2018年4期
速讀·下旬
文藝范
熱點說
- 初中道德與法治教學(xué)中生活情境的應(yīng)用
- 公交車上見聞引發(fā)的教育思考
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中的多媒體應(yīng)用
- 關(guān)注老年旅游 拓展旅游市場
- 湖南省住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)高技能人才鑒定能力提升途徑研究
- 論素質(zhì)教育與人的全面發(fā)展
- 淺談利用信息技術(shù)促進數(shù)學(xué)的個性化學(xué)習(xí)
- 淺談網(wǎng)絡(luò)時代下小學(xué)德育工作的策略
- 淺析高中語文課堂情境教學(xué)設(shè)計優(yōu)化
- 試論多媒體在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中情景教學(xué)的實施方法
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效問題情境創(chuàng)設(shè)策略探析
- 信息技術(shù)使小學(xué)音樂課堂更生動
- 信息技術(shù)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效果的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校圖書館數(shù)字閱讀服務(wù)現(xiàn)狀探析
- 初探中專地理教學(xué)中滲透培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的策略
- 關(guān)于高校視覺傳達設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革的探討
- 堅定文化自信是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神支柱
- 孫中山政治教育思想對軍校教育的啟示
- 無私成了傻瓜 奉獻化作笑柄
- 學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)推進工會改革創(chuàng)新
- 《美容師（中級）》課程整體性教學(xué)設(shè)計的可行性研究
- 我國圖書館自動化建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢探討
- 芻議初中英語教學(xué)中的微課設(shè)計
- 大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程平臺建設(shè)的探究
- 多媒體輔助化學(xué)教學(xué)初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)免疫能力培養(yǎng)策略研究
創(chuàng)新舟
- 初中物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 對新課改下初中數(shù)學(xué)課堂“互動”的思考
- 高中語文總復(fù)習(xí)改革新論
- 結(jié)合生活實例 提高單詞識記效率
- 論信息技術(shù)在小學(xué)語文中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 淺談基于信息時代高職院校計算機教學(xué)創(chuàng)新對策
- 淺談如何創(chuàng)新博物館講解工作
- 淺談數(shù)學(xué)課堂的自主化教學(xué)
- 淺談在化學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)生相異構(gòu)想的方法
- 如何在物理實驗中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 善用體育游戲特點，創(chuàng)設(shè)高校體育課堂
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)探究
- 以微課創(chuàng)新初中英語課堂教學(xué)
- 支架英語視角下的高職英語寫作教學(xué)實踐創(chuàng)新思考
- 中學(xué)圖書館使用新媒體的嘗試
- 追尋田園的樂趣
- 淺談新課改下云南農(nóng)村地區(qū)該如何提高中學(xué)生英語聽力水平
- 生命教育理念下初中體育學(xué)科教學(xué)策略初探
- 初中歷史教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)法
- 初中語文分層教學(xué)淺探
- 初中語文文言文閱讀教學(xué)有效性分析
- 芻議課堂上學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 芻議如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的效率
- 創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒的語言表達豐富多彩
- 當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題及其應(yīng)對策略
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教育中的運用
- 分析情感教育在初中語文教學(xué)中的運用
- 利用微課提升高中英語課堂效率的對策研究
- 民族地區(qū)學(xué)前“雙語”教學(xué)之我見
- 淺談初中化學(xué)課教學(xué)的新模式探索
- 淺談高中計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談高中語文文言文教學(xué)中的情景教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略
- 讓幼兒在主題活動體驗中成長
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文生本高效課堂
- 如何在小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 如何做好小學(xué)課余田徑訓(xùn)練
- 試論新時期幼兒園教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)美術(shù)中的線描教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育策略的創(chuàng)新
- 小學(xué)語文課堂活動的構(gòu)建
- 新課改理念下的初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究
- 新課改視野下的初中語文閱讀教學(xué)研究
- 新課改下的小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)
- 新課改下高中物理實驗教學(xué)中創(chuàng)新培養(yǎng)與實踐
- 信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)視角下的體育教學(xué)探析
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生參與意識的培養(yǎng)途徑
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 現(xiàn)階段我國高校宿舍管理服務(wù)模式創(chuàng)新探討
- 初中歷史“聯(lián)想互動復(fù)習(xí)法”探究
- 對教學(xué)中使用現(xiàn)代信息技術(shù)的現(xiàn)狀分析
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高三學(xué)生學(xué)習(xí)障礙性因素分析及對策研究
- 高中物理教學(xué)的研究與思考
- 古代漢語“偏義復(fù)詞”探析
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略創(chuàng)新點滴
學(xué)術(shù)場
- 豐盈學(xué)生習(xí)作的泉源
- 英語手機軟件在大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 如何有效的拓展學(xué)生的課外閱讀
- 初、高中英語教學(xué)銜接的實踐研究
- 地理教學(xué)要充分利用教學(xué)資源
- 對培養(yǎng)良好數(shù)感的思考
- 利用區(qū)域性活動培養(yǎng)幼兒良好個性
- 淺談高中體育教學(xué)如何實施分層
- 淺談小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中閱讀方法的指導(dǎo)
- 淺談運用學(xué)案重構(gòu)初中數(shù)學(xué)教材
- 淺析情感元素在高中體育教學(xué)中的有效滲透
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)法的應(yīng)用
- 如何使語文課堂輕松、愉快
- 如何有效地進行口頭作文訓(xùn)練
- 如何在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 幼兒園幼兒古詩兒歌欣賞活動的價值取向
- 實踐，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)
- 試論幼兒的愛心教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何挖掘?qū)W生的自主性
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探索與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教法之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 英語新聞在高職英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)地理教學(xué)應(yīng)加強的幾個方面
- 英語母語者習(xí)得漢語因果連詞時的偏誤與特性分析
- 問題教學(xué)法在小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探析
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)素質(zhì)教育中的實踐與探索
- 淺談無線網(wǎng)絡(luò)安全管理
- “三三六”自主導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法在婦產(chǎn)科護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
- 高中歷史主觀題解題思路分析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于小學(xué)道德與法治課與法治教育融合的思考
- 簡析核心素養(yǎng)培育有效融入中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的方法
- 論教育信息化及其在中小學(xué)教育中的實施
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主動性
- 淺析如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課的幾點做法
- 淺析體育游戲在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議初中心理健康教育現(xiàn)狀及改進策略
- 讓興趣為小學(xué)語文寫字教學(xué)導(dǎo)航
- 讓學(xué)生的筆尖靈動起來
- 試論“愉快教學(xué)”在小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 談高中與初中物理教學(xué)的有效銜接
- 談?wù)勑W(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 探析高中語文教學(xué)
- 提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)提問效率的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課內(nèi)作業(yè)高效設(shè)計探究
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究
- 信息技術(shù)與幼兒教育的整合
- 信息技術(shù)在中職計算機學(xué)科差異化教學(xué)中的應(yīng)用價值分析
- 漢語言文學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生人文素質(zhì)的重要性探析
- 初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革中的問題與對策研究
- 關(guān)于初中英語教育中學(xué)生基本能力培養(yǎng)的思考
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“核心素養(yǎng)”理念的初中英語教學(xué)分析
- 論思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 略談如何提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談中職學(xué)校《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)
- 淺談行列式的計算方法
- 淺談音樂教學(xué)中視唱能力的培養(yǎng)
- 為什么學(xué)校教育不可能教授實用型技能？
- 統(tǒng)計與概率課程難度的定量分析比較
- 小學(xué)體育教學(xué)中游戲的作用
- 探討低年級小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的途徑和方法
- 細(xì)心、用心、知心、愛心、耐心
- 信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
教研室
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中英語課堂口語表達能力的培養(yǎng)策略研究
- 兒童畫教學(xué)下的自我修養(yǎng)的啟示
- 高中音樂課要注重與其它學(xué)科的綜合
- 教會學(xué)生使用是高中英語詞匯教學(xué)核心策略
- 淺談初中物理實驗教學(xué)的困境及對策研究
- 淺談初中語文教學(xué)中的情感教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)開展小組合作教學(xué)的措施
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺談幼兒交往能力的培養(yǎng)
- 淺談指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀的有效策略
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 淺析小學(xué)科學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 淺析中職會計專業(yè)“一師一徒”教學(xué)形式
- 淺議高中學(xué)生英語練習(xí)中存在的問題
- 淺議農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的成因
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的口頭作文能力
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 如何提高學(xué)生的書面表達
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的應(yīng)用能力
- 如何在語文教學(xué)中實施研究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施策略
- 在初中物理壓強實驗中激發(fā)學(xué)生興趣的策略
- 在課堂教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)
- 怎樣打造高效率的物理課堂
- 怎樣構(gòu)建高效的初中英語課堂
- 怎樣有效的提高小學(xué)生的作文能力
- 政治教學(xué)要加強對學(xué)生的指導(dǎo)
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動有效開展的策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)信息處理能力培養(yǎng)策略研究
- “口述作文法”在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 動手動腦齊發(fā)展，拓展課程破疑難
- 關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)影響因素及提升策略的探討
- 農(nóng)村小學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)探究
- 淺談開展德育工作的幾項原則
- 淺談提高小學(xué)生數(shù)學(xué)成績的點滴做法
- 淺談提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)中高年級學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 談高考英語復(fù)習(xí)安排與指導(dǎo)
- 提高高中語文教學(xué)效率的實踐研究
- 提高幼兒生活自理能力之我見
- 微課之于小學(xué)語文教學(xué)的作用研究
- 小盆景，大境界
- 小學(xué)漢字學(xué)習(xí)審美情趣的提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作中存在的問題及對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“變教為學(xué)”的行動分析
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 小學(xué)語文高效課堂實踐之我見
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)過程如何運用生活化策略
- 在用好教材、用活教材中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)力！
- 善于質(zhì)疑，提高學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 初中體育教學(xué)中增強學(xué)生體質(zhì)的策略探析
- 初中物理課堂中學(xué)生科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)研究
- 初中英語高效課堂教學(xué)中教師角色之我見
- 初中英語教師素養(yǎng)對教學(xué)的促進
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的探討
- 鼓勵與激勵在英語教學(xué)中的作用
- 基于故事教學(xué)和游戲教學(xué)的幼兒英語教學(xué)策略研究
- 教學(xué)有形 思想無形
- 教育游戲融入小學(xué)英語教學(xué)的模式構(gòu)建
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論初中英語詞匯量的積累方法
- 論多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論幼兒創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)
- 淺談初中音樂課堂教學(xué)策略
- 教師的基本素養(yǎng)對學(xué)生的影響
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)方法
- 讓初中英語課堂教學(xué)活起來
- 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對小學(xué)德育教育的影響
- 智慧理答，讓課堂更高效
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 初中歷史教學(xué)有效性的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氣氛
管理學(xué)
- 班主任工作中注重中職生責(zé)任意識的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)班主任有效管理班級的對策
- 淺析如何抓好農(nóng)村小學(xué)的班級文化建設(shè)
- 如何在學(xué)校管理中提升校長素養(yǎng)
- 提高幼兒園教師班級管理能力的方法和策略
- 怎樣對文物檔案進行現(xiàn)代化管理
- 淺談如何加強幼兒園食堂管理做好后勤保障
- 班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 關(guān)于班主任工作的技術(shù)性與藝術(shù)性的幾點思考
- 論不同時代檔案管理者角色定位的轉(zhuǎn)換
- 農(nóng)村初中班主任工作之我見
- 淺談醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位檔案管理新思維
- 小學(xué)班級管理策略
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的運用探索
- 以《認(rèn)識蔬菜》為例談培養(yǎng)幼兒語言表達能力的方法
- 學(xué)校辦公室文檔管理存在的問題及對策探析
百家苑
- 非法經(jīng)營罪若干問題研究
- 淺談太和縣保密宣傳教育的形式和方法
- 中學(xué)歷史教學(xué)應(yīng)對歷史虛無主義影響的分析
- A Coward Androgynous Creature：On the Calamity of Kepesh
- 真人秀節(jié)目淺析
- 淺談現(xiàn)階段農(nóng)村高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和解決辦法
- 環(huán)保理念在高中生物教學(xué)中的滲透
- 解讀機械制造中的超高速磨削技術(shù)
- 小學(xué)田徑訓(xùn)練的策略探究
- 信息化推進對醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)和中職藥學(xué)教育的新要求
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實踐探討
- 新時代下加強和完善中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)研究
- 一位初中語文教師實踐性知識的構(gòu)成
- 對習(xí)作教學(xué)的一點思考
- “擂臺PK”引發(fā)的思考
- 從幼兒園虐童事件反思幼兒教育管理
- 關(guān)注細(xì)節(jié) 成就完美
- 滿腔熱血潤花蕾，一片丹心向陽開
- 淺析環(huán)境工程建設(shè)難點與應(yīng)對措施
- 孩子課外閱讀習(xí)慣與家庭啟蒙教育的重要性
- 高校美術(shù)專業(yè)發(fā)展的基本態(tài)勢及所面臨的挑戰(zhàn)探討
- 學(xué)前教育中培養(yǎng)兒童思維能力的途徑分析
- 幼兒教育中賞識教育的運用
- 讀圖，繪圖，用圖
- 高職藝術(shù)類專業(yè)舞蹈鋼琴伴奏教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析