2017年6期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·上
開卷有益
本刊特稿
教學(xué)一得
- 高效課堂的時間把握
- 高中思想政治課教學(xué)中如何滲透社會主義核心價值觀教育
- 淺析初中政治教學(xué)中學(xué)生思維素質(zhì)的培養(yǎng)
- 在德育的詩情畫意中涵泳
- 淺談農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)的幾點做法
- 淺談如何提高品德與社會教學(xué)的有效性
- 探析廣東省肇慶市學(xué)校小學(xué)生思想品德教育方面存在的問題及對策
- 讓個性化閱讀滋潤孩子的心田
- 農(nóng)村小學(xué)語文課程資源的開發(fā)探微
- 實踐生本教育理念發(fā)展農(nóng)村語文教學(xué)
- 語文學(xué)習生活化的教學(xué)研究
- 巧用微日記，開拓小學(xué)習作教學(xué)新視角
- 在綜合性學(xué)習中提升小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 提高小學(xué)生作文語言生動性淺探
- 小學(xué)生古詩詞誦讀的實踐研究
- 感性·靈性·個性
- 漫談從核心素養(yǎng)出發(fā)的小學(xué)語文教學(xué)
- 核心素養(yǎng)語境下的小學(xué)語文教學(xué)思維
- 巧妙運用微課提高語文課堂教學(xué)實效
- 談如何在導(dǎo)學(xué)案中落實三維目標
- 對提高學(xué)生閱讀能力的幾點思考
- 新課改下運用閱讀教學(xué)促進寫作教學(xué)探微
- 芻議中學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)合作學(xué)習的整合探討
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的提升策略
- 小學(xué)生課外閱讀之我見
- 關(guān)于農(nóng)村初中語文教學(xué)的幾點思考
- 例談“數(shù)形結(jié)合思想”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化滲透的方法及意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)算法多樣化的思考與教學(xué)策略淺談
- 基于專業(yè)導(dǎo)向的中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計”知識的教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的有效策略
- “問題解決”模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)的有效設(shè)計
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習的幾點建議
- 心理優(yōu)勢在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語大班教學(xué)中的形成性評價探新
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)策略研究初探
- 把握商務(wù)形勢養(yǎng)成綜合能力
- 如何在錄播平臺中打造實錄精品
- 歷史核心素養(yǎng)之“家國情懷”素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑初探
- 情感教育在初中歷史教學(xué)中的有效滲透
- 分析不同圖像史料在高中歷史教學(xué)中的運用策略
- 探究新時期高中物理教學(xué)的創(chuàng)新開展策略
- 論信息技術(shù)在高中物理“電磁學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于互動式教學(xué)模式下的初中化學(xué)課堂教學(xué)新策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)建生活化的課堂
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維策略研究
- 優(yōu)化學(xué)習環(huán)境激活課堂教學(xué)
- 情境教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的合理運用
- 優(yōu)化初中田徑教學(xué)的途徑研究
- 中學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的策略
- 淺談美術(shù)鑒賞方法的運用
- 探討回歸生活的幼兒園美術(shù)教育
- 以生為本，推行大閱讀
點石成金
- 談怎樣制作家鄉(xiāng)民俗文化的微課
- 高考語文命題問題舉隅研究
- 突出核心素養(yǎng)提升育人實效
- “聚焦解圖”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)實例中的跟蹤改進策略探究
- 有效性是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的永恒追求
- 淺談高中英語高效課堂教學(xué)
- 啦啦操在中小學(xué)開展的可行性分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在農(nóng)村高中實踐運用的思考
- 對中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)改革的思考
- 試論高校大學(xué)生黨員教育范式的轉(zhuǎn)變
- 關(guān)于高等教育評估功能的分析
- 高校通識課程教育新模式探索
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的中職平面設(shè)計課程項目教學(xué)模式探究
- 淺談中高職一體化教育培養(yǎng)模式的內(nèi)涵性研究
- 小學(xué)科技創(chuàng)新類綜合實踐活動主題開發(fā)及實施研究
- 用好本土資源，搞活區(qū)域活動
課堂鏈接
管理視界
- 小學(xué)班主任班級管理工作困境及其突破路徑探索
- 基于生本理念的職業(yè)中學(xué)班級管理模式的探究
- 問題學(xué)生轉(zhuǎn)化的案例
- 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方法提高農(nóng)民教育培訓(xùn)效果
- 以校本課程開發(fā)為載體 推進學(xué)校特色文化建設(shè)
- 中職班主任工作藝術(shù)
- 幸福校園從平安起步
- 一把鑰匙開一把鎖
- 注重行為養(yǎng)成，培育“五雅”學(xué)生
- 如何在初中起始年級培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力
- 淺談如何樹立班主任的威信
- 新時期班主任需要處理好四種關(guān)系
- 素質(zhì)教育下批評方式的選擇
- 關(guān)于農(nóng)村教師文化提升的路徑分析