良好行為習慣
- 淺談小學生良好行為習慣的培養(yǎng)
對小學生良好行為習慣的培養(yǎng)研究，主要對小學生行為習慣中存在的問題，以及不良行為習慣產生的原因進行剖析，并提出相應的對策來完善和發(fā)展小學生的行為習慣。關鍵詞：小學生；良好行為習慣；培養(yǎng)一、小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的重要性首先，習慣養(yǎng)成教育在素質教育中是非常重要的教育內容，雖然不是全部的教育內容，但是卻具有非常重要的作用。無論是學生的學習，還是個人生活，諸多細節(jié)與點滴內容都是行為習慣的體現。常言道：從言談舉止可以看出一個人的素質。文明禮儀、生活衛(wèi)生習慣、為人
課堂內外·教師版 2023年1期2023-06-07
- 授人以魚，不如授人以漁
養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，這樣才能為他們的長遠、長久發(fā)展打下良好的基礎。基于此，文章從注重提升技巧、制訂學習計劃、創(chuàng)設具體情境、善于引導幼兒、教師以身作則、不斷創(chuàng)新方法六方面論述如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。【關鍵詞】授人以漁；幼兒階段；良好行為習慣作者簡介：焦曉英（1981—），女，江蘇省淮安市紀家樓幼兒園。良好的開端是成功的一半，幼兒如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，對以后的學習、生活和正確三觀的形成都有很大的幫助。良好的行為習慣對一個人具有促進作用，幼兒在幼兒階
教育界·A 2023年8期2023-04-16
- 探析幼兒園教育培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的途徑
兒階段;良好行為習慣;培養(yǎng)模式引言：行為習慣與人的生活習慣有關，需要日積月累才可以實現，這不是一個短期的過程，而是在日常的學習和生活中逐漸累積形成的，所以在日常的學習生活中，幼兒教師需要意識到良好行為習慣的重要性，通過多種方式培養(yǎng)幼兒的良好習慣。在幼兒時期一旦形成習慣，那么在以后時期是很難改變的，所以在說要實習必須培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，這樣才能夠避免其在日后發(fā)展的過程中走入歧路。一、創(chuàng)設環(huán)境氛圍在幼兒園教育的過程中，一定要根據幼兒的身心特點來培養(yǎng)幼兒的行
紅豆教育 2022年2期2022-07-16
- 新媒體指引下培養(yǎng)初中生良好行為習慣的策略
養(yǎng)初中生良好行為習慣的具體策略，從文明習慣、遵紀習慣、生活習慣、學習習慣、勞動習慣這幾個角度出發(fā)，希望能夠借此培養(yǎng)當代初中生全方位的良好行為習慣。關鍵詞：新媒體指引;初中生;良好行為習慣;具體策略現階段，在初中教學過程中，由于學生們在小學時的學習環(huán)境各有不同，因此他們的學習能力、學習意識、行為習慣都存在較大差異，再加上初中生更面臨青春叛逆期，因此十分不利于教師的教學與管理，而初中又作為學生們的關鍵階段，對其行為習慣的培養(yǎng)必將使其受益終生。為此，就要求初中教
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 培養(yǎng)農村留守兒童良好行為習慣的策略
留守兒童良好行為習慣的必要性，并提出了有效培養(yǎng)留守兒童良好行為習慣的措施。關鍵詞：農村;留守兒童;良好行為習慣;策略對于農村家庭來說，教育幾乎是改變命運的唯一途徑。父母為了給孩子更好的教育條件選擇外出打工，而孩子上好學校則需要更多的生活費用，于是父母就只能繼續(xù)選擇外出打工。這就是留守兒童問題的惡性循環(huán)。由于父母長期缺席而無法形成安全的依戀，對留守兒童的社會適應，人際交往，人格發(fā)展有顯著的負面影響。低自尊，情緒麻木，自我封閉，社會障礙是留守兒童群體中普遍存在
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的研究
關鍵詞：良好行為習慣;家庭;幼兒園;合作前言在幼兒教育中，家庭是一個非常重要的合作伙伴，因此，要讓孩子們形成良好的行為習慣，必須要有家庭的配合。當前，家庭與幼兒園之間的關系尚未充分結合。在培養(yǎng)兒童的良好行為習慣時，必須認識到家園合作中的問題。通過對問題的成因進行剖析，并提出相應的對策，使教師與父母之間可以進行交流。養(yǎng)成良好的行為習慣，形成合力，推動兒童的健康成長。一、家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習慣意義在日常工作中，我們不難看出，養(yǎng)成良好的行為習慣的兒童，會與
快樂學習報·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 一日活動中小班幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成策略探尋
也是養(yǎng)成良好行為習慣的關鍵時期。基于此，本文深入的分析了一日活動中對小班幼兒良好行為習慣進行養(yǎng)成的策略。關鍵詞：一日活動;小班幼兒;良好行為習慣;養(yǎng)成策略引言在幼兒階段，幼兒的學習欲望非常強，同時，具備非常強的可塑性，但同時自控能力非常的弱，這也就需要對幼兒的良好行為習慣進行培養(yǎng)。在生活方面，教師需要學生養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生的好習慣;在知識學習方面，教師需要對專業(yè)知識以及生活能力進行培養(yǎng)，鼓勵學生更好的發(fā)展，具備良好的行為、學習以及生活方式。需要結合幼兒的身
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 小學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育研究
：小學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育難度并不低，傳統(tǒng)的方法比較生硬，無法增加小學生的良好體驗，還容易造成師生矛盾。在培養(yǎng)小學生良好行為習慣的時候，教師應伴隨小學生的成長、進步，按照差異性的原則實施，關注不同小學生的成長經歷，了解他們內心的想法，科學地評估他們的良好行為習慣。與此同時，培養(yǎng)小學生良好行為習慣的過程中，還要對小學生進行積極的鼓勵，通過采用正確的方法進行評價，指明良好習慣養(yǎng)成的方向。基于此，本文詳細分析了小學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。關鍵詞：小學生;良
中學生學習報 2022年29期2022-06-09
- 國學經典教育對孩子良好行為習慣培養(yǎng)的研究
要：孩子良好行為習慣的養(yǎng)成，不僅需要注重學校教育和家庭教育的理念與方式，更要注重教育所依據的重要內容。國學經典蘊含豐富的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠為孩子良好習慣為習慣的養(yǎng)成，尋覓到歷史人物與典型事跡的重要模范內容。為此，以國學經典為承載載體，對于培養(yǎng)孩子良好行為習慣具有十分重要的影響意義。關鍵詞：國學經典;良好行為習慣;孩子巴金先生曾經說過，“孩子獲取成功的教育，應當從良好的習慣培養(yǎng)開始。”對于孩子的教育而言，傳統(tǒng)的理念也注重于對習慣的反復培養(yǎng)。小學教育教
中學生學習報 2022年30期2022-06-07
- 如何在初中體育足球訓練隊中培養(yǎng)學生的良好行為習慣
養(yǎng)學生的良好行為習慣”展開探究，旨在對初中體育足球教師有所借鑒，引導學生通過良好習慣的養(yǎng)成更好的掌握足球技能。關鍵詞：初中體育;足球訓練隊;良好行為習慣;方法策略引言：隨著我國社會發(fā)展的現代化和科技化，“亞健康”形勢的日益嚴重，我國青少年的整體身體質量不佳。因此，在素質教育背景下學校教育愈發(fā)重視學生的身體發(fā)展情況。初中階段學生面臨身體和心理的雙重變化，在這一階段引導學生積極參加體育運動對其后續(xù)成長發(fā)展十分有利。足球作為當前我國中小學教育尤為推廣的一項運動，
中學生學習報 2022年33期2022-06-07
- 基于校園文化構建培養(yǎng)高中生良好行為習慣的策略
視對學生良好行為習慣的培養(yǎng)，引導其樹立正確的價值觀。通常情況下，優(yōu)良的校園文化環(huán)境對學生良好行為習慣的培養(yǎng)具有積極的促進作用。教師在構建校園文化時應當從實際出發(fā)，深入研究精神文化、物質文化、制度文化等對學生行為的影響方式，從而構建校園文化的宏觀格局，提高文化在德育中的地位，將以人為本的文化理念融入校園文化的構建當中，促進高中生良好行為的養(yǎng)成。關鍵詞：校園文化;高中生;良好行為習慣引 言隨著高中教學逐漸加強對學校文化建設的重視程度，學生的行為習慣與人格塑造也
求知導刊 2022年7期2022-06-04
- 淺談幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)方式
期是形成良好行為習慣的關鍵時期，這一階段的培養(yǎng)能夠影響幼兒的一生。因此，在此階段應該培養(yǎng)幼兒各方面的良好行為習慣，讓幼兒能夠全方位的成為一個良好習慣的人，使得幼兒在今后的學習和生活中都能夠受益匪淺。本文針對于幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)方式提出了幾點策略，希望能使幼兒成為一名具有良好行為習慣的人。關鍵詞：幼兒;良好行為習慣;策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 在素質教育熱烈推行的當下，對于幼兒各方面能力都要求頗高。那么教師可以依托幼兒好玩、好動的天性，利用游
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 淺談幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
，因此，良好行為習慣的培養(yǎng)就在這一關鍵時期—幼兒期。關鍵詞：幼兒;良好行為習慣;培養(yǎng)一、在學前教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的重要性（一）促進幼兒健康成長。良好的行為習慣是促進人發(fā)展的重要基礎。在優(yōu)秀習慣的支撐下，幼兒將以良好的狀態(tài)對待自己的學習與生活。良好的行為習慣能夠幫助幼兒成才。很多調查研究顯示，不良行為習慣會影響幼兒的學習成績。很多學習成績優(yōu)異的孩子都是具備良好的學習習慣，習慣已經成為影響他們行為的一種固定因素。幼兒無論是思想還是行為都未受到外界的過分
中學生學習報 2022年27期2022-05-22
- 立足多元評價，讓幼兒在評價中形成良好行為習慣
活中形成良好行為習慣。良好行為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，尤其是培養(yǎng)幼兒的行為習慣。老師要在幼兒在校期間通過對幼兒多種多樣的評價幫助幼兒樹立良好習慣。家長也要在日常生活中監(jiān)督幼兒堅持在學校學習的好習慣，從小培養(yǎng)幼兒。通過多元評價的主體，評價方法和評價標準這三點促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。本文對立足多元評價，讓幼兒在評價中形成良好行為習慣這一主題進行研究。關鍵詞：多元評價;幼兒;良好行為習慣多元評價是指對幼兒的評價要是多方面的，不能以一概全。良好的行為習慣是
快樂學習報·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 暢談如何利用課程內容培養(yǎng)幼兒良好行為習慣
段對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)有著重要的作用。教師要利用各種教學內容和教學方法，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。本文就針對這個問題互討論，以供大家分享交流。關鍵詞：課程內容;培養(yǎng)幼兒;良好行為習慣幼兒園的教育，對于幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，有著重要的作用。教師可以利用幼兒的課程內容、游戲活動，還有幼兒的一日生活中都要融入良好行為習慣的培養(yǎng)，并和家長一起溝通?，F在的社會獨生子女居多，家長對幼兒良好習慣的培養(yǎng)意識比較薄弱，對幼兒過分的保護、包辦和溺愛。教師要及時利用自己
快樂學習報·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 基于環(huán)境創(chuàng)設背景下幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
幼兒養(yǎng)成良好行為習慣的重要時期 ，一朝一夕是不能完成對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)的，要從小抓起。本文就基于環(huán)境創(chuàng)設背景下當前年代幼兒的行為特點，講述了幼兒行為習慣的現狀，進而提出培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的有效策略。關鍵詞：環(huán)境創(chuàng)設;幼兒;良好行為習慣;培養(yǎng)現實生活當中，一份好習慣更能收獲一份自信和成功，幼兒良好行為習慣的形成不僅可以幫助幼兒糾正不良行為習慣，還可幫助幼兒普及一些優(yōu)良傳統(tǒng)的觀念。吸引幼兒的注意力以及引導他們自愿去改變的因素不外乎是適宜舒適的環(huán)境，
快樂學習報·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 基于兒童體質健康發(fā)展的良好行為習慣和健康生活方式實踐研究
康發(fā)展;良好行為習慣;健康生活方式;一、影響小學生健康體質的因素1.小學體育教學中存在的不足。小學學校學生人數多，但其教學場地小，使學生體育課的活動范圍受到了限制，同時學校的體育器材及設備也較為落后和短缺，這些均限制了小學體育課的教學，影響了其應有的教學效果。2.家庭教育因素。（1）家長對小學生體質健康重視度低。大多數家長都把重心放在了孩子的文化課上，對孩子業(yè)余愛好的培養(yǎng)也僅僅放在琴棋書畫等方面，對孩子的體育運動鍛煉往往較為忽視，大多家長認為體育鍛煉對孩子
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 家園合力培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的實踐研究
園合力;良好行為習慣;實踐研究【中圖分類號】G616 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）11-0025-03A Practical Study on Cultivating Children's Good Behavior Habit by the Cooperation of Home and FamilyWU Lifeng （Qianma Kindergarten， Liyang
當代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- 農村留守兒童良好行為習慣的養(yǎng)成與培養(yǎng)
留守兒童良好行為習慣呢？帶著這樣教學思考，教師可依托融洽師生之間關系、合作學習模式引導、教師點評激勵教育對策，達成培養(yǎng)目標。關鍵詞：留守兒童;良好行為習慣;培育隨著時代的不斷進步與發(fā)展，現代化農業(yè)生產技術的應用，使農村剩余勞動力不斷增加;而城市的建設如火如荼舉行的過程中，需要大量的勞動力。于是，年輕力壯的年輕爸爸媽媽們選擇離開家鄉(xiāng)，參與到城市的建設中，留在家中的孩子們成為留守兒童，由爺爺奶奶等老一輩人照看。由此，如何利用學校教育過程，有效培養(yǎng)學生留守兒童良
民族文匯 2022年13期2022-05-07
- “雙減”下小學《道德與法治》教學中 學生良好行為習慣的養(yǎng)成研究
從小學生良好行為習慣與《道德與法治》關系、教學現狀入手，密切聯(lián)系“雙減”政策及其精神要求，通過課程特征、家校共育、樹立榜樣、評價激勵等四方面的策略，以期實現在小學《道德與法治》教學中促進小學生良好行為習慣的培養(yǎng)，最終促使小學《道德與法治》教學更好地為學生全面發(fā)展服務，落實立德樹人根本任務?！娟P鍵詞】“雙減”政策? 小學《道德與法治》? 良好行為習慣? 養(yǎng)成【中圖分類號】G621 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）02-0037
課程教育研究 2022年2期2022-04-27
- 如何在小學英語課堂教學中培養(yǎng)學生的良好行為習慣
堂教學;良好行為習慣引言：客觀來講，英語學科是一門具備較強綜合性的學科，其除了發(fā)揮著較為明顯的文化教育功能以外，還可以引領學生對于習得知識以及技能進行發(fā)展，以此來助推學生自身的語言實力不斷提升，還可以對于學生加大人格蘇耀以及素養(yǎng)教育培養(yǎng)力度。為此，小學階段的英語學科任課教師應當努力對于英語學科之中的多重性育人功能進行培養(yǎng)，同時在實際組織開展教學工作的過程中，全面性的注入一些德育思想，同時對于課堂環(huán)境、行為以及教材內容之中所能夠凸顯出的諸多德育因素進行明確，
學習與科普 2022年17期2022-04-23
- 特校學生良好行為習慣的培養(yǎng)與研究
特校學生良好行為習慣成為特殊教育教學工作的重點。因此，本課題研究把培養(yǎng)特校學生良好行為習慣的教育作為加強和改進學校德育工作的基礎性工作來抓，在紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面培養(yǎng)特殊學生規(guī)范的行為習慣，促進他們的身心健康發(fā)展。關鍵詞：特校學生;良好行為習慣;培養(yǎng)與研究引言行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質，品質決定命運，也就是說，“好習慣，益終生”。養(yǎng)成良好的行為習慣，是少年兒童順利成長、奠基未來的關鍵。在特殊教育迅速發(fā)展的新時代，關注、培養(yǎng)與研究特校學生良好行為習慣
快樂學習報·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的策略探索
幼兒養(yǎng)成良好行為習慣的重要時期。本文結合筆者的教學工作實際，探索以游戲活動為切入點，借助幼兒喜聞樂見的游戲活動，對幼兒實施有效的良好行為習慣的培養(yǎng)?！娟P鍵詞】游戲活動;良好行為習慣;自主性德國著名的教育家福祿培爾在其著作《人的教育》中強調，“游戲是兒童為了生活的胚芽?！彪S著我國幼兒園課程改革的不斷深化，游戲活動在幼兒園課程中的地位愈加凸顯。當前，游戲是幼兒在生活中最喜歡的活動，也是幼兒園的重要教育形式。幼兒階段是幼兒養(yǎng)成良好行為習慣的重要時期。我們必須抓住
廣東教學報·教育綜合 2022年46期2022-04-19
- 家園共育背景下培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的策略
培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的途徑進行研究，以幫助幼兒實現全面發(fā)展。關鍵詞：家園共育背景;幼兒;良好行為習慣;培養(yǎng)策略國務院所頒布的學前教育深化改革發(fā)展意見中明確指出：要注重保教結合，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、生活習慣和自我保護能力。意見受到了各地幼兒園的廣泛響應，各園所圍繞著孩子生活的方方面面進行高度關注。但孩子生活的環(huán)境變化速度非?？欤艿礁鞣N影響因素的干擾，幼兒們的行為習慣不穩(wěn)定性也在隨之增加。面對這樣的情況，僅僅依靠幼兒園單一的教育是無法達成實際的，因此作為幼兒
民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 網絡時代中小學生良好行為習慣的培養(yǎng)
化對學生良好行為習慣的培養(yǎng)，促進學生的健康成長與全面發(fā)展。文章首先分析了當前小學生存在的不良行為習慣，然后結合實際提出了一系列落實小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的方法策略，使教育關注學生全面發(fā)展的同時，又兼顧社會發(fā)展的需求，讓養(yǎng)成教育更加深入人心，為其未來良好的發(fā)展提供更多的參考?！娟P鍵詞】網絡時代；小學生；良好行為習慣；養(yǎng)成教育；重要性；策略【中圖分類號】G625.5【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）05—0042—04所謂養(yǎng)成教育，
甘肅教育 2022年5期2022-04-02
- 學前教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的途徑探析
強對幼兒良好行為習慣的有效培育，結合幼兒當前的理解能力和行為特點，提出有效的教育引導方案，幫助幼兒糾正在日常學習和生活中存在的問題，使幼兒能夠在正確的行為習慣的背景下形成正確的價值觀念，從而為幼兒今后的發(fā)展奠定堅實的基礎，因此在當前學前教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習慣是非常重要的。關鍵詞：學前教育;幼兒;良好行為習慣教師在學前教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習慣時，需要將這一教育目標滲透于幼兒的日常學習和生活的各個環(huán)節(jié)中，加強與幼兒之間的溝通和交流，從而使每個幼兒能夠認識
中學生學習報 2022年4期2022-03-21
- 如何將傳統(tǒng)文化教育融入培養(yǎng)廣西邊境小學生良好行為習慣的思考
小學生;良好行為習慣;培養(yǎng)引言中華傳統(tǒng)文化是中華文明成果根本的創(chuàng)造力，包含了道德傳承、文化思想、精神觀念等方面，可以說是為人們立身處世提供了行為規(guī)范。對于新時期教育改革來說，也要注重充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育的作用，特別是對于正處在身心成長發(fā)育的小學生來說，會讓他們通過了解和感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進而培養(yǎng)良好的品行，促進綜合素質全面發(fā)展。作為小學班主任教師，在實際工作中就要深入學習傳統(tǒng)文化，積極探索與教育管理工作的結合點，通過多種方式和途徑，督促約束小學生的日常點滴
民族文匯 2022年2期2022-03-21
- 幼兒園教育中幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
園教育;良好行為習慣;培養(yǎng)策略;引言學前教育是行為習慣養(yǎng)成的黃金時期，幼兒園要充分發(fā)揮學前教育職能，為幼兒提供良好的習慣養(yǎng)成環(huán)境。良好的行為習慣對于幼兒未來的學習、成長、發(fā)展意義重大，有助于幼兒形成健全的人格和優(yōu)秀的品質。一、做有心人，及時發(fā)現問題，糾正幼兒不良習慣有的幼兒也是在無意的情況下形成了一些不良的行為與習慣。作為教師，要具有明察秋毫的雙眼，做生活的有心人，細心觀察孩子的一舉一動，從而及時發(fā)現問題，并進行正面引導，糾正幼兒的不良行為。比如，班上的保
中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- 新時期如何培養(yǎng)農村小學生良好行為習慣
對小學生良好行為習慣的培養(yǎng)，以此促使農村小學生可以始終保持良好的行為習慣。筆者針對新時期培養(yǎng)農村小學生良好行為習慣的現狀，并提出了新時期培養(yǎng)農村小學生良好行為習慣的策略，希望對農村小學生良好行為習慣的形成具有一定的幫助。關鍵詞：新時期;農村小學生;良好行為習慣引言：教育不單單是要傳授學生知識，同時還需要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。但是，以往教師深受應試教育理念的影響，在開展教育活動的過程中，過于重視學生學習成績的提高，而忽視了素質教育的實施。新時期，隨著我
民族文匯 2022年1期2022-03-14
- 德育教育與學生良好習慣養(yǎng)成
育教育;良好行為習慣;技工院校生技工院校生的內心大都較為敏感，他們相較于同齡人更加渴望得到別人的關注與贊揚，但是又由于他們的心智還沒有完全發(fā)育，這就導致他們可能會通過錯誤的行為來吸引他人的關注，久而久之在這過程中形成了不好的行為習慣，還可能在不經意間干擾了技工院校教育的正常教學秩序，降低了技工院校教育工作的實效性，也不利于技工院校生的個人成長。而技工院校教育中所開展的德育教育工作能夠提升技工院校生對自身的行為舉措掌控力，知道何種行為應當避免，何種行為值得提
學習與科普 2022年2期2022-02-23
- 邊境農村小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的點滴看法
小學生;良好行為習慣;養(yǎng)成教育幫助邊境農村小學生養(yǎng)成行為習慣，需要師生長久的堅持，因此需要把此項工作看做是長期工作。教師也要為學生營造理想化學習環(huán)境，培養(yǎng)其優(yōu)良的行為習慣和正確的三觀。一、培養(yǎng)邊境農村小學生認知習慣，從小事出發(fā)教師應以認知作為前提，幫助學生養(yǎng)成行為習慣。在開展行動過程中，認知是依據，且要有效總結行動，幫助學生養(yǎng)成良好習慣。邊境小學教師在制定培養(yǎng)學生習慣的計劃中，應將品德課程與活動課程作為教學習慣培養(yǎng)的主陣地，通過板報和廣播平臺開展多樣化的宣
學習與科普 2022年10期2022-02-23
- 融家園·重溝通·共育兒：幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成
;幼兒;良好行為習慣一、引言在幼兒的教育當中，如果僅僅發(fā)揮幼兒園的教育責任是遠遠不夠的，還需要家長進行積極的配合，實行家園共育的方式，保持幼兒園和家庭之間的密切聯(lián)系，幫助幼兒形成良好的行為習慣，這對于幼兒而言受益一生。但是要想真正地培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，并不是一蹴而就的，需要進行長期的堅持，并且還需要家長和幼師進行密切的聯(lián)系和合作，保持教育理念和教育行為的一致性，進而才能高效地幫助幼兒形成良好的行為習慣。二、幼兒良好行為習慣養(yǎng)成的重要途徑（一）構建完善的
現代科教論叢 2021年24期2021-12-23
- 幼兒園幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成對策研究
秀摘要：良好行為習慣的養(yǎng)成對于幼兒而言十分重要，影響著幼兒的一生。本文立足于幼兒教學實踐活動，分別從“在自主游戲活動中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣”“在自主游戲活動中養(yǎng)成良好的交往習慣”“學前教育培養(yǎng)幼兒的個性行為形成”這三個方面入手，針對幼兒園幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成對策進行了初步地分析和探索。關鍵詞：幼兒園;良好行為習慣;養(yǎng)成對策中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-048幼兒園是孩子個性形成的重要時期，更是孩子發(fā)展的重要基地。學前教育
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 關于小學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育探討
，應包含良好行為習慣養(yǎng)成教育等。教師在開展教學活動之中，不單單要讓學生掌握豐富的文化知識，更要將學生的良好行為習慣作為重要的教學任務，促進學生的道德水平進一步提升，實現學生的全面發(fā)展與綜合素質提升。本文探討了加強小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和有效策略，以供參考?！娟P鍵詞】小學;良好行為習慣;養(yǎng)成教育中圖分類號：G623? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）31-0158-02Discussion on the
天津教育·上 2021年11期2021-12-10
- 中職學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的研究
中職學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育進行研究。關鍵詞：中職學生;良好行為習慣;養(yǎng)成教育;引言職業(yè)教育工作是推進我國國民經濟與社會發(fā)展的一項重要根本工作，培養(yǎng)國家中、高層次技能型人才及高素質勞動者是職業(yè)教育的使命。中職教育是職業(yè)教育體系的基石，中職學生的政治思想道德現狀如何，行為習慣如何，直接地關系著當代我國工商服務產業(yè)大軍的綜合素質，關系著整個社會的經濟發(fā)展。一、中職學生行為現狀表現到中職學校就讀的學生，基本都是中考落榜的學生，他們不但學習不好，還有吸煙、講臟話
文學天地 2021年10期2021-11-29
- 基于幼兒良好行為習慣養(yǎng)成的教學研究
期是發(fā)展良好行為習慣養(yǎng)成的黃金時期，該時期養(yǎng)成的良好行為習慣將會使得幼兒未來發(fā)展更加平攤、可持續(xù)性，使得幼兒終身受益。故此，本文基于幼兒良好行為習慣養(yǎng)成的教學研究為主題，通過強化幼師以身作則的引導示范、建立和諧友善的人際環(huán)境氛圍、加強幼師賞識性評價方法應用的三個方面研究，希望能夠全面促進幼兒良好行為習慣的快速養(yǎng)成，為幼兒未來學習及生活的良好發(fā)展奠定堅實基礎?！娟P鍵詞】幼兒園;良好行為習慣;方法研究幼兒時期，是一個人良好行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期，也是幼兒園課程
家庭教育報·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 論幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)
養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，需要教師的引導，家長的教育，多樣化的教學，環(huán)境的滲透逐步的形成，是一個長久的過程。關鍵詞：幼兒;良好行為習慣;培養(yǎng) 現在，人們十分注重早期教育、智力教育的發(fā)展。各種培訓機構的出現，導致幼兒的各種興趣班;讓幼兒過早學習小學知識，導致幼兒出現厭學的情況。由此也忽略了幼兒的日常行為培養(yǎng)的重要性，這也是他們一生中最寶貴的東西。中國古代陶行知先生說：“教育無非是培養(yǎng)良好的習慣，良好的道德習慣，良好的學習習慣，良好的衛(wèi)生習慣?！庇變浩谑俏覀円o幼
現代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 多渠道合力培養(yǎng)農村留守兒童良好行為習慣
留守兒童良好行為習慣的方法，關心留守兒童的身心健康，通過多種渠道進行聯(lián)合培養(yǎng)，樹立積極樂觀的生活心態(tài)，養(yǎng)成高尚的道德品質，形成良好的自律性，加強控制力，使其擁有明辨是非的能力，以免走向不正確的道路，為日后的學習生活打下堅實基礎?！娟P鍵詞】多渠道;農村留守兒童;良好行為習慣一、加強家校聯(lián)系教師要在爺爺奶奶的思想上入手，經常召開主題家長會，與家長取得緊密聯(lián)系，還可通過電話家訪等方式進行溝通，傳輸正確的教育理念，讓他們充分意識到言傳身教的意義，教師可舉辦“優(yōu)秀家
紅豆教育 2021年20期2021-11-20
- 新入園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)策略初探
培養(yǎng)幼兒良好行為習慣是當下幼兒德育教育的重中之重，同時也是幼兒園教學工作的一個主要任務。新入園的幼兒其實并沒有形成一個比較良好的行為習慣，甚至生活當中有一些非常不好的行為習慣，所以老師必須要嚴格的對待這種問題，開展相應的教學活動，更好地促進幼兒的身心健康發(fā)展?！娟P鍵詞】新入園幼兒;良好行為習慣;培養(yǎng)策略如果幼兒從小就養(yǎng)成了一個良好的行為習慣，那么以后的發(fā)展相對而言會比較全面，但是就目前的情況來看，很多新入園的幼兒不管是在學習上還是在生活當中，都有很多不良的
家庭教育報·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的策略研究
;幼兒;良好行為習慣;培養(yǎng)前言：良好的行為習慣是不斷的實踐和應用的過程中被培養(yǎng)出來的，離不開每一分每一秒的鼓勵和監(jiān)督，學前階段，教師可以在幼兒園里監(jiān)督幼兒的行為習慣。而回家以后，家長也應當給幼兒適當的引導，所以，家園共育培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣是非常關鍵的，值得廣大教育工作者們深思。一、統(tǒng)一家校教育觀念，完善家園共育質量引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，需要付出多方面的努力，尤其是對于學前階段的小朋友們來說，他們的自制能力本身就很差，很多錯誤的行為習慣必須要教
學習與科普 2021年28期2021-11-14
- 綠色生命化教育下學生良好行為習慣與健康人格有效養(yǎng)成的探究
分析學生良好行為習慣培養(yǎng)和健康人格的塑造工作意義重大。關鍵詞：良好行為習慣;健康人格;有效養(yǎng)成良好的行為習慣和健全的人格是社會對一個人最基本的評判標準，如果一個人不具備良好的行為習慣和健全健康的人格，不論他的成績多么優(yōu)秀都將是不被認可的，學生正處于心智與認知的發(fā)展階段，這個階段正是學生行為習慣和人格的養(yǎng)成階段，教師作為學生的引導者，有著幫助學生培養(yǎng)良好習慣和樹立健全健康人格的重要責任。為此，采取有效策略進行良好行為習慣、健康人格養(yǎng)成十分關鍵。一、學生良好行
學習與科普 2021年31期2021-11-14
- 孫光發(fā)：小學語文教學中良好行為習慣培養(yǎng)研究
文教學中良好行為習慣培養(yǎng)進行研究，以供參考。關鍵詞：小學語文教學;良好行為習慣;培養(yǎng)策略中圖分類號：A文獻標識碼：A文章編號：（2021）-36-459引言良好的行為能夠促進良好習慣的養(yǎng)成，而良好的習慣又決定著一個人的品質，而一個人的品質最終又會決定一個人最終的發(fā)展。由此可見，良好的行為習慣對人們的發(fā)展具有相當重要的作用，一個好的習慣能夠讓人們終身受益，而一個壞的習慣則會影響人的一生。習慣一旦養(yǎng)成就很難再改變，而年幼階段又是學生行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期，因此
小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 小學語文教學中良好行為習慣培養(yǎng)研究
段是學生良好行為習慣養(yǎng)成的重要階段?；诖耍疚恼聦πW語文教學中良好行為習慣培養(yǎng)研究進行探討，以供相關從業(yè)人員參考。關鍵詞：小學語文;良好行為習慣;培養(yǎng)中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-36-116引言小學語文學習對學生的學習習慣提出了更高的要求。小學階段，教師要抓住這個培養(yǎng)學生行為習慣的重要時期，重視培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣。在小學語文教學中，教師應積極尋找有效的語文教學模式和方法，讓學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，促進學生語文綜合
小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 如何培養(yǎng)農村小學生良好的行為習慣
，更需要良好行為習慣的養(yǎng)成與約束。文章基于此點，對如何培養(yǎng)農村小學生良好的行為習慣進行了探究。關鍵詞：農村小學生;良好行為習慣;培養(yǎng)策略在新課改的背景下，城鄉(xiāng)之間的教育差距應該不斷的縮短，特別是針對于農村小學生的思想品德教育更應該得以重視。因此，農村小學的教師就應該注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成，要對他們作積極、正向的引導，讓他們形成良好的行為習慣，引導自己展開更為良好的生活和學習。這樣一來，農村小學生才能有更為廣泛的發(fā)展空間，能夠讓良好的行為習慣成為他們受用
啟迪·中 2021年6期2021-10-21
- 幼兒良好行為習慣養(yǎng)成的重要性和策略
：幼兒;良好行為習慣;重要性;策略脫下鞋子，穿著襪子進入座艙，就這樣一個生活細節(jié)，讓加加林成為第一位乘坐東方1號飛船進入太空遨游的宇航員。在眾多宇航員中只有他一人做到的文明行為，其實他從幼兒開始就已經"習慣成自然"了。良好的行為習慣是會帶來成功的機會的。一、幼兒良好行為習慣養(yǎng)成的重要性良好的行為習慣涵蓋很廣，涉及生活、學習、為人處事、交往禮儀、理財、品德修養(yǎng)、情緒管理、安全常識等方方面面。我們都希望孩子能夠德智體美勞全面發(fā)展，良好的行為習慣對此有著至關重要
中學生學習報 2021年15期2021-10-20
- 幼兒良好行為習慣養(yǎng)成的重要性及策略
要：養(yǎng)成良好行為習慣對于幼兒成長發(fā)育具有極其重要的現實意義，但受制于家庭教育等因素影響，幼兒行為習慣養(yǎng)成教育存在巨大挑戰(zhàn)。基于此，本文針對幼兒良好行為習慣養(yǎng)成的重要性展開討論，并提出相應策略，希望對教學有所助益。關鍵詞：幼兒;良好行為習慣;養(yǎng)成;重要性;策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-34-176賈誼曰：“少成若天性，習慣成自然”，良好行為習慣養(yǎng)成的重要意義不言而喻。而幼兒期是幼兒人生重要啟蒙階段，幼兒在這一階段自主性逐漸生成，
小作家報·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 基于核心素養(yǎng)的小學生良好行為習慣培養(yǎng)路徑研究
的小學生良好行為習慣培養(yǎng)路徑研究進行詳細的討論和闡釋。關鍵詞：核心素養(yǎng);小學生;良好行為習慣;培養(yǎng);路徑從傳統(tǒng)意義上講，核心素養(yǎng)和良好的行為習慣是緊密聯(lián)系的，二者相互促進、相互影響。良好的行為習慣有利于學生健康成長，正確解決學習、生活中出現的問題，形成健康的人格。從深層意義上講，教育就是幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，從而達到培養(yǎng)高素質人才的目的。在這種情況下，良好的行為習慣是基礎，有利于提高學生的綜合素質，推動自身的發(fā)展。一、基于核心素養(yǎng)的小學生良好行為習慣
新課程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 小學生數學學習過程中良好行為習慣養(yǎng)成方法研究
學學習;良好行為習慣;養(yǎng)成方法小學數學課程標準中明確提出教師對任務不僅要將相關的知識傳授給學生，完成相關的教學任務，更重要的是要培養(yǎng)學生良好的行為習慣。從某種程度上來說，良好的行為習慣能夠充分地激發(fā)學生的學習熱情，有效地提高學生解決問題的能力，有助于培養(yǎng)學生敢于創(chuàng)新的精神。一、培養(yǎng)學生良好行為習慣的意義（一）有利于學生的健康發(fā)展良好的行為習慣能夠幫助學生形成積極健康的價值觀。一般來說，某件事情的成功能夠使學生產生極大的學習興趣，更好地培養(yǎng)學生熱愛學習的心態(tài)
新課程·上旬 2021年38期2021-10-11
- 探究小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的實踐路徑
小學生;良好行為習慣;養(yǎng)成教育面向小學生開展的德育教育、文明行為訓練等，是幫助教育對象養(yǎng)成良好行為習慣的基礎與前提。小學生思想行為素質的科學培養(yǎng)，需依托在優(yōu)質、健康的教學環(huán)境，并受教學行為與教學思想的影響。良好行為習慣的養(yǎng)成，是小學生建立健全人格的關鍵，更是關乎學生整個人生發(fā)展路徑。而關于小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的實踐研究，教育工作者必須切實關注學生個體身心成長規(guī)律，且認識到養(yǎng)成教育的重要性，以此加強養(yǎng)成教育建設，逐漸形成科學的教學策略。一、小學生良好行
下一代 2021年5期2021-09-30
- 小學生良好行為習慣養(yǎng)成之我見
究發(fā)現，良好行為習慣對成長至關重要。作為一名教育工作者，自走上講臺的那一刻起，就致力于這項工作：如何培養(yǎng)學生良好的品德。在課堂上，課間，課后，教師的關注點不僅是語文、數學、英語等學科類，而應更多地花費功夫和時間，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進學生全面健康成長。【關鍵詞】學生;良好行為習慣;培養(yǎng)一位優(yōu)秀的教育專家曾說過：“教育就是培養(yǎng)學生良好的習慣?！笨梢姡己玫男袨榱晳T對于小學生的成長尤為重要。然而，6至11歲的小學學生受生理發(fā)展和心理特點的限制，他們對一些
廣東教學報·教育綜合 2021年100期2021-09-13
- 淺談外來務工子女良好行為習慣的養(yǎng)成
工子女;良好行為習慣;養(yǎng)成教育一、引言外來工子女的教育問題是一個全國性的問題，也是對我國的經濟發(fā)展和和諧社會建設具有深遠影響的歷史性問題。隨著社會主義市場經濟的快速發(fā)展，我國跨區(qū)域的人員流動也日益增多。如何使外來工子女在流入地得到同等教育的機會，如何使外來工子女能盡快融入新的學習和生活環(huán)境，這是全社會高度關注也亟需解決的問題。二、在日?；顒又信囵B(yǎng)其良好行為近幾年，我校外來務工人員子女的入學率在不斷遞增，這些外來工的子女成了我校的主要生源。隨著我校外來務工人
學習與科普 2021年5期2021-09-10
- 家庭教育進社區(qū)，開創(chuàng)文明實踐新局面
活方式，良好行為習慣;社區(qū)工作，家庭教育引言：據科學研究，目前我國在家庭教育方面還存在很大的漏洞，在大部分家長看來，如何讓孩子贏在起跑線上已經成了所有家長的目標，隨著這種思想的根深蒂固，更多家長把成績教育放在首位而忽略了青少年兒童的心理健康。作為一名教育工作者我深知在培育青少年兒童方面不僅需要對智力進行良好的啟蒙，同時也要注重孩子習慣、能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)出良好的習慣，塑造出美好的心靈。然而近年來許多家長更容易采納簡單粗暴的方式。一、家庭教育進社區(qū)滿足群眾迫切
家庭教育報·教師論壇 2021年4期2021-09-10
- 農村小學生養(yǎng)成教育的實踐與研究
英摘要：良好行為習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之間就能實現。而且，很多好習慣的培養(yǎng)，都需要家長、老師付出巨大的心血與艱辛的努力。加之目前很多農村家庭的孩子都是獨生子女，其自小受到家庭的嬌慣、家人的溺愛，很多鼻梁習慣、意識也在慢慢滋生蔓延。而當孩子進入小學后，面對一個全新的集體與團隊，存留于行為表現、思想認識、性格特質等方面的問題也會漸漸暴露。有些孩子比較霸道、自私、任性，有些孩子不懂禮貌、不善協(xié)作、不會分享，有些孩子性格孤僻、不善交流、行為極端。這些不良習慣，不
文學天地 2021年3期2021-09-10
- 淺談班級管理與學生良好行為習慣的養(yǎng)成
段是學生良好行為習慣養(yǎng)成的關鍵期，對于一個人來說，好的行為習慣是其一生的財富，可以讓學生終生受益。重視學生良好行為習慣的培養(yǎng)，是素質教育的需要，也是立德樹人的要求。在學校教育中，教師要充分利用校園教育資源，從學生的日常生活入手，曉之以理，動之以情，將行為習慣培養(yǎng)落實到日常教育的每一個細節(jié)中。關鍵詞：班級管理;良好行為習慣;養(yǎng)成中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-390引言在社會穩(wěn)步發(fā)展的進程中，獨生子女現已成為時代發(fā)展特色，雖然國
小作家報·教研博覽 2021年24期2021-09-10
- 淺談班級管理與學生良好行為習慣的養(yǎng)成
級管理;良好行為習慣;養(yǎng)成中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-25-279引言當前我國已基本全面進入信息化時代，對于缺乏自控能力以及自我意識的初中生來說，手機中的內容具有巨大的誘惑，而在網絡之中，信息內容較為復雜，青少年的身心健康極有可能受此影響，甚至導致其走入歧途。為了保障初中生的青春期平穩(wěn)度過，并在此過程中提升心理承受能力和具有獨立自主精神，同時提升初中生的綜合素質，初中班主任在開展日常工作的過程中，必須對管理措施進行科學合理的
小作家報·教研博覽 2021年25期2021-09-10
- 淺談小學低年級學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育
級學生;良好行為習慣;養(yǎng)成教育策略我國古代大教育家孔子曾說：“少若成天性，習慣成自然?！苯逃胰~圣陶先生也說：“教育就是培養(yǎng)習慣”。由此可見，良好的行為習慣對人一生的影響是具有深遠意義的，好習慣可以成就人生。作為一線的教育工作者，我們承擔著光榮而又艱巨的培養(yǎng)人的重任，除了傳道授業(yè)解惑外，更需要重視的是培養(yǎng)學生的良好行為習慣，尤其是要從小學低年級學生開始培養(yǎng)。那究竟怎樣才能培養(yǎng)小學低年級學生的良好行為習慣呢？一、禮貌用語，養(yǎng)成文明小學低年級學生的特點是天
快樂學習報·教育周刊 2021年7期2021-09-10
- 小學班主任培養(yǎng)學生良好行為習慣的策略
要加強對良好行為習慣養(yǎng)成的重視程度，并能夠從多方面著手，探究有效的策略和方法，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。為此，本文理論聯(lián)系實際，就此問題展開了進一步的分析和研究。關鍵詞：小學班主任;良好行為習慣;有效養(yǎng)成;實現策略小學是一個啟蒙的時期，在這個時期幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣，對學生今后的學習與生活有著重大意義。而班主任是與學生相處時間最長的老師，在學生良好行為習慣的養(yǎng)成發(fā)面發(fā)揮著不可替代的重要作用。為此，很多的班主任意識到了自身的責任和使命，也在為學生良好行為
啟迪·上 2021年2期2021-09-10
- 如何在幼兒學前教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習慣
前教育;良好行為習慣引言幼兒處于一個人成長的初始階段，是其行為習慣形成的關鍵時期。教育者在幼兒學前教育中，培養(yǎng)幼兒行為習慣的過程里，一定要根據幼兒的生理及心理發(fā)展規(guī)律來科學有效的進行。本篇文章，便針對如何在幼兒學前教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習慣進行簡要說明。一、幼兒在行為習慣上存在的問題幼兒由于其年齡比較小，他們自己沒有辦法詳細地對自己生活的每一個細節(jié)進行管理。例如，有的幼兒在吃飯的時候習慣于挑食，他們只吃他們喜歡的蔬菜，而不去吃一些其他的蔬菜。這樣會造成營養(yǎng)
科教創(chuàng)新與實踐 2021年20期2021-09-10
- 區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的探討
中樹立的良好行為習慣，可以一生伴隨著幼兒，能使他們終身受益。因此，在幼兒園開展活動中，區(qū)域活動是幼兒園常規(guī)活動的主要形式，教師應該在區(qū)域活動中滿足孩子好奇心，施以關愛，同時培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣的養(yǎng)成。關鍵詞：良好行為習慣;啟蒙教育;幼兒園;區(qū)域活動幼兒教師在幼兒的成長中具有相當重要的作用，是幼兒養(yǎng)成良好行為習慣的關鍵因素。幼兒是祖國未來的花朵，幼兒老師是澆灌花朵成長的重要生命源泉。因此，每一位幼兒老師都應該極力為幼兒的身心健康成長和養(yǎng)成良好的行為習慣獻出
快樂學習報·教育周刊 2021年20期2021-09-10
- 幼兒園留守幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成教育方法分析
留守幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成教育方法展開分析，期望能實現幼兒的有效教育和引導，促進幼兒的健康成長。關鍵詞：幼兒園;留守幼兒;良好行為習慣;教與策略前言幼兒園是幼兒啟蒙教育的重要陣地，其在幼兒健康成長中起到至關重要作用。在幼兒園教育中，應重視幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，但是受社會經濟快速發(fā)展的今天，一些年輕父母選擇外出打拼開獲取更好的物質生活條件，這使得留守幼兒的比例逐年增長。在爺爺奶奶撫養(yǎng)留守幼兒時，一些幼兒形成了不良的行為習慣，如不知道餐前餐后洗手、調皮搗蛋、
科教創(chuàng)新與實踐 2021年18期2021-09-10