【摘 要】目前，高校思想政治工作隊伍很不穩(wěn)定，表現(xiàn)為人員數(shù)量不夠、素質(zhì)不高。學(xué)生骨干作為學(xué)生中最積極、最主動、最進步的群體，是高校思想政治工作的一支重要力量。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生骨干 社團骨干分子 思想政治工作

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674－4810（2011）09－0066－02

“高等學(xué)校思想政治工作人員包括專職人員和兼職人員”?！凹媛殞W(xué)生思想政治工作人員，是指從教師和品學(xué)兼優(yōu)的黨員研究高年級大學(xué)生中選拔配備的半脫產(chǎn)學(xué)生班主任，導(dǎo)師或?qū)W生政治輔導(dǎo)員?！蹦壳?，高校思想政治工作隊伍，特別是高職高專政工隊伍力量相對薄弱，數(shù)量不夠，人員素質(zhì)需要不斷提高。在實際工作中高校以穩(wěn)定為前提，以育人為目標(biāo)，大力加強對學(xué)生骨干的培養(yǎng)，為思想政治工作隊伍增添了新的力量，有利地促進了學(xué)生思想政治工作的開展。

一 學(xué)生骨干現(xiàn)狀及作用分析

把從1977年恢復(fù)高考到1999年高校擴大招生規(guī)模期間一般普通高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作的模式簡稱為“傳統(tǒng)模式”。傳統(tǒng)模式下的學(xué)生思想政治教育以班集體為核心，實行“校——系——班”縱向管理框架，多以灌輸?shù)姆椒橹?，這種模式下的學(xué)生骨干一般是指學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部。而隨著教育體制的不斷變革，在高等教育社會化、民主化、多樣化的趨勢下，學(xué)分制、彈性學(xué)制逐步推廣實行將弱化班級管理功能，淡化系、年級、專業(yè)的概念，學(xué)生自由自主空間增大。學(xué)生社團以它特有的學(xué)生自主性、鮮明的時代性與多樣化，越來越受到高校學(xué)生的歡迎。我們的思想政治工作正依靠著社團骨干分子這支新的群體來推進思想政治工作開辟新領(lǐng)域。所以，在新時期，筆者將學(xué)生骨干的范疇擴充為學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部、社團骨干分子。

學(xué)生黨員、入黨積極分子是學(xué)生骨干的中堅力量。學(xué)生黨員是廣大青年學(xué)生中最具有先進性和代表性的群體，入黨積極分子是積極創(chuàng)造條件、爭取向組織靠攏的群體。他們都接受了專門的政治理論的學(xué)習(xí)，政治立場和信仰都很堅定，有較高的思想覺悟和一定的政治敏感性。由于他們具有較高的權(quán)威和較高的號召力，對廣大青年學(xué)生的影響是巨大且深遠(yuǎn)的。

學(xué)生干部是學(xué)生骨干隊伍的重要力量。傳統(tǒng)的“班——系——校”縱向結(jié)構(gòu)的思想政治教育模式仍將長期存在，而由學(xué)生自己選拔出來的學(xué)生會、團委會干部代表了廣大青年學(xué)生的愿望和利益，他們在學(xué)生中仍然有絕對權(quán)威地位，而且他們長期全心全意服務(wù)于青年學(xué)生，有廣泛的群眾基礎(chǔ)，更易得到廣大學(xué)生的信服、受到廣大同學(xué)的擁護，是學(xué)生思想政治工作中可以依靠的重要力量。

二 存在的問題

學(xué)生骨干是高校思想政治工作的重要補充力量。學(xué)生骨干做思想政治工作具有直接性、滲透性、群眾性和及時性等優(yōu)勢，具有凝聚力、示范導(dǎo)向、橋梁紐帶等其他人無法取代的不可低估的作用。正因為學(xué)生骨干在學(xué)生中有很大的影響力，這種影響有可能是積極的、正面的；也有可能是消極的、負(fù)面的，所以我們要用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求來評價我們的學(xué)生骨干。

當(dāng)前，學(xué)生骨干在具體引導(dǎo)和影響滲透過程中，主要存在以下幾個問題：思想政治修養(yǎng)不夠，政治立場不堅定。高校思想政治工作屬于意識形態(tài)的范疇，由于長期空洞的教條主義思想教育，忽略了“以人為本”的本質(zhì)要求，使青年學(xué)生忽視并冷漠了對思想政治理論的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生骨干在工作中找不到理論依據(jù)、指導(dǎo)原則，在大是大非的問題上，甚至政治立場不堅定，導(dǎo)致工作的開展是為了滿足自己受學(xué)生擁戴的虛榮心，找不到工作的真正價值和目的。

三 加強學(xué)生骨干的培養(yǎng)和使用

在新的歷史條件下，學(xué)生骨干隊伍建設(shè)必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人。首先教育和引導(dǎo)學(xué)生骨干樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

1．我們要有勇氣承認(rèn)學(xué)生骨干的作用和能力，并要有勇氣隨時承擔(dān)因為學(xué)生骨干的工作帶來的不良后果

拿破侖說：“勇氣是靈魂的一種杰出力量，是人生為獲取成功而必須喚醒的激情?！比绻覀儧]有勇氣承認(rèn)學(xué)生骨干在思想政治工作中的地位和作用，學(xué)生骨干就更沒有勇氣去承擔(dān)這份工作并積極開展，只有激發(fā)了我們的這種勇氣，我們才會充分相信學(xué)生骨干，也才會成為學(xué)生骨干工作的堅實后盾，讓他們將思想政治工作融入到學(xué)校的各個環(huán)節(jié)中。同時，我們要和學(xué)生骨干建立一種比任何時候都要平等的伙伴關(guān)系。

2．要高度重視學(xué)生骨干思想素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)

要通過各種形式組織學(xué)生骨干學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個代表的重要思想，利用黨校、團校等陣地，開展理論講座、研討、辯論等形式多樣的活動。對學(xué)生骨干進行黨的路線、方針、政策的教育，國際國內(nèi)形勢的分析，使學(xué)生骨干的思想與黨中央保持一致，并提高他們的政治理論水平。高校思想政治工作是“具有中國風(fēng)格、中國特色的社會主義文化在高等教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。”對學(xué)生骨干進行思想政治教育，注意培養(yǎng)他們的民族精神，加強革命傳統(tǒng)教育，倡導(dǎo)“六十四字創(chuàng)業(yè)精神”，即解放思想、實事求是，積極探索、勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗、知難而進，學(xué)習(xí)外國、自強不息，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，同心同德，顧全大局，勤儉節(jié)約、清正廉潔，勵精圖治，無私奉獻(xiàn)。

我們要在人力、物力和財力上積極支持社團建設(shè)。只有支持了社團建設(shè)，學(xué)校實施管理社團組織的功能才有力度，否則社團組織就會游離于學(xué)校的管理之外，更談不上將社團組織開辟為思想政治工作的領(lǐng)域。

我們只有加大投入力度，加強制度建設(shè)，規(guī)范社團運行，才能形成活而不亂，百花齊放、百家爭鳴的良好局面。不斷繁榮和發(fā)展社團，引導(dǎo)和滿足青年學(xué)生的不同需要，使學(xué)生社團成為大學(xué)生提高綜合素質(zhì)的重要載體。

在實際工作中，我們要善于培養(yǎng)學(xué)生骨干，充分發(fā)揮學(xué)生骨干在思想政治工作中的作用，這樣才能開創(chuàng)思想政治工作的新局面；利用這批骨干去影響，教育青年學(xué)生，我們的思想教育工作就達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”且事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：李錦雯〕