邊紅霞

摘 要：新教師必須要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使他們迅速轉(zhuǎn)變角色，從學(xué)生的身份正式成為一名教師，承擔(dān)起教書(shū)育人的職責(zé)，讓他們懂得教育是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)，教師這份職業(yè)是光榮的，更是神圣的，且不說(shuō)蠟炬成灰，但也要甘做泥土，滋潤(rùn)未來(lái)，并在培育一批批優(yōu)秀人才中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值！

關(guān)鍵詞：新分配教師；培訓(xùn)；責(zé)任擔(dān)當(dāng)

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）35-0187-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.35.118

每年都有大學(xué)畢業(yè)生分配到學(xué)校，這是學(xué)校的生力軍，是為學(xué)校補(bǔ)充的新鮮血液，順利讓他們?nèi)谌氲浇處熽?duì)伍，實(shí)現(xiàn)新老交替，形成合理的教師梯隊(duì)，是一所學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要力量。這些新教師雖然進(jìn)行過(guò)實(shí)習(xí)，但是真正承擔(dān)起教學(xué)任務(wù)，大部分還是覺(jué)得力不從心，因此對(duì)新教師必須要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使他們迅速轉(zhuǎn)變角色，從學(xué)生的身份正式成為一名教師，承擔(dān)起教書(shū)育人的職責(zé)，是十分必要的。

一、教師要有高尚的思想品質(zhì)

（一）熱愛(ài)教師這份職業(yè)

教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一顆心靈撞擊另一顆心靈，因此教育是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，只有對(duì)這份事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)，才能在本職崗位上取得一定成績(jī)。教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要有高尚的思想和道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，為人師表。當(dāng)所教學(xué)生在學(xué)習(xí)中一天天取得進(jìn)步，一個(gè)個(gè)考入自己理想的大學(xué)、當(dāng)他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧先〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，教師會(huì)感到驕傲，所以這份職業(yè)將成為教師自豪的源泉。

（二）熱愛(ài)自己的學(xué)校

教師要有這樣的心態(tài)：“學(xué)校的發(fā)展是我的責(zé)任，學(xué)校的興衰與我息息相關(guān)”“校興我興、校榮我榮”，教師要熱愛(ài)它，如同熱愛(ài)自己的家，因?yàn)樗墙處焸€(gè)人發(fā)展的平臺(tái)，是教師依存的空間。所以要以主人翁的姿態(tài)維護(hù)學(xué)校的利益。要像經(jīng)營(yíng)事業(yè)一樣，經(jīng)營(yíng)自己的崗位。要敢于負(fù)責(zé)任，才能擔(dān)重任。教師要遵守學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)行為規(guī)范意識(shí)，就像北師大校訓(xùn)中所說(shuō)“學(xué)為人師，行為世范”，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，成為學(xué)生思想和專業(yè)的領(lǐng)路人。

（三）關(guān)心和關(guān)愛(ài)學(xué)生

教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一名學(xué)生。教師要充分認(rèn)識(shí)到，不同的學(xué)生存在一定的個(gè)性差異，這是自然存在，而非他們所愿，因此，要使每一名學(xué)生都得到最好的教育，讓他們的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)。要相信，每一朵花都有自己的花期，都會(huì)燦爛綻放，所以，要多一些正能量的激勵(lì)，讓學(xué)生在自信中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)！

（四）虛心向老教師學(xué)習(xí)

對(duì)于剛?cè)肼毜慕處焷?lái)說(shuō)，進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域，一切都是陌生的，如何備課，如何寫教案，怎樣很好地駕馭課堂等等，都要從頭學(xué)起。向老教師學(xué)習(xí)是新教師成長(zhǎng)的捷徑，堅(jiān)持多聽(tīng)課，課堂教學(xué)要滯后于導(dǎo)師，做到先聽(tīng)后講。同時(shí)要虛心向同行學(xué)習(xí)，不同的教師都有自己的教學(xué)方法，要善于博采眾長(zhǎng)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，建立自己的教學(xué)特色！

二、教師要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)

過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師的立身之本，青年教師要具有扎實(shí)的教學(xué)基本功。

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n書(shū)寫教案

要盡快熟悉教材，對(duì)高中教材必須提前通讀一遍，了解課程的整體結(jié)構(gòu)和各部分知識(shí)之間的聯(lián)系，研究教學(xué)大綱，研究考綱，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并認(rèn)真做好近幾年高考試題，從而把握教學(xué)方向。一節(jié)課的成功與否，取決于備課是否充分。所以必須認(rèn)真?zhèn)湔n，并認(rèn)真書(shū)寫詳細(xì)教案，經(jīng)導(dǎo)師審閱，要在不斷地修改中完善。

（二）把握課堂教學(xué)

再好的教學(xué)設(shè)計(jì)，都要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先要做到，上課必須用普通話，思路明晰，聲音洪亮，書(shū)寫規(guī)范，實(shí)驗(yàn)器材示范正確。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)。

在課堂中要始終貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主線，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作意識(shí)，突出學(xué)生怎樣學(xué)，教師要在課堂中充當(dāng)導(dǎo)演，學(xué)生是演員，是課堂的主人。為此要突出課堂的三環(huán)節(jié)。

一是“課堂引入”，課堂要設(shè)計(jì)精彩的引入，它可迅速集中學(xué)生的注意力，為本節(jié)課打下重要的伏筆?？梢杂脤?shí)際問(wèn)題、游戲、科學(xué)家的故事、格言等，總之圍繞本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓學(xué)生一開(kāi)始上課就對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，讓學(xué)生對(duì)所要講的內(nèi)容充滿期待。

二是“課堂講解”，要緊緊抓住學(xué)生的心理，進(jìn)行深入淺出的講解，把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問(wèn)題有趣化，把課堂演繹得生動(dòng)活潑，努力展示精彩課堂，提高課堂效率。要有靈活的教學(xué)方法，當(dāng)一節(jié)課中學(xué)生大腦處于疲勞時(shí)，可以進(jìn)行小組討論，學(xué)生發(fā)言，這樣不斷激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

三是“課堂小結(jié)”，課堂結(jié)尾要有點(diǎn)睛之筆，要進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)本節(jié)課中所學(xué)的知識(shí)方法要有一個(gè)提升。

（三）認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)是教學(xué)信息反饋?zhàn)畛Ｓ玫囊环N形式，是教師檢測(cè)、調(diào)控教學(xué)過(guò)程的依據(jù)。教師批改作業(yè)要及時(shí)，教師要堅(jiān)持批改作業(yè)不過(guò)夜，有利于教師講解更具針對(duì)性，及時(shí)總結(jié)、反思和改進(jìn)教學(xué)。二要準(zhǔn)確，要對(duì)學(xué)生的解答給出明確的判斷，正確的及時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的指出。

（四）及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思

反思即提高、反思即成長(zhǎng)。在教學(xué)中，每一堂課結(jié)束后，都要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課得與失，對(duì)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)不滿意的環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行反思，并注明怎樣處理會(huì)更好等等，這樣不斷修正和完善自己的教學(xué)過(guò)程，點(diǎn)滴積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是提高教學(xué)藝術(shù)的有效途徑。

三、教師要有長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃

青年教師要關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，建立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，以實(shí)現(xiàn)教師自身的科學(xué)發(fā)展。要勇于挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)重任，在實(shí)踐中不斷地磨礪自己，提高自己。

青年教師具有滿腔的熱情和旺盛的精力，是學(xué)校發(fā)展的生力軍，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、理念創(chuàng)新的青年教師隊(duì)伍，是提高學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的前提，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力！因此學(xué)校要對(duì)青年教師精心呵護(hù)，悉心培養(yǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大熔爐中不斷地錘煉自己，腳踏實(shí)地，奮力前行，鍛造成為一名優(yōu)秀教師，不斷為學(xué)校發(fā)展注入新的活力，助推教育事業(yè)的健康長(zhǎng)效發(fā)展！

參考文獻(xiàn)：

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