2020年9期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來。旨在反映國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國(guó)戰(zhàn)略。
高考·下
高考論壇
教改前沿
教學(xué)方法
- 淺談高中地理復(fù)習(xí)備考策略
- 案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程理念下高中地理案例教學(xué)模式的構(gòu)建
- 高中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)法的課堂應(yīng)用
- 小組討論式教學(xué)法在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)情境 增強(qiáng)興趣
- 高中數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 理想課堂中教師的積極語(yǔ)言及其運(yùn)用
- 在現(xiàn)代信息化條件下利用分層教學(xué)模式構(gòu)建英語(yǔ)高效課堂
- 農(nóng)村中學(xué)高三物理“第零輪”復(fù)習(xí)策略
- 居家延學(xué)期間混合式教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探索
學(xué)法指導(dǎo)
學(xué)科教育
- 高中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教育策略探索
- 高中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的教學(xué)策略研究
- 基于立德樹人下的高中生物生本課堂的構(gòu)建
- 巧設(shè)探究活動(dòng)，提升高中思想政治教學(xué)實(shí)效
- 關(guān)于高中化學(xué)課堂學(xué)生自主探究能力培養(yǎng)的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化教育策略
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的研究能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透
素質(zhì)教育
- 淺析核心素養(yǎng)視域下的高中語(yǔ)文課前活動(dòng)
- 淺談學(xué)生閱讀能力提高策略
- 新時(shí)期高中生物課堂中生命觀念核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方案
- 解析核心素養(yǎng)下高中地理實(shí)踐能力的培養(yǎng)策略
- 高中學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)
- 高中生語(yǔ)文實(shí)用類文本閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 論高中地理核心素養(yǎng)在教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 高中語(yǔ)文突出閱讀育人效果的有效方法
- 門菊香：高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施
- 情感教育在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 高中語(yǔ)文整本書閱讀的探索與反思
- 青春期的心理健康教育策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的策略
- 精準(zhǔn)提問，打造高效課堂
- 農(nóng)村留守學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)力的策略
- 重視培養(yǎng)發(fā)展思維
教學(xué)探索
- 完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)策略助力高中化學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)探討
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中地理有效教學(xué)策略研究
- 探究實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用
- “以說促寫”的英語(yǔ)寫作教學(xué)研究
- 關(guān)于影響初高中英語(yǔ)教學(xué)有效銜接的因素與對(duì)策探索
- 淺析高中歷史生活化教學(xué)策略
- 淺析高中物理實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的特點(diǎn)及策略
- 淺談信息技術(shù)理論知識(shí)教學(xué)分析與策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下的高中物理教學(xué)探索
- 基于大數(shù)據(jù)的“體驗(yàn)式”化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂探究式教學(xué)策略實(shí)踐探討
- 巧用微課提高高中歷史教學(xué)趣味性探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)策略探討
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中物理思維型課堂構(gòu)建分析
- 高中生物模型建構(gòu)教學(xué)探究
- 高中生物課堂關(guān)于合作學(xué)習(xí)的教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問的策略之我見
- 高中政治課堂中議題式教學(xué)運(yùn)用思考
- 培養(yǎng)高中學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 立足英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，提高英語(yǔ)教學(xué)有效性
- 基于核心素養(yǎng)的高中歷史教學(xué)策略
- 淺談物理教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)
- 用口訣提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量淺談
- 基于高中政治核心素養(yǎng)培養(yǎng)的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)
- 部編版語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)新課堂導(dǎo)入形式,提升高中英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)策略
- 立足核心素養(yǎng),優(yōu)化高中歷史教學(xué)
- 高中地理教學(xué)生活化研究
- 核心素養(yǎng)下道德與法治教學(xué)探究
- 淺談體驗(yàn)視域下的道德與法治教學(xué)
教學(xué)管理
- 深化改革，高效輕負(fù)
- 成人高等學(xué)歷教育考試管理的強(qiáng)化對(duì)策分析
- 基于學(xué)生為主體的高中班級(jí)管理工作
- 論走班教學(xué)對(duì)高中政治教師成長(zhǎng)的意義
- 高中化學(xué)智慧課堂的建構(gòu)與思考
- “若即若離”統(tǒng)帥下的班主任應(yīng)該處理好的三種關(guān)系
- 盲校班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與研究
- 高中學(xué)校組織生命健康教育的可行方法
- 高中數(shù)學(xué)課改實(shí)施分層教學(xué)的理論與實(shí)踐探討
- 高中化學(xué)有效作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 小小微信作用大-微信在班級(jí)管理的思考
教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 關(guān)于對(duì)高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 心理飽和現(xiàn)象在信息技術(shù)復(fù)習(xí)課堂中的分析及對(duì)策研究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 問題驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn) 提升科學(xué)素養(yǎng)
- 基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 農(nóng)村數(shù)學(xué)教育分層次教學(xué)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐探討
- 關(guān)于高中地理的導(dǎo)入教學(xué)探究
- 基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)的研學(xué)旅行線路設(shè)計(jì)探析
- 高中生物突出學(xué)生主體學(xué)習(xí)行為的方式方法