2019年18期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
- 甘肅省中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究
- 口腔臨床藥物學(xué)教學(xué)案例庫(kù)的建立及應(yīng)用
- 新形勢(shì)下高職生物制藥專業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)問(wèn)題及對(duì)策研究
- 生理學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的思考
- 中職藥劑專業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中職師資隊(duì)伍建設(shè)模式探討
- 護(hù)理學(xué)碩士學(xué)位論文質(zhì)量評(píng)價(jià)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 中高職貫通背景下的護(hù)理課程開(kāi)發(fā)研究
——以上海市浦東新區(qū)衛(wèi)生學(xué)校2012級(jí)為例 - 麻醉學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程教學(xué)的回顧與展望
- 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)營(yíng)探究
——以眼視光技術(shù)專業(yè)為例 - 大健康時(shí)代中職學(xué)校護(hù)理人才培養(yǎng)模式探析
黨建與思想政治教育
課程改革研究
教學(xué)評(píng)價(jià)
德育與素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 信息化教學(xué)在中職英語(yǔ)課堂的應(yīng)用研究
- 甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院體育與職業(yè)體能課程設(shè)計(jì)的探討
- 老年人心理護(hù)理課程項(xiàng)目化教學(xué)初探
- 在職業(yè)院校開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)課堂模式的探究
——以惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)課堂教學(xué)為例 - 混合式學(xué)習(xí)模式下醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的應(yīng)用研究
- 醫(yī)用物理學(xué)“慕課+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式探索
- 基于藍(lán)墨云班課平臺(tái)的混合式教學(xué)對(duì)分子生物學(xué)課程的作用
- 對(duì)分課堂+PBL教學(xué)模式在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合課程中的應(yīng)用
- 淺談中職學(xué)校針灸推拿學(xué)微課教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的有效融合
- 專業(yè)課程SPOC+FCM教學(xué)模式探索
——以醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)為例 - 以iStan急性闌尾炎為例培養(yǎng)學(xué)生臨床思維
護(hù)理教育
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
調(diào)查報(bào)告
- 高職高專醫(yī)藥類大學(xué)生健康服務(wù)能力的現(xiàn)狀與分析
- 河南省農(nóng)村女性HPV疫苗認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 高職高專中醫(yī)類專業(yè)學(xué)生中醫(yī)體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 老年護(hù)理專業(yè)能力與課程設(shè)置需求調(diào)查分析
- 醫(yī)學(xué)院校本科生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的比較評(píng)價(jià)
- 在校高職護(hù)生護(hù)理信息能力現(xiàn)狀及影響因素分析
- 高職護(hù)理專業(yè)安寧療護(hù)知識(shí)調(diào)查及影響因素分析
- 蘭州地區(qū)無(wú)償獻(xiàn)血者人群HBV感染情況調(diào)查
- 康復(fù)治療學(xué)專業(yè)在中澳不同教學(xué)模式下教學(xué)效果的調(diào)查分析
- 在校本科醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力的追蹤調(diào)查
衛(wèi)生行政管理
- 影響急診搶救室患者心理的因素及護(hù)理對(duì)策
- 品管圈活動(dòng)在提高PACU病人交接正確執(zhí)行率中的應(yīng)用
- ISO15189在臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 床旁心臟超聲可視化教學(xué)在急診科住培教學(xué)查房中的應(yīng)用
- 家屬互補(bǔ)式健康教育護(hù)理在小兒發(fā)熱康復(fù)中的有效作用
- 系統(tǒng)交互模式在基層醫(yī)師高血壓防治規(guī)范化培訓(xùn)中的效果分析
- 微課在腸鏡檢查腸道準(zhǔn)備患者中的應(yīng)用評(píng)價(jià)
- 羅伊—紐曼綜合模式應(yīng)用于類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者不良情緒的效果評(píng)價(jià)
- 引入Mini-CEX模式的教學(xué)查房在婦產(chǎn)科住院醫(yī)師培養(yǎng)中的應(yīng)用及效果
- 多元化培訓(xùn)模式在CCU護(hù)士心電監(jiān)護(hù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)中的應(yīng)用效果
- 羅伊適應(yīng)模式在提高胃食管反流病患者生活質(zhì)量中的價(jià)值
- PDCA循環(huán)法在手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量管理中的應(yīng)用