2019年4期
刊物介紹
《名家名作》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
名家名作
卷首語
作品評析
文化視角
研究探索
- 木版年畫色彩的象征與應用研究
- 琥珀雕刻的藝術價值與技藝研究
- 淺議通式紅木小件制作技藝
- 淺談我國古代各時期玉器雕刻題材的發(fā)展及特征
- 中國古代雕塑善用“物象”描述造型特征的原因探微
- 探討中職“哲學與人生”課程的引導式教學
- 高校古代漢語課程課堂教學方法探究
- 基于HSK動態(tài)作文語料庫的“有”字句語用探究
- 從動態(tài)的語言交際角度研究語言性別差異
- 淺談如何對高中生進行有效的心理健康教育
- 關于高中班主任工作德育時效性問題的淺析
- 高中班主任德育工作的創(chuàng)新探究
- 論如何提高中職德育課堂的實效性
- 淺析職高學生心理困惑的成因及其教育方法
- 傳統(tǒng)茶文化與美術設計的創(chuàng)新研究
- 水墨畫在幼兒美術課程中的探索
- 如何在中學美術課中開展衍紙藝術教學
- 如何在美術教育中培養(yǎng)學生的美育素養(yǎng)
- 淺談中職政治有效教學方法
- 學生良好道德品質培養(yǎng)的幾個途徑
- 微課在小學教育專業(yè)現代漢語課程中的運用
- 《荷塘月色》閱讀教學要體現語文核心素養(yǎng)的落實
- 淺談情感教育融入課堂的理論分析方向
- 淺談長笛基礎中的長音、音階練習
- 舞蹈表演藝術二度創(chuàng)作分析
- 高校影視后期制作課程的有效探討
- 中職學校德育管理需多借家庭之力
藝術傳承
媒介融合
綜合實踐
- “戰(zhàn)國紅”絕俏“三字經”
- 秀麗于外靈韻于內
- 手繪效果圖植物配景的表現技法
- 高校后勤管理中的思想政治教育和行政管理結合策略
- 高職校心理健康教育存在的問題及解決策略
- 以合格職業(yè)人為導向的中職德育立體模式分析
- 政治學科素養(yǎng)培養(yǎng)中以人為本理念的應用體會
- 新時代獨立學院輔導員隊伍建設存在的問題和對策分析
- 藝術素養(yǎng)在學前教育美術教育中的培養(yǎng)策略分析
- 高中美術學科素養(yǎng)含義及其培育路徑探索
- 中職美術創(chuàng)新教學法探究
- 高職美術教育中學生實踐能力的培養(yǎng)研究
- 高職院校學前教育專業(yè)學生語文能力培養(yǎng)策略研究
- 職業(yè)高中語文教學中關注學生口語能力培養(yǎng)的策略探索
- 淺談作文中說寫結合的有效措施
- 大學生寫作思維訓練
- 淺談中職記敘文寫作教學“四教法”的實踐研究
- 由字到畫,由心到景
- 淺析奧爾夫音樂教育思想在幼兒音樂教學中的應用
- 鋼琴教學中民族化音樂創(chuàng)新研究
- 微課在舞蹈教學中的應用研究
- 家庭情感元素在現代陶藝設計中的應用
- 群眾文化管理工作的發(fā)展與創(chuàng)新研究
- 從庖丁解牛淺議圖書編輯加工整理
百家雜談
- 蘇蕙，華夏回文詩的源頭
- 論我的玉器創(chuàng)作
- 淺談品牌色彩設計
- 基于點線面的平面設計路徑研究
- 淺談亂針繡與油畫
- 在語文課程中滲透中華傳統(tǒng)美德教育
- 初中音樂課堂中學生舞臺表演能力的訓練探討
- 論海南黎族民歌合唱的音樂特色和藝術表現
- 學前音樂教育對幼兒素質培養(yǎng)的重要性分析
- 學前音樂教育對幼兒文化素質培養(yǎng)的重要性評價
- 雜技團演員教員角色轉換思考
- 天津華夏家博會營銷傳播策略分析
- 三位一體服務三農：新型農村合作體系的新途徑
- 新農村背景下基層群眾文化現狀及對策探究
- 論貧困大學生教育救助服務體系的建構
- 試論職業(yè)教育中運用情感教育管理班級
- 好習慣鑄就好人生
- 繞道而行，同樣行！
- 淺談《暖石齋讀書記》的責編工作
- 談新時期下高校輔導員學生管理工作的方法
- 寫作語言的美學藝術探究
- 淺談敦煌學中的敦煌藝術
- 我所理解的學校