初中籃球教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】初中籃球教學(xué)問題對策

籃球運動是深受廣大初中學(xué)生喜愛的運動，現(xiàn)如今大力開展初中籃球教學(xué)工作，不僅可以引起學(xué)生的廣泛關(guān)注，滿足學(xué)生的運動需求，而且還可以幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀品格素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和拼搏精神，一改以往重文化輕體育的教學(xué)不平衡的局面，使初中體育教學(xué)的水平和效果更上一層樓。

一、初中籃球教學(xué)中的問題

由于初中體育教師并非籃球?qū)I(yè)出身，在籃球教學(xué)中往往按照教材內(nèi)容進行沒有針對性的教學(xué)，長時間下來，就會形成不十分科學(xué)的、教學(xué)形式單一的籃球教學(xué)體系，教學(xué)效果當(dāng)然不甚理想。這樣的籃球教學(xué)會在實施過程中流于形式，或者根本不能讓學(xué)生學(xué)到真正的籃球技能，也得不到行之有效的籃球訓(xùn)練。長此以往，還可能讓學(xué)生失去打籃球的興趣，對于學(xué)生的體育素養(yǎng)培養(yǎng)十分不利。

在初中體育老師的教學(xué)內(nèi)容中，缺乏對于籃球運動所要求的運動基本體能的訓(xùn)練，而比較注重籃球基本功的教學(xué)，對于團體戰(zhàn)術(shù)和籃球的眾多技巧的教學(xué)內(nèi)容也少之又少。這樣不合理的教學(xué)內(nèi)容，對于大多數(shù)初中學(xué)生學(xué)習(xí)籃球，只能達到簡單的籃球基礎(chǔ)認知水平，而不能通過籃球教學(xué)學(xué)到更多籃球的技巧性知識。因此，初中籃球教學(xué)的有效性不高，對初中體育課上的籃球教學(xué)內(nèi)容進行創(chuàng)新和改革，顯得非常重要。

二、提升初中籃球教學(xué)有效性的對策

1.激發(fā)籃球?qū)W習(xí)興趣，改進籃球教學(xué)方式

興趣是最好的老師。有興趣才能讓學(xué)生持之以恒地喜愛運動，堅持籃球訓(xùn)練，所以，教師需要通過多種形式手段來激發(fā)初中生對籃球的興趣愛好。要積極改進籃球教學(xué)方式，豐富籃球教學(xué)手段。比如，帶領(lǐng)學(xué)生做適當(dāng)?shù)捏w能訓(xùn)練，如折返跑、俯臥撐、仰臥起坐等，還可以在課堂上對學(xué)生們進行分組訓(xùn)練，這樣都可以在籃球教學(xué)的過程中取得更加顯著的效果，更能調(diào)動學(xué)生參加籃球訓(xùn)練的興趣和熱情，讓學(xué)生真正在籃球?qū)W習(xí)中有所收獲，緩解因長時間的學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的疲勞感，以更好的精神狀態(tài)快樂地面對學(xué)習(xí)生活。

2.豐富籃球教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生訓(xùn)練積極性

教學(xué)內(nèi)容的匱乏，會大大削減學(xué)生對于籃球訓(xùn)練的興趣。因此，用多種手段豐富籃球教學(xué)的內(nèi)容變得非常必要。除了籃球基本功的教學(xué)和指導(dǎo)，還可以增加一些團隊作戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)技巧以及一些高難動作的技巧和竅門的講解。另外，還可以適當(dāng)?shù)卦隗w育課上對學(xué)生分組進行小型比賽，老師進行實時地指導(dǎo)和教學(xué)。提高學(xué)生訓(xùn)練的熱積情和極性，讓學(xué)生信任老師的教學(xué)能力，在訓(xùn)練中就會傾注更多的專注力，從而得到很好的訓(xùn)練效果。

3.了解基礎(chǔ)因材施教，結(jié)合實踐靈活教學(xué)

初中階段的籃球運動雖然很受歡迎，但是不同學(xué)生的籃球技術(shù)其實還是有一定的差距，要求教師在學(xué)生訓(xùn)練的過程中了解學(xué)生的能力，再對學(xué)生進行合適的分組，從而因材施教，對不同的學(xué)生做不同的訓(xùn)練要求和不同的指導(dǎo)。

4.加強籃球技巧教學(xué)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神

對于初中學(xué)生而言，籃球技巧教學(xué)不僅可以提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，而且還可以促進學(xué)生關(guān)節(jié)、肌肉及韌帶的發(fā)展，對學(xué)生的平衡力和身體控制力也起到了積極的影響。例如，在攻守籃板技巧中，要求無球進攻人員需要為同伴拆擋、掩護，并盡可能創(chuàng)造出進攻機會，以達到最終投籃的目的。假動作和移動是籃球運動中比較常見的進攻行為。不管是進攻還是防守，都需教師向?qū)W生傳授各種傳球投籃的基本技巧。在基礎(chǔ)技巧教學(xué)結(jié)束后，教師還可以將多種技巧結(jié)合在一起進行教學(xué)，以達到強化籃球教學(xué)效果的目的?；@球是一項團隊運動，要想贏得比賽，需要場上每個隊員在完成自己任務(wù)的同時，還需要隊員通力協(xié)作，做好跑位拉空、拆擋掩護、補位換防等團隊?wèi)?zhàn)術(shù)，在教師指導(dǎo)下通過長期的比賽訓(xùn)練來磨合團隊精神。培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作意識，不僅有利于學(xué)生在體育運動中贏得比賽，還能讓學(xué)生具有團隊精神，學(xué)會協(xié)作共贏。

5.加強籃球業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師籃球水平

“一桶水”理論告訴我們，教師的籃球水平高低將會直接決定教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的高低。因此，需要籃球教師不斷學(xué)習(xí)，充實自身的籃球理論知識。教師可以通過參加一些籃球比賽或交流討論，來提高自身的籃球水平。同時，為了提高籃球技能的熟練度，教師也可以借助業(yè)余時間來開展籃球訓(xùn)練。

三、總結(jié)

初中籃球教學(xué)的目的是明確的，是要幫助學(xué)生發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，鍛煉學(xué)生的意志和體質(zhì)?；@球教學(xué)中的問題需要積極地解決，充分豐富教學(xué)內(nèi)容，有效改進教學(xué)方式，切實提高籃球教學(xué)的有效性，讓學(xué)生健康快樂地成長，更能促進初中生愛學(xué)習(xí)愛運動的良好人文素養(yǎng)的養(yǎng)成。

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