2021年5期
刊物介紹
《小學生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由共青團山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊。《小學生?教學實踐》是致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學先進理念和經(jīng)驗，積極推出一線科研型教師的學術(shù)期刊。
小學生
教學研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文國家課程校本化實施策略研究*
- 以核心素養(yǎng)提升為目標的小學語文主題式教學研究
- 在互聯(lián)網(wǎng)+模式下英語閱讀的教學研究
- 情境教學在小學英語教學中的開展研究
- 小學語文課堂教學中有效合作的運用原則與策略研究
- 情感教育思考在小學語文教學中的研究
- 小學數(shù)學課堂自主探究合作學習研究
- 基于情境教學理念下的小學語文教學中的應(yīng)用研究
- 積極心理學在小學中段語文課堂中的實施策略研究
- 如何有效開展小學班級管理工作的策略探究
- 小學中年級語文讀寫指導(dǎo)研究
- 基于情景的小學英語教學實踐研究
- 小學英語課內(nèi)外閱讀整合教學的實踐研究
- 小學道德與法治課堂教學的有效性研究
教法交流
課程探討
- 微探小學語文古詩文教學的審美教育
- 深度學習：提升學生學習力的有效路徑
- 借助思維導(dǎo)圖提高小學英語復(fù)習課效率
- 讓學引思
——小學語文課堂教學如何走向高效闡述 - 作文互動情景教學在小學語文教學中的應(yīng)用
- 小學語文課堂教學中評價語的有效性運用探討
- 探討英語互動課程教學展開策略
- 基于生態(tài)課堂的小學數(shù)學“對話式教學”探討
- 探究小學數(shù)學課堂生活化教學的有效模式
- 初中美術(shù)色彩教學策略探討
- 探究式教學案例分析在小學數(shù)學課堂中的探索和實踐
- 體驗式教學在小學英語教學中的應(yīng)用策略探究
- 談小學音樂如何培養(yǎng)學生的樂感
- 小學道德與法治課體驗式教學的實施探討
發(fā)展?jié)B透
- 開展故事教學 推動英語課外閱讀
- 引入兒童繪本 拓展美術(shù)教學資源
- 如何實現(xiàn)小學英語課堂教學的高效性
- 小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計的實踐與探索
- 淺析我國傳統(tǒng)文化在小學語文課堂教學中的有效滲透
- 探究數(shù)學文化在小學數(shù)學教學中的滲透
- 小學音樂體驗式教學模式的有效運用
- 合理利用繪本 有效開展英語教學
- 提高小學語文線上教學的有效性
- 指導(dǎo)分角色朗讀 培養(yǎng)語言鑒賞能力
- 應(yīng)用體態(tài)律動 培養(yǎng)小學生音樂素養(yǎng)
- 互動式教學在小學音樂教學中的運用
- 小學數(shù)學教學中作業(yè)設(shè)計優(yōu)化的方法
- 小學語文教學中滲透情感教育對提高教學效率的思考
科教探索
學科支持
- 論小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 論小學英語教學中的語法意識
- 小議小學語文傳統(tǒng)文化傳承與美文誦讀
- 數(shù)形結(jié)合思想讓小學數(shù)學解題得心應(yīng)手
- 小學高年級學生數(shù)學課堂失語現(xiàn)象分析
- 小學高年級英語生本化課堂教學淺談
- 提高小學語文課堂教學的方法
- 布置真實任務(wù) 助力英語口語交際
- 芻議小學英語課外閱讀教學模式的應(yīng)用策略
- 小學語文課外作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計分析
- 對新課標下小學音樂鑒賞教學的幾點建議
- 淺談當前小學英語繪本教學存在的問題及突破
- 語文作文中選材指導(dǎo)與規(guī)劃
- 小學高年級語文教學中課外閱讀的滲透方法
- 基于口語交際培養(yǎng)創(chuàng)新小學語文教學策略
學生素質(zhì)
- 淺談小學高年段看圖作文思維拓展與創(chuàng)新思路培養(yǎng)*
- 關(guān)鍵素質(zhì)浸潤課堂 讓小學體育伴生成長
- 堅持以人為本理念 優(yōu)化小學學校管理
- 提升復(fù)合思維 引發(fā)深度學習
- 基于兒童創(chuàng)造性思維訓(xùn)練視域下的小學體育教學
- 心理健康教育在小學語文教學中的滲透
- 以兒童的眼光去研讀和使用道德與法治教材
- 淺談小學班主任德育教育中實施激勵策略的途徑
- 借力豐富環(huán)境 歷練幼兒思維意識
- 淺議外來務(wù)工子女德育養(yǎng)成
- 新形勢下如何做好幼兒心理健康教育
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的幾點感悟
- 淺談家長如何培養(yǎng)一年級新生的規(guī)則意識
- 依托陽光體育活動 提高小學生身體素質(zhì)*
- 農(nóng)村小學音樂素養(yǎng)培養(yǎng)淺探
課堂內(nèi)外
- 翻轉(zhuǎn)課堂視域下的分層教學策略新探
- 將課堂還給學生
——小學生數(shù)學自主學習培養(yǎng)價值及方法 - 巧用生活元素 建構(gòu)魅力數(shù)學課堂
- 探究問題意識在小學勞技課中的培養(yǎng)與運用
- 在小學美術(shù)課堂中“暗示”的巧運用
- 策略引領(lǐng) 讓數(shù)學課堂走向精彩
- 如何在小學數(shù)學課堂中落實思維訓(xùn)練
- 小學音樂教學課堂中技巧的研究策略
- “后疫情時代”的空中課堂在小學教師教學能力提升中的作用
- 讓藝術(shù)的靈感為語文課堂“牽線搭橋”
- 構(gòu)筑生命體育 弘揚生命精彩
——淺談小學生命體育課堂的建構(gòu)策略 - 小學語文教學營造積極課堂氛圍的可行性
- 聚集班級凝聚力 建立優(yōu)秀班集體
- 小學數(shù)學高年級課堂中的導(dǎo)學互動教學模式構(gòu)建