2015年8期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 淺析中考中的探究性問(wèn)題
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式的分析與實(shí)踐
- “教學(xué)相長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
- 初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 芻議概念教學(xué)中有效提問(wèn)的量化
- 試析初中數(shù)學(xué)“二次函數(shù)”的教學(xué)實(shí)踐
- 深化教學(xué)改革提高課堂效率
- 淺論初中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法
- 淺談因式分解教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的策略分析
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用淺探
- 淺談評(píng)估數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的依據(jù)
- 在問(wèn)題解決中綻放思考的魅力
- 讓學(xué)生“做數(shù)學(xué)”的教學(xué)策略初探
- 論學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力在高中數(shù)學(xué)解題中的重要性
- 談初中生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生數(shù)學(xué)圖形觀察能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)途徑芻議
- 補(bǔ)形法在立體幾何中的應(yīng)用
- 探討構(gòu)造函數(shù)法證明不等式的若干方法
- 淺探構(gòu)造法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 線段與角相關(guān)問(wèn)題中的數(shù)學(xué)思想應(yīng)用
- 圓錐曲線中與斜率有關(guān)的定值問(wèn)題研究
- 從2015年高考數(shù)學(xué)試卷看高三的高效復(fù)習(xí)
- 基于“人本主義”觀點(diǎn)的中職數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)及其思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實(shí)施
物理
- 運(yùn)動(dòng)電荷在有界磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)分析
- 天體運(yùn)動(dòng)中周期與頻率的應(yīng)用
- 淺談新課標(biāo)理念下高三電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 2015年中考物理中利用可變電阻進(jìn)行自動(dòng)控制試題解析
- 高中物理教學(xué)中的“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”問(wèn)題及教學(xué)對(duì)策
- 淺談物理習(xí)題課教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 《功》教學(xué)設(shè)計(jì)的探究與實(shí)踐
- 巧設(shè)“問(wèn)題串” 促思維發(fā)展
- 淺析初中物理教學(xué)中情感教育的滲透
- 試論合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)有效性探微
- 試論如何激發(fā)初中生的物理學(xué)習(xí)興趣
- 電子白板在初中物理教學(xué)中的作用
- 師生互動(dòng) 引導(dǎo)探究
- “先學(xué)后教，多學(xué)少教”在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)一道高中物理題的思考與改進(jìn)
- “測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”實(shí)驗(yàn)問(wèn)題分析
- 實(shí)驗(yàn)生活化 教學(xué)有效化
化學(xué)
- 論初中化學(xué)高效課堂新模式構(gòu)建
- 運(yùn)用新觀念，探索教學(xué)新特色
- 有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式書(shū)寫(xiě)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 分層復(fù)習(xí)中備課與評(píng)價(jià)方式的探討
- 探索化學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的策略
- 淺談化學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的幾種方式
- 農(nóng)村學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)困難問(wèn)題的研究
- 高中化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略探微
- 活動(dòng)教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 高中化學(xué)提高學(xué)生參與度探微
- 發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案作用，打造高效課堂
- 淺談初中化學(xué)酸堿鹽的理解教學(xué)
- 論初高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效銜接
- 淺談初中化學(xué)方程式有效教學(xué)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中的激趣策略探討
- 高中化學(xué)個(gè)性化教學(xué)方式的實(shí)施策略
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在化學(xué)教學(xué)中的積極作用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高三復(fù)習(xí)課《鋁及其重要化合物》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于“問(wèn)題解決”的初三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例說(shuō)化學(xué)探究性教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 養(yǎng)成教育對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的推動(dòng)作用
- 演繹“正反實(shí)驗(yàn)”，勝過(guò)教師千言
- 高鐵閃鋅礦常溫富氧氨浸出的工藝研究
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題思維的培養(yǎng)
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
生物
- 開(kāi)發(fā)生物課程資源 培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)觀念
- 生物教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)探微
- 淺析高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談生物多樣性的保護(hù)
- 自主學(xué)習(xí)理論視域下的初中生物概念圖教學(xué)設(shè)計(jì)
- 優(yōu)化生物實(shí)驗(yàn) 提高教學(xué)效率
- 談?wù)勑抡n標(biāo)下生物學(xué)概念的構(gòu)建
- “故錯(cuò)”在高中生物課堂教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 提高學(xué)生生物解題效率的方法研究
- 提高初中生物教學(xué)實(shí)效性的策略探微
- 淺談新課程背景下的初中生物課堂教學(xué)
- 有效提問(wèn)，讓初中生物課堂更精彩
- 淺談高中生物課堂中的有效提問(wèn)
- 生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力探微
- 農(nóng)村少數(shù)民族學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)淺探
- 淺論高中生物同課異構(gòu)教學(xué)