2017年35期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
- 高職院校以ANSYS為向?qū)У睦碚撜n程教學(xué)改革研究
- 新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育管理工作探究
- 高職院校開展德育教育路徑探析
- 新形勢(shì)下的新中醫(yī)藥高等教育
- 大學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)中B層次學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑探析
- 基于大學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)視角的大學(xué)新生入學(xué)教育探究
- 來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式文獻(xiàn)分析
- 對(duì)外漢語(yǔ)教材評(píng)估選擇的考察與研究
- 心理健康教育視角下的高職院校大一學(xué)生心理困惑來(lái)源與探析
- 基于雙元制校企合作機(jī)制“產(chǎn)學(xué)研”全面合作的探討
- 反向思維在實(shí)變函數(shù)教學(xué)中應(yīng)用
- 普通高校國(guó)防教育的可行性路徑及效果研究
- 獨(dú)立學(xué)院數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)研究
職教天地
教學(xué)研究
- 初高中文言文教學(xué)銜接對(duì)策
- “城市邊緣地帶”初中學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及對(duì)策
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)研究
- 談初中數(shù)學(xué)中課堂提問(wèn)的優(yōu)化方法
- 淺談對(duì)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的認(rèn)識(shí)
- 談高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的開展策略
- 微課在初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中的實(shí)踐與研究
- 農(nóng)村留守兒童教育管理的強(qiáng)化措施初探
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)踐與研究
- 初中地理教師教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)行為分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文“互動(dòng)式教學(xué)”研究
- 初中物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)研究
- 民族地區(qū)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 促進(jìn)小學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)策略
- 關(guān)于農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員子女進(jìn)城就讀問(wèn)題教育對(duì)策的研究
- 我國(guó)中小學(xué)教育行政管理體制改革的反思與展望
- 關(guān)于新課程下山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的探討
- 通過(guò)互評(píng)和自評(píng)降低高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的焦慮
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的探索研究
- 農(nóng)村小班化下學(xué)生心理健康教育的途徑分析
- 淺析農(nóng)村小班化教學(xué)的利與弊
- 淺談初中思想品德教學(xué)中滲透法制教育的策略
- 試論殘障兒童送教上門的實(shí)踐與探索
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)中生本教育理念的實(shí)踐
- 淺談因果聯(lián)系法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施策略
教學(xué)反思
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 有關(guān)初中語(yǔ)文開展生活化教學(xué)的策略問(wèn)題
- 吟詠成趣活力教學(xué)
- 提升小學(xué)生自主數(shù)學(xué)思考的策略
- 傳統(tǒng)文化進(jìn)校園對(duì)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的作用
- 淺談中學(xué)地理教育中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)教學(xué)中有效提問(wèn)的策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略探討
- 傾聽能力對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活能力的影響
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂策略探析
- 突破歷史教學(xué)困境 打造高效優(yōu)質(zhì)課堂
- 以境育情 激發(fā)學(xué)生的積極情感
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 營(yíng)造合作學(xué)習(xí)氛圍 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)猜想能力的策略
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 主動(dòng)參與 樂(lè)于探究
閱讀寫作
信息技術(shù)與教學(xué)
藝術(shù)素養(yǎng)教育
- 大課間“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的策略研究
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 大課間“陽(yáng)光體育”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)踐分析
- 淺析小學(xué)民族音樂(lè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 水墨畫中的心靈徜徉
- 初中生在體育教學(xué)中逆反心理的探究
- 論“陽(yáng)光體育”背景下中學(xué)生大課間體育活動(dòng)的開展
- 走出農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教育的困境
- 小學(xué)美術(shù)“欣賞·評(píng)述”課教學(xué)探析
- 開展快樂(lè)教學(xué) 實(shí)施體育素質(zhì)教育