嵇友成

摘 要： 在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，計算機是人們生活與發(fā)展的重要工具?；ヂ?lián)網(wǎng)是雙刃劍，它對中學(xué)生的影響既有積極的一面，又有消極的一面。隨著越來越多的中學(xué)生逐漸接觸和深入網(wǎng)絡(luò)空間，互聯(lián)網(wǎng)對他們的學(xué)習(xí)、生活和思維方式都將產(chǎn)生影響。

關(guān)鍵詞： 計算機 網(wǎng)絡(luò)游戲 身心危害

隨著人們生活水平的不斷提高，計算機在家庭中逐漸普及，中學(xué)生目前使用網(wǎng)絡(luò)，在有利的一方面，主要是以較快的方式獲取最新的信息，查詢相關(guān)資料。但是中學(xué)生年齡小，經(jīng)不住誘惑，容易迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致上課思想不集中。一方面上網(wǎng)占用中學(xué)生學(xué)習(xí)、休息的部分時間，造成中學(xué)生用戶學(xué)習(xí)壓力大、時間分配緊張等情況。另一方面部分中學(xué)生用戶由于深陷網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，以至于在日常生活中，如上課睡覺等，常常想著網(wǎng)絡(luò)空間，造成精神不集中等情況。中學(xué)生上網(wǎng)是有益還是無益呢？計算機網(wǎng)絡(luò)游戲會給中學(xué)生帶來哪些危害呢？

一、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富，良莠不齊，影響中學(xué)生人生觀、世界觀的形成。

互聯(lián)網(wǎng)對中學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀的樹立構(gòu)成潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的“網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富但龐雜，良莠不齊，中學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國的主流意識形態(tài)形成沖突，使中學(xué)生的價值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國中學(xué)生的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

二、長時間泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響。

互聯(lián)網(wǎng)使許多中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些中學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實的社會生活不同，中學(xué)生在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界，它不僅可以滿足中學(xué)生盡早盡快占有各種信息的需要，而且可以給人際交往留下廣闊的想象空間，不必承擔(dān)現(xiàn)實生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點，使得不少中學(xué)生寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

三、網(wǎng)絡(luò)犯罪對中學(xué)生的身心健康構(gòu)成威脅。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲消費逐漸成為網(wǎng)絡(luò)迷戀的人點之一，并受到廣大中學(xué)生的青睞。中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中難以自拔，用身上的零錢難以維持后發(fā)展為說謊、向父母騙錢，再發(fā)展為向低年級學(xué)生勒索錢物，最終發(fā)展為偷竊、厭學(xué)、詐騙，甚至離家出走。因此，說一些電腦網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的毒害不亞于毒品，是毒害青少年的精神鴉片，是危害青少年身心的罪魁禍?zhǔn)撞⒉粸檫^。

互聯(lián)網(wǎng)是一個原本只屬于虛擬，如今卻和現(xiàn)實對應(yīng)性越來越明顯的行業(yè)。中學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)游戲消費的一個重要的群體。網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，已經(jīng)直接或間接地威脅人們的健康和精神狀況，成了不可忽視的社會問題。經(jīng)常沉迷于其中的中學(xué)生成為最嚴(yán)重的受害者。暴力游戲?qū)η嗌倌甏竽X的影響遠勝于那些不玩暴力游戲的。大腦中管理情緒的那一部分活動性上升，而負責(zé)自我控制、注意力、專心度的活動性則下降了。長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會遏制兒童左前腦的正常發(fā)育，而且會影響兒童的早、中期智力開發(fā)。長期坐于電腦前會導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)各種疾患，如心血管痢疾、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。

互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對中學(xué)生的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪，二是黃色垃圾對中學(xué)生的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有約43%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計，60%的中學(xué)生雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的他們往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。

四、發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對中學(xué)生的積極作用。

網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的正面影響相比較，其負面影響顯得更突出而尖銳。加大宣傳力度，使中學(xué)生認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)的負面影響，從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對中學(xué)生傷害，使其最大限度地發(fā)揮積極作用。要解決這些問題，必須發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對中學(xué)生的積極作用。

1.利用網(wǎng)絡(luò)開闊學(xué)生視野。上網(wǎng)可以及時了解時事新聞，獲取學(xué)習(xí)方面的知識和信息，對以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)可以充實頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校學(xué)不到的知識，擴大自己的知識面。

2.利用網(wǎng)絡(luò)可以對外交流。學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)增強自己的自信心，與外界對話、交流，既開闊自己的視野又克服了心理障礙。學(xué)生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資源。

3.利用互聯(lián)網(wǎng)促進個性發(fā)展。可以利用互聯(lián)網(wǎng)向好友傾訴心事，減輕課業(yè)負擔(dān)所造成的心理壓力。也可以建一個BBS論壇，發(fā)表一個主題，讓大家一起探討，也可以提出一個問題，大家一起解決等。這樣既可以鍛煉文筆，又可以提高寫作水平，有一種成就感，有利于樹立學(xué)習(xí)興趣，促進個性化發(fā)展。

4.利用互聯(lián)網(wǎng)促進中學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。中學(xué)生的本職任務(wù)是學(xué)習(xí)。平時老師教學(xué)講得僅僅是幾個例題，但是上了互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以在一個個內(nèi)容豐富、名師在線的網(wǎng)站中進行“有問必答”、“專題講座”、“考前輔導(dǎo)”等欄目中學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)生的成績。

總體而言，互聯(lián)網(wǎng)對中學(xué)生的影響有積極因素，也有消極影響，二者不可忽略，既不能因為它的積極因素而放任不管，又不能因為它的負面因素而因噎廢食。

對于中學(xué)生而言，電腦游戲并不可怕，可怕的是中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)得不到正確的引導(dǎo)，學(xué)生熱衷于網(wǎng)絡(luò)并不是壞事，只要社會、學(xué)校和家庭正確地看待和引導(dǎo)，處理得當(dāng)，互聯(lián)網(wǎng)的豐富資源就會給學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生良性的影響。不要讓游戲的陰影侵入中學(xué)生的生活，不要讓游戲成為中學(xué)生生活的全部。