2015年39期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 找到語文教學(xué)“回家”的路
- 教師在語文課堂教學(xué)中如何彰顯其主體性
- 淺談如何提高高中語文課堂教學(xué)有效性
- 心靈課堂，情意濃濃
- 如何優(yōu)化中學(xué)語文課堂的朗讀教學(xué)
- 構(gòu)建初中語文高效課堂之我見
- 問題教學(xué)法在語文課堂中的運(yùn)用
- 高中語文有效性教學(xué)的策略研究
- 高中語文教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用
- 如何在口語交際教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 閱讀教學(xué)微探
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及對(duì)策研究
- 誦出經(jīng)典味，讀出詩文情
- 探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)“八法”
- 立足文本，有效拓展
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探
- 論合作探究學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語文作業(yè)減負(fù)增效的嘗試與實(shí)踐
- 淺議新課標(biāo)下如何教學(xué)小學(xué)語文
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)探析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語感
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺論含有指數(shù)或?qū)?shù)的方程的根的判斷
- 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 數(shù)列中的恒成立問題研究
- 結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際如何對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)
- 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 滲透數(shù)學(xué)思想，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境
- 高中數(shù)學(xué)課堂問題導(dǎo)學(xué)之高效提問
- 構(gòu)建有效課堂的策略
- 如何激活初中數(shù)學(xué)課堂的生命力
- “情境”的綠葉襯托“高效”的花朵
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效運(yùn)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 前置作業(yè)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂，提升教學(xué)質(zhì)量
- 培養(yǎng)學(xué)生思維能力的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思路
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)的“數(shù)學(xué)建模”教學(xué)略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的“數(shù)學(xué)建?！苯虒W(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想及培養(yǎng)策略研究
- 試論小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的基本要求
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問效果的方法
- 新課標(biāo)下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究
- 英語教學(xué)中書面糾錯(cuò)性反饋的相關(guān)理論回顧
外語教學(xué)與研究
- 淺論在高職日語教學(xué)中引入日本文化
- 如何提高高職高專大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的探究
- 日本語文法溯源
- 簡(jiǎn)述日語敬語誤用情況
- 職教英語隨機(jī)化教學(xué)方式初探
- 大學(xué)英語詞匯習(xí)得與教學(xué)策略淺析
- 圖式理論研究及其在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高高中生的英語寫作能力
- 高中英語學(xué)習(xí)應(yīng)抓住的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 淺析高中英語閱讀能力培養(yǎng)教學(xué)
- 注重課堂精講，提高英語教學(xué)實(shí)效
- 創(chuàng)新模式下的英語教學(xué)探析
- 初中英語視覺化教學(xué)初探
- 例談“支架”式教學(xué)在初中英語課文背誦中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 如何從多個(gè)角度培養(yǎng)初中生英語學(xué)習(xí)興趣
- 試論英語教育的不平等對(duì)社會(huì)流動(dòng)的抑制作用
- 基于語篇的小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中的互動(dòng)交往策略
- 例談小學(xué)英語的有效教學(xué)
- 如何有效開展小學(xué)英語教學(xué)
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 就業(yè)導(dǎo)向下的高職計(jì)算機(jī)培訓(xùn)策略
- 高職本科《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用》專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于“桌面云技術(shù)”的獨(dú)立學(xué)院機(jī)房管理展望
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲給中學(xué)生帶來的危害
- 中學(xué)信息技術(shù)課如何進(jìn)行真正有效的教學(xué)
- 優(yōu)化教學(xué)方法，提高中職網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量
- 《用Word制作課程表》“學(xué)講方式”案例分析
- 關(guān)于中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 陶行知“生活教育”理論在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
政史地教學(xué)與研究
- 有意義學(xué)習(xí)理念下的高中政治教學(xué)微探
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用與作用
- 談如何提高高中政治課的教學(xué)效率
- 淺析影響高中政治課教學(xué)實(shí)效
- 構(gòu)建綠色思想政治課堂
- 用愛心與責(zé)任打造思品生命課堂
- 激“活”政治課堂，實(shí)施有效教學(xué)
- 如何優(yōu)化初中政治課堂教學(xué)
- 優(yōu)化初中思品課教學(xué)方面的幾點(diǎn)思考
- 新課標(biāo)下初中思想品德課教學(xué)模式探討
- 大視野下的中學(xué)歷史教學(xué)嘗試
- 線索法在高三歷史總復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 如何使用多媒體技術(shù)優(yōu)化高中歷史教學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 如何在歷史課堂中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 讓高中歷史課堂教學(xué)進(jìn)入真正有效的境界
- 葉圣陶教育思想對(duì)初中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)啟發(fā)
- 初中歷史教學(xué)的巧妙導(dǎo)入
理化生教學(xué)與研究
- 探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論新時(shí)期高中物理教學(xué)與多媒體技術(shù)的有機(jī)整合
- 淺談怎樣提高物理實(shí)驗(yàn)課效率
- 基于小組合作學(xué)習(xí)的高中物理高效課堂的策略研究
- 在多元的課堂中推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 初中物理教學(xué)與日常生活的聯(lián)系
- 培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的主要教學(xué)手段探究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 高中化學(xué)非金屬單質(zhì)及其氧化物學(xué)習(xí)技
- 以課前調(diào)查為基礎(chǔ)的初中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物與信息技術(shù)的整合與新思考
- 讓生物學(xué)知識(shí)滲透校園的各個(gè)角落
- 高中生物教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及對(duì)策
- 中國高校通識(shí)教育培育維度研究
- 高職學(xué)生“四位一體”管理方式的探索
高教高職研究
- 新疆高校民族大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目存在的問題及解決措施
- 高校留級(jí)生留級(jí)原因分析及管理對(duì)策
- 淺議示范效應(yīng)在高職院校學(xué)生宿舍管理中的應(yīng)用
- 試論對(duì)外漢語課堂中語言項(xiàng)目的出現(xiàn)順序及課件設(shè)計(jì)
- 高職院校人力資源管理課程一體化模式探究
- 芻議大學(xué)生公益旅游服務(wù)課程設(shè)置的意義
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高校教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 教學(xué)方法對(duì)教學(xué)效果影響的比較研究
- 護(hù)理學(xué)專業(yè)病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會(huì)
教育教學(xué)研究
- 如何發(fā)揮社區(qū)教育職能的探討
- 立足以德樹人，加強(qiáng)中職德育
- 充分利用德育途徑，切實(shí)提高德育實(shí)效
- 關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展與出路的幾點(diǎn)思考
- 青少年自我提升對(duì)其內(nèi)隱攻擊與外顯攻擊的影響
- 心理健康教育在中職學(xué)校的全面實(shí)施方案
- 探究網(wǎng)絡(luò)迷戀對(duì)中學(xué)生的危害及心理疏導(dǎo)
- 小學(xué)教師如何培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)
- 新課改背景下中職德育活動(dòng)課的實(shí)踐與探索
- 幸福課堂：普通高中教與學(xué)品質(zhì)內(nèi)涵、外延、特征的研究
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的高階思維
- “學(xué)導(dǎo)為主，講練結(jié)合”課堂教學(xué)模式探索
- 行為引導(dǎo)型教學(xué)法在電工教學(xué)中的應(yīng)用
- “小組合作學(xué)習(xí)法”在中職《電工基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 引入民間資源，改進(jìn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 對(duì)小學(xué)音樂課歌唱教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)探究源于問題
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
幼教天地
- 坭興陶藝課程在學(xué)前教育教學(xué)中的作用
- 悟爾思想，踐行知之理論
- 孩子自理能力弱的成因分析及對(duì)策
- 國學(xué)經(jīng)典，幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的推動(dòng)力
- 實(shí)施科學(xué)有效的幼兒教育
- 如何在日常教育教學(xué)中促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展
- 讓孩子在數(shù)學(xué)操作材料中提升自己
- 給“膽小鬼” 多一點(diǎn)關(guān)愛
- 自然生長，學(xué)會(huì)與同伴交往
- 淺論家長如何做好幼兒心理衛(wèi)生工作
- 在玩中成長，在成長中學(xué)習(xí)
- 幼兒角色游戲行為探微
- 實(shí)現(xiàn)幼兒園課程游戲化的策略分析