2015年9期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——創(chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 神奇的乘法速算
- 借助思維導(dǎo)圖，打造高效復(fù)習(xí)課
- 讓學(xué)生動手“做”數(shù)學(xué)
- 高三數(shù)學(xué)課堂復(fù)習(xí)教學(xué)模式的探索
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)增效點(diǎn)微探
- 淺談“學(xué)講模式”下的小組合作學(xué)習(xí)
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)方法研究
- 分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)例題設(shè)計技巧探析
- 淺析高中數(shù)學(xué)例題變式教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探微
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂策略初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效提問的設(shè)計分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略分析
- 如何指導(dǎo)文科生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)和諧課堂的有效構(gòu)建
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的有效實(shí)施
- 初中數(shù)學(xué)分組學(xué)習(xí)教學(xué)模式淺探
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)游戲的價值及應(yīng)用策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作模式初探
- 注重規(guī)范，奠定高中數(shù)學(xué)高效解題之基
- 鉆研教材應(yīng)找準(zhǔn)哪些關(guān)鍵點(diǎn)
- 淺談高中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 淺談多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談民族初中數(shù)學(xué)教學(xué)的特殊性
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣之我見
- 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂的幾點(diǎn)建議
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何激發(fā)職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的基本途徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑
- 構(gòu)造函數(shù)模型巧證不等式
- 利用參數(shù)方程解題應(yīng)注意的問題
- 如何運(yùn)用正切方法解斜三角形問題
- 含二次根式的函數(shù)化簡和求值域問題的研究
物理
- 萬有引力與航天高考問題探析
- 物理課堂應(yīng)追求事實(shí)與思辨的和諧統(tǒng)一
- 突破傳統(tǒng) 反向引導(dǎo) 提高實(shí)效
- 淺談物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談“問題教學(xué)法”在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理小組合作學(xué)習(xí)模式研究
- 淺談否定性評價在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)淺探
- 多媒體在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 開發(fā)物理實(shí)驗(yàn) 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 重視實(shí)驗(yàn)認(rèn)知 優(yōu)化物理教學(xué)
- 新課程背景下中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的繼承與發(fā)展
- 關(guān)愛生命，創(chuàng)平安校園
- 一道中考題對“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”評價的啟示
化學(xué)
- 化學(xué)情感教學(xué)原則與實(shí)踐淺探
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺與化學(xué)學(xué)科教學(xué)融合的思考
- 圖表在化學(xué)教科書中的角色
- 論生活化情境在高中化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)
- 兩個化學(xué)平衡問題的討論
- 用探究的方法學(xué)，學(xué)探究的方法
- “破繭成蝶”對化學(xué)教學(xué)的啟示
- 生活常見化學(xué)變化在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與滲透
- 上好初中化學(xué)試卷講評課的策略初探
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐分析
- 打造化學(xué)求實(shí)課堂，提高教學(xué)實(shí)效
- 淺談如何提高農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 如何在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 注重研究高考試題，提升課堂教學(xué)有效性
- 著眼學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)新策略
- “綠色化學(xué)”視角下高中化學(xué)教學(xué)探微
- 生本，讓初中化學(xué)教學(xué)更有效
- 以生活作餌，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)世界
- 初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺析
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)的生活化途徑淺探
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建
- 新課程理念下有效化學(xué)教學(xué)設(shè)計探討
- 從問題入手培養(yǎng)初中生的化學(xué)研究能力
- 初中化學(xué)用語范例教學(xué)模式探析
- 從高中化學(xué)教學(xué)談學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方法探微
- 如何在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提升學(xué)生的操作能力
- 中考化學(xué)探究型實(shí)驗(yàn)題的應(yīng)對策略
- 利用數(shù)字傳感技術(shù)繪制酸堿中和滴定曲線
生物
- 善用比較策略 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談高三生物第二輪復(fù)習(xí)中避免“一錯再錯”的策略
- 例談高中生物課堂教學(xué)主線的建構(gòu)
- 淺析高中生物核心概念教學(xué)
- 芻議生物學(xué)的有效教學(xué)
- 淺談高中生物課堂優(yōu)化策略
- 談初中生物課堂展示對學(xué)生綜合素質(zhì)的影響
- 高中生物知識點(diǎn)記憶技巧初探
- “問題驅(qū)動+合作交流”教學(xué)模式運(yùn)用中存在的問題及對策
- 高中生物互動教學(xué)路徑研究
- 優(yōu)化生物實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 激趣
- “別樣”的遺傳模式探微
- 淺論提高初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的措施
- 試談提高高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的方法
- 高中生物教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及對策
- 淺談如何提高學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣
- 提高初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高淺探
- 在生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維