
2011年9期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發(fā)代號:64-53?,F(xiàn)為教育部中國教師發(fā)展基金會國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題組、中國教育學(xué)會“十二五”科研規(guī)劃重點課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國龍源國際期刊網(wǎng)》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價值,是作者科研、晉級等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實踐活動和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經(jīng)驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點鮮明、內(nèi)容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學(xué)術(shù)交流價值。嚴禁抄襲,文責(zé)自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內(nèi)及時審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國際標準大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。現(xiàn)經(jīng)國家新聞出版部門批準,《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)址如下: 《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
高等教育研究
- “借以”的詞類定性分析
- 高職高專院校就業(yè)指導(dǎo)課改進的實踐與探索
- 積極情緒與心理健康
- 唐代體育詩歌特點略論
- 芻議新升本地方院校如何開展西方經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)
- 近當代中國選擇馬克思主義哲學(xué)之原因
- 高校朋輩心理輔導(dǎo)探析
- 立足于教育公平,加強農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)
- 高職院校人力資源管理問題研究與對策
- 從教學(xué)策略的教學(xué)設(shè)計到學(xué)習(xí)活動的教學(xué)設(shè)計
- 試論生活德育實施的途徑
- “合浦還珠”典故源流及其意義研究
- 漢語“月亮”與英語“moon”象征意義的對比分析
- 生本開放式研究型教學(xué)在成本會計課程中的應(yīng)用
- 孫悟空與撒旦形象的比較
- 新中國云南省初期禁毒措施淺析
- 中美家庭教育觀比較
- 論鋼琴演奏與音樂心理調(diào)節(jié)
- 對當前我國國民信仰教育的幾點思考
- 改革高職高數(shù)考核 凸顯高職教育特色
- 多措并舉,切實提升成教“品牌專業(yè)”教學(xué)質(zhì)量
- 科學(xué)發(fā)展觀與科技自主創(chuàng)新的內(nèi)在聯(lián)系
- 獨立院校公共英語教學(xué)存在的問題與對策
- 洛陽方言中的兒化詞
- 糾紛和調(diào)解理論淺談
- 淺談足球裁判員判罰失誤的心理因素及解決辦法
- 試論中國特色社會主義公平的基本要求
- 淺談大學(xué)英語教學(xué)中的德育教育
- 人本主義課程觀對民辦高校課程設(shè)置的啟示
- 淺析當前大學(xué)生思想政治教育途徑
- 獨立學(xué)院開設(shè)女子防身術(shù)的初探
- 論高校學(xué)生骨干隊伍建設(shè)
- 關(guān)于美術(shù)史論研究與繪畫實踐關(guān)系的一些思考
- 高等學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實施管理思考
- 加強思想政治教育實現(xiàn)和諧意識形態(tài)的辯護功能
- 聽王秉銳教授講歌唱
- 淺析博客在圖書館中的應(yīng)用
教學(xué)論壇
- 例談用支架式教學(xué)模式提高高中英語閱讀教學(xué)效果
- 引入研究性學(xué)習(xí) 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 新課改背景下高中思想政治課有效教學(xué)行為探究
- 情文并舉
- 讓“自主\\合作\\探究”在語\\數(shù)課堂上相得益彰
- 課堂教學(xué)生活化拓展探析
- 思想品德課情境教學(xué)的實踐性智慧
- 賞識教育提升教學(xué)的幸福感
- 小學(xué)生誠信問題及教育對策
- 對高中英語課堂活動設(shè)計的思考
- 做好六個轉(zhuǎn)變 提升高一歷史高效教學(xué)
- 心理素質(zhì)與英語口語的學(xué)習(xí)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與高中歷史課程教學(xué)的有機整合
- 淺談圖表在地理教學(xué)中的作用
- 胸有成竹巧思助 橫豎起步人生路
- 在閱讀實踐中優(yōu)化學(xué)生寫作之淺探
- 淺談農(nóng)村英語課堂教學(xué)
- 如何提高初中英語課堂效率
- 如何提高學(xué)生英語成績
- 誰都可以是天使
- 地理教學(xué)應(yīng)加強環(huán)保意識教育
- 核心知識在思想品德課堂中篩漏的原因分析
- 高中歷史教學(xué)中提升學(xué)生批判性思維的探析
- 高效英語互動教學(xué)初探
- 小學(xué)作文教學(xué)要“返璞歸真”
- 利用語文教學(xué)情境 培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 語文教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于如何進行家庭教育的幾點想法
- 科學(xué)作業(yè)觀念 煥發(fā)人性魅力
- 獨立思考:語文教育不可或缺的內(nèi)容
- 作文教學(xué)應(yīng)多一些激勵性評價
- 初中美術(shù)愉快教學(xué)初探
- 關(guān)注教學(xué)細節(jié) 實施高效課堂
- 淺談一種寫作技巧
- 創(chuàng)新作文教學(xué)的初步探討和實驗
- “教路”活于“文路”
- 點擊題目,慧眼識文
- 敞開心扉讓音樂走進我們的世界
- 體育教學(xué)與德育的關(guān)系
- 和諧的師生關(guān)系是用好湘教版地理課程的前提
- 如何開發(fā)與利用農(nóng)村中學(xué)英語課程資源
- 小議英語廣告在英語教學(xué)中的運用
- 政治課堂教學(xué)藝術(shù)的有效性研究
- 簡析在音樂教學(xué)中融入人文色彩的優(yōu)勢
- 世事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章
- 淺談漢語拼音教學(xué)的有效方式
- 課改下政治課的思考
- 如何提高英語課堂教學(xué)效率
- 告別簡單與貧乏
- 讓自主\\合作\\探究,走進卓越課堂
- 小學(xué)語文低段字形教學(xué)之淺探
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的美育
- 寫作基于閱讀
- 運用信息技術(shù)有效開展小學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)
- 上好語文復(fù)習(xí)課的方法
- 注重師生雙邊英語教學(xué)
- 怎樣利用課外讀物中的地理教學(xué)素材
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的有效教學(xué)策略
- 如何點燃語文學(xué)習(xí)的動力
- 淺談新教材聽力教學(xué)中的詞匯處理
- 如何讓語文課充滿激情
- 從學(xué)生的角度來備作文課
教學(xué)研究
- 淺談近似法在高中物理中的應(yīng)用
- 淺談多媒體技術(shù)與物理教學(xué)
- 淺議改善中學(xué)生物學(xué)課堂教學(xué)效果的策略與方法
- 大眾健身操對高中女學(xué)生身心健康的影響
- 云計算與信息技術(shù)教育革命
- 數(shù)學(xué)教學(xué)新思路探討
- 重視概念教學(xué) 夯實數(shù)學(xué)“雙基”
- 新課標下生物實驗設(shè)計的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究活動策略的探索
- 新課程帶來新課堂
- 淺談初中物理分組實驗的設(shè)計與教學(xué)
- 在探究式教學(xué)模式下如何上好化學(xué)復(fù)習(xí)課
- 物理學(xué)中的數(shù)學(xué)知識
- 數(shù)學(xué)的記憶學(xué)習(xí)
- 等差數(shù)列求和教法解析
- 《合情推理——歸納推理》教學(xué)設(shè)計
- 數(shù)學(xué)高效課堂感想
- 物理學(xué)科中后進生的轉(zhuǎn)化
- 多用實驗培養(yǎng)學(xué)生能力
- 初中數(shù)困生轉(zhuǎn)化
- “能聽懂課,不會解題”的分析與對策
- 開展中小學(xué)校園體育社團活動之我見
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新談
- 淺談數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 遵循身心特點 優(yōu)化體育教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何復(fù)習(xí)備考
- 探究體驗培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效途徑
- 談如何上好科學(xué)課
- 對初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的幾點建議
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中差生的轉(zhuǎn)化問題
- 帶電粒子在磁場中運動問題