2017年7期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·上
開卷有益
立德樹人
教學(xué)一得
- 學(xué)前階段幼兒綜合能力培養(yǎng)探究
- 圖畫書親子閱讀的意義與親子閱讀的有效性
- 對學(xué)前教育的幾點(diǎn)思考
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)德育的措施
- 小學(xué)語文識字教學(xué)策略分析
- 培養(yǎng)小學(xué)生自學(xué)生字能力初探
- 淺談如何提高小學(xué)生語言文字運(yùn)用的能力
- 摘下“略讀課文”這朵帶刺的玫瑰
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)一年級學(xué)生閱讀能力的思考
- 漫談閱讀教學(xué)中生本課堂的構(gòu)建
- 閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 在群文閱讀教學(xué)中實(shí)現(xiàn)以讀促寫
- 介入情境體驗，助力小學(xué)習(xí)作教學(xué)
- 我手寫我心
- 小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化技巧淺談
- 如何通過小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的求異思維
- 謹(jǐn)防喧賓奪主，讓拓展更有效
- 初中語文課堂教學(xué)之我見
- 凸顯語用教學(xué)過程，回歸語文教育本真
- 淺議中學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺析審美教育在語文教學(xué)中的必要性
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中使用多媒體教學(xué)的重要性
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要深入生活
- 對“癥”下藥，培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀能力
- 情動于中 言溢于表
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用走進(jìn)“購物”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 培養(yǎng)學(xué)生思考自學(xué)能力 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)課堂
- 探秘“同課異構(gòu)”
- 巧用學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 讓學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)英語
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何巧用多媒體
- 在初中英語教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 論思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 淺析初中英語寫作教學(xué)“四部曲”
- 多元入手，讓高中地理課堂技能與情感共生
- 類比遷移在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 初中化學(xué)教學(xué)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育探析
- 在歷史理解中享受有“溫度”的歷史
- 全球史觀在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)思想品德課教學(xué)活動中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 品德教學(xué)中繪本資源的開發(fā)和利用策略
- 淺談“品德與社會”學(xué)科的有效教學(xué)評價
- 學(xué)生自我評價在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓小學(xué)音樂課堂奏響“交響樂”
- 小學(xué)兒童美術(shù)教育與素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺談大學(xué)生心理健康問題
點(diǎn)石成金
- 讓環(huán)境支持幼兒自主開展區(qū)域游戲
- 巧用自然材料開展幼兒園區(qū)域活動
- “讀”占鰲頭，“點(diǎn)”到為止
- “先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的理論與實(shí)踐
- 高效閱讀，孕育精彩課堂
- 淺談?wù)Z文高效課堂的構(gòu)建
- 淺議臺詞藝術(shù)在話劇表演中的體現(xiàn)
- 語文教師面試那些事
- 談信息技術(shù)與語文教學(xué)巧妙“聯(lián)姻”
- 例談如何設(shè)計新型的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生《科學(xué)》預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 咸與惟新，“五動”讓科技創(chuàng)新水到渠成
- 淺談新課改下的初中物理教學(xué)
- 過程寫作模式在EAP寫作教學(xué)過程中的實(shí)踐分析
管理視界
- 也談設(shè)立幼兒自然角
- 讓教育督導(dǎo)成為學(xué)校健康發(fā)展的推動力
- 大隊中隊共“出招”扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)
- 讓批評成為“綠色食品”
- 如何利用小組合作打造高效課堂
- 著眼于愛，著手于細(xì)
- 努力追求教育的幸福
- 心中這一抹“紅”
- 弘天健之道，成君子之美
- 風(fēng)動荷花香 花紅葉輝映
- 略談“互聯(lián)網(wǎng) 教育”在研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 為微課題點(diǎn)贊
- 試論中學(xué)校長三維核心領(lǐng)導(dǎo)力
- 真情“網(wǎng)”事
- “是誰弄破了老師的照片” 案例一則
- 在創(chuàng)新與變革中實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的轉(zhuǎn)型