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        云計(jì)算與信息技術(shù)教育革命

        2011-12-31 00:00:00陳曉旭
        學(xué)園 2011年9期

        【摘 要】云計(jì)算是分布處理、并行計(jì)算和網(wǎng)格計(jì)算的發(fā)展,是新一代的互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算模型。在信息技術(shù)環(huán)境下,云計(jì)算將對移動(dòng)學(xué)習(xí)模式、虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境、教育信息資源、軟件運(yùn)行成本等方面產(chǎn)生積極影響。

        【關(guān)鍵詞】云計(jì)算 信息技術(shù)教育

        【中圖分類號】G623.58 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】1674-4810(2011)09-0153-02

        一 云計(jì)算的概念

        2009年以來,云計(jì)算(Cloud Computing)已然成為信息技術(shù)最熱門的話題之一。云計(jì)算已不再是個(gè)概念,而是實(shí)際的應(yīng)用在生活及工作中。依據(jù)美國國家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院(NIST)對于云計(jì)算的定義,云計(jì)算是一種模式,其依照需求能夠方便地存取網(wǎng)絡(luò)上所提供的計(jì)算機(jī)資源,這些計(jì)算機(jī)資源(包括網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、儲(chǔ)存空間、應(yīng)用程序以及服務(wù)等)可以快速地被供應(yīng),同時(shí)減少管理工作,可降低成本并提升效能。

        從本質(zhì)上來看,云計(jì)算是一種分布式運(yùn)算(Distributed Computing)的新運(yùn)用,其最基本的概念,是通過因特網(wǎng)將龐大的運(yùn)算處理程序,自動(dòng)分拆成無數(shù)個(gè)較小的子程序,再交由多部服務(wù)器所組成的龐大系統(tǒng),通過搜尋與運(yùn)算分析之后,再將處理結(jié)果回傳給使用者端。透過這項(xiàng)技術(shù),網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者可以在數(shù)秒之內(nèi),處理數(shù)以千萬計(jì)甚至億計(jì)的信息,達(dá)到和超級計(jì)算機(jī)同樣強(qiáng)大效能的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

        二 云計(jì)算的平臺(tái)

        目前應(yīng)用于教學(xué)的云計(jì)算平臺(tái)主要為云計(jì)算Web服務(wù),典型的云計(jì)算平臺(tái)主要有谷歌公司(Google)的云計(jì)算平臺(tái)、微軟公司(Microsoft)的云計(jì)算平臺(tái)、亞馬遜網(wǎng)站(Amazon)的云計(jì)算平臺(tái)。云計(jì)算平臺(tái)為用戶使用網(wǎng)絡(luò)提供了無限可能,用戶可輕松實(shí)現(xiàn)不同設(shè)備間的數(shù)據(jù)應(yīng)用與分享。教師在選擇云計(jì)算平臺(tái)應(yīng)用于教學(xué)時(shí)可根據(jù)各種平臺(tái)的功能特點(diǎn)選擇與現(xiàn)行硬件條件、滿足輔助教學(xué)的功能、教學(xué)要求、目標(biāo)等相匹配的平臺(tái)來輔助教學(xué)。

        谷歌公司(Google)是云計(jì)算的先行者,為廣大用戶設(shè)計(jì)并提供了眾多的免費(fèi)服務(wù)。Google云計(jì)算平臺(tái)包括集群文件系統(tǒng)Google File System、應(yīng)用程序Map/Reduce編程模式以及大規(guī)模分布式數(shù)據(jù)庫Big Table。除了上述的云計(jì)算基礎(chǔ)設(shè)施之外,Google還在其云計(jì)算基礎(chǔ)設(shè)施之上建立了一系列新型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。由于借鑒了異步網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)腤eb 2.0技術(shù),這些應(yīng)用程序給予用戶全新的界面感受以及更加強(qiáng)大的多用戶交互能力。

        微軟公司(Microsoft)于2008年11月發(fā)布了公共云計(jì)算平臺(tái),即Windows Azure服務(wù)平臺(tái)。Windows Azure是微軟的“云操作系統(tǒng)”,與遍布世界各地的巨型數(shù)據(jù)中心和網(wǎng)絡(luò)一起構(gòu)成全球化的平臺(tái)基礎(chǔ)。在Windows Azure上運(yùn)行著微軟面向個(gè)人消費(fèi)者提供的Live服務(wù)和面向企業(yè)的Online服務(wù)。

        亞馬遜網(wǎng)站(Amazon.com,下稱亞馬遜)作為首批進(jìn)軍云計(jì)算新興市場的廠商之一。亞馬遜的云計(jì)算平臺(tái)為亞馬遜網(wǎng)絡(luò)服務(wù)AWS(Amazon Web Services),目前主要由4塊核心服務(wù)組成:簡單存儲(chǔ)服務(wù)(Simple Storage Service,S3)、彈性計(jì)算云(Elastic Compute Cloud,EC2)、簡單排列服務(wù)(Simple Queuing Service)以及尚處于測試階段的Simple DB。亞馬遜AWS云計(jì)算平臺(tái)是目前運(yùn)營最好的收費(fèi)云計(jì)算平臺(tái)。

        各家云計(jì)算平臺(tái)功能比較,見表1。

        云計(jì)算將給IT行業(yè)帶來重大的變革,同樣將對教育領(lǐng)域產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。事實(shí)上,云計(jì)算已經(jīng)開始應(yīng)用于教育。目前,各高等院校和中小學(xué)正逐步展開云計(jì)算輔助教學(xué)(Cloud Computing Assisted Instructions,簡稱CCAI)計(jì)劃。為了幫助有條件的學(xué)校盡快掌握云計(jì)算輔助教學(xué)的理論、方法、技術(shù),促進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,推進(jìn)信息技術(shù)有效應(yīng)用,中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2009年5月在上海舉辦全國首屆“云計(jì)算輔助教學(xué)”高級培訓(xùn)班。2010年2月教育部科技發(fā)展中心主辦了第四屆教育信息存儲(chǔ)大會(huì),會(huì)議的主題旨在推動(dòng)云計(jì)算技術(shù)建設(shè)與中國全民教育信息化實(shí)踐。諸多的教育性云計(jì)算項(xiàng)目的開展將會(huì)為教育領(lǐng)域開拓一個(gè)全新的學(xué)習(xí)空間,創(chuàng)造一個(gè)教育信息自由化、學(xué)習(xí)者多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。云計(jì)算的低用戶端設(shè)備要求決定了云計(jì)算將會(huì)在學(xué)校大受歡迎。云計(jì)算能把分布在大量的分布式計(jì)算機(jī)上的內(nèi)存、存儲(chǔ)和計(jì)算能力集中起來成為一個(gè)虛擬的資源池,并通過網(wǎng)絡(luò)為用戶提供實(shí)用計(jì)算(Utility Computing)服務(wù)。那么云計(jì)算到底能為信息教育和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)做些什么呢?

        云計(jì)算將改變移動(dòng)學(xué)習(xí)模式。移動(dòng)學(xué)習(xí)是繼數(shù)字化學(xué)習(xí)后出現(xiàn)的又一新學(xué)習(xí)模式,它包括隨時(shí)、隨地的學(xué)習(xí)資源,強(qiáng)大的搜索能力,豐富的交互性,對有效性學(xué)習(xí)的強(qiáng)力支持和基于績效的評價(jià)。移動(dòng)學(xué)習(xí)的模式有兩種:基于短信息服務(wù)(SMS)和通過建設(shè)WAP教育站點(diǎn),分別是基于點(diǎn)播和基于瀏覽的移動(dòng)學(xué)習(xí)。云計(jì)算的出現(xiàn)將帶來移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的變革。云計(jì)算教育資源將存儲(chǔ)于云服務(wù)器中,學(xué)習(xí)者無需再通過短信或WAP站點(diǎn)點(diǎn)播方式,學(xué)習(xí)者可以通過EPC、手機(jī)等終端,隨時(shí)隨地登錄到學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        云計(jì)算可以構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境。隨著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的普及,構(gòu)建完善的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境成為遠(yuǎn)程教育的研究熱點(diǎn)之一。在Web 2.0環(huán)境下,個(gè)人使用更多的是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)。目前虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建仍依托于某特定的教學(xué)機(jī)構(gòu),其輻射范圍、學(xué)習(xí)者構(gòu)成、學(xué)習(xí)內(nèi)容等往往受該教學(xué)機(jī)構(gòu)的控制。云計(jì)算是繼網(wǎng)格計(jì)算之后的又一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)概念,是下一代互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢。在云時(shí)代,所有資源和應(yīng)用程序都將整合在“云”端,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)云服務(wù)的類型,自由地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)建虛擬社區(qū)。Google協(xié)作平臺(tái)、百會(huì)的協(xié)作編輯功能、Ning的社區(qū)環(huán)境都有利于異地學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成果的展示、交流和深度互動(dòng)。如可以通過iGoogle創(chuàng)建個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)空間,利用Diigo創(chuàng)建個(gè)人網(wǎng)絡(luò)課程等。在云時(shí)代,我們就可以輕松、自如地創(chuàng)設(shè)人性化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。

        云計(jì)算可以整合教育信息資源。數(shù)字化教育信息資源的共建共享對教育信息化的發(fā)展具有重要意義。教育信息資源是教學(xué)改革的參照物、教學(xué)研究的工具書、學(xué)習(xí)的知識(shí)倉庫。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,教育信息資源將越來越豐富,給教育信息資源的發(fā)展提供了極大的空間。互聯(lián)網(wǎng)最大的優(yōu)勢在于資源的聚合,云計(jì)算根本出發(fā)點(diǎn)就是信息融合與網(wǎng)絡(luò)共享。在云計(jì)算時(shí)代,教育信息資源轉(zhuǎn)化為云服務(wù),學(xué)習(xí)者只需輸入關(guān)鍵詞,即可獲取來自世界各地的教育資源。同時(shí),云計(jì)算提供者可以輕松地?cái)U(kuò)展虛擬環(huán)境,提供更大的帶寬或計(jì)算資源。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者和教育者還可以在既定的規(guī)則下對既有的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和修改,從而不斷地完善資源庫,實(shí)現(xiàn)教育資源的開放和共享。

        云計(jì)算可以降低軟件運(yùn)行成本。云計(jì)算被視為“革命性的計(jì)算模型”,因?yàn)樗沟贸売?jì)算能力通過互聯(lián)網(wǎng)自由流通成為了可能。在云計(jì)算時(shí)代,學(xué)校無需投入昂貴的硬件購置成本,只需要通過互聯(lián)網(wǎng)來購買軟件定制服務(wù),一些常用的應(yīng)用軟件如office系列,云服務(wù)已經(jīng)提供,收費(fèi)低廉,有的甚至是免費(fèi)?!鞍涯愕挠?jì)算機(jī)當(dāng)做接入口,一切都交給互聯(lián)網(wǎng)吧”。目前,Google Apps和Microsoft Office已開展這項(xiàng)服務(wù),Linux操作系統(tǒng)和Firefox瀏覽器即可享受云服務(wù),不用擔(dān)心應(yīng)用軟件是否是最新版本,極大地減少了學(xué)校為維護(hù)和升級操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件投入的費(fèi)用。

        四 結(jié)束語

        云計(jì)算標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的一個(gè)新階段。云計(jì)算宣告了低成本提供超級計(jì)算服務(wù)的可能,是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新契機(jī)。云計(jì)算是整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)運(yùn)作模式的革命,對未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)甚至社會(huì)組織形式會(huì)產(chǎn)生深刻影響。云計(jì)算對教育領(lǐng)域產(chǎn)生的影響也將是重大而深遠(yuǎn)的。不過,需要指出的是,云計(jì)算目前還處在一個(gè)起步階段,還存在很多的問題。我們關(guān)注和研究云計(jì)算,就是希望能夠利用云計(jì)算這種全新理念,促進(jìn)教育信息化的發(fā)展,充分發(fā)揮云計(jì)算在教育領(lǐng)域的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

        參考文獻(xiàn)

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        〔責(zé)任編輯:馮琰〕

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