2021年33期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報(bào)道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，傳播教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
本刊視線
- 農(nóng)村初中學(xué)困生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及矯正研究
- 初中體育教學(xué)中“快樂體育”的實(shí)踐
- 讓學(xué)生幸福地享受大課間
——“3+X”大課間體育活動(dòng)課程的實(shí)施策略 - 在初中體育教學(xué)中開展體育游戲的作用及策略
- 淺談小學(xué)低年級體育教學(xué)策略
- 拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀教學(xué)的優(yōu)化措施之“畫數(shù)學(xué)”
- 生活化理念下的初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性作用的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”中數(shù)學(xué)模型的建構(gòu)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法探析
- 提高小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略探析
管理
- 提高高中班主任德育工作水平的有效策略
- 淺談初中班主任如何做好班級管理工作
- 初中班主任班級管理策略探究
- 紅色文化資源在學(xué)校德育中的運(yùn)用
- 德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略分析
- 小學(xué)道德與法治課堂法治教育的有效實(shí)施策略
- 滲透德育于初中英語教學(xué)的途徑分析
- 小學(xué)一年級道德與法治教學(xué)中時(shí)事政策滲透探究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 基于真實(shí)情境的高中化學(xué)深度學(xué)習(xí)的探索
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索
- 淺談小學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)
- 依托名師工作室助推薄弱縣區(qū)教師專業(yè)能力的提升
- 依托紅色文化推進(jìn)學(xué)校德育建設(shè)
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)書香校園創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 利用信息化平臺(tái)有效開展初中家校共育的實(shí)踐
教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的思考
- 如何以勞動(dòng)技術(shù)教育為中心提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)整理反思能力的有效路徑
- 基于語文核心素養(yǎng)的高中古詩詞教學(xué)反思與改進(jìn)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)語文微課程開發(fā)
- 游戲化教學(xué)打造初中信息技術(shù)高效課堂
- 小學(xué)詩意剪紙校本課程的開發(fā)與研究策略
- STEM理念下PBL教學(xué)法在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)施策略分析
- 高中化學(xué)元素化合物“深度學(xué)習(xí)”策略研究
- 勞動(dòng)教育進(jìn)入初中語文課堂的困境及對策研究
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)發(fā)展性作業(yè)優(yōu)化案例研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文單元整體教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中生物教學(xué)中的實(shí)踐研究
- “互動(dòng)式教學(xué)模式”在高中英語教學(xué)中的構(gòu)建
- 小學(xué)語文高年級閱讀橫向分層教學(xué)方法探析
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教學(xué)情境法的運(yùn)用
觀點(diǎn)
- 優(yōu)化教學(xué)方法 構(gòu)建高效課堂
——新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)漫談 - 新課程視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐初探
- 核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)復(fù)習(xí)課微項(xiàng)目式教學(xué)
- 面向核心素養(yǎng)的初中地理情境教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)下如何設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革方向與創(chuàng)新思路
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談高中思想政治課堂深度學(xué)習(xí)的問題設(shè)計(jì)
- 關(guān)于高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生空間思維的思考
- 淺談小學(xué)道德與法治教學(xué)中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于問題導(dǎo)向的初中歷史高效復(fù)習(xí)課的構(gòu)建策略
- 把握綜合實(shí)踐課堂生態(tài)位，助力學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”
- 幼兒親自然活動(dòng)中開展“野趣”體驗(yàn)探析
- 生態(tài)教育在幼兒園戶外活動(dòng)中的初探
- 任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語聽力教學(xué)中的使用
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)情境任務(wù)教學(xué)模式的研究
- 小學(xué)美術(shù)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造的教學(xué)思考
- 小學(xué)音樂課中聲樂教學(xué)法的應(yīng)用探析
- 用創(chuàng)新模式打造小學(xué)音樂高效教學(xué)模式的策略
- 新課標(biāo)視域下高中美術(shù)教學(xué)有效性的組織實(shí)施路徑
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入分析
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 探究如何提升小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)英語語音教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及解決對策分析
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)在閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)分析
- 中小學(xué)語文閱讀教學(xué)的銜接方法
- 信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)策略簡析
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 關(guān)于新時(shí)期城鄉(xiāng)幼兒園教學(xué)有效互動(dòng)的探討
- 陶行知生活教育思想在鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 試談小學(xué)語文科的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與思想政治教育問題
- 目錄，基于整本書閱讀指導(dǎo)的四重價(jià)值
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中小學(xué)書法教育
- 用政治素養(yǎng)引領(lǐng)學(xué)科素養(yǎng)
- 幼兒園戶外區(qū)域游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與實(shí)施
- 利用經(jīng)典誦讀提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 讀中悟，悟中解
——淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)