2019年1期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 淺談everycircuit在《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 以《感謝母?！窞槔骄咳绾斡行е笇?dǎo)小學(xué)高年級習(xí)作
- 對分課堂教學(xué)模式下的信息融合課例分析
- 淺談高職院校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建共享
- 基于微信公眾平臺的高職《社群營銷》理實串并教學(xué)法
- 關(guān)于小學(xué)教科書插圖的應(yīng)用探討
- 淺談自制教具在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的重要性
- 新媒體時代中學(xué)生閱讀習(xí)慣現(xiàn)狀分析及探究
- 思維導(dǎo)圖融入小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)理念與實踐
- 日常教學(xué)中踐行生活教育的探索與探究
- 打造多元化評價體系 給予學(xué)生客觀公正評價
- 大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式探究
- 例談如何借助情境提高學(xué)生寫作水平
- 靈魂喚醒靈魂
- 在閱讀教學(xué)中推動感悟的深化
- 略談中等職業(yè)學(xué)校新生的心理疙瘩及應(yīng)對策略
- 高職生理學(xué)實驗教學(xué)的一些體會
- 學(xué)生主動參與是提升教學(xué)效率的關(guān)鍵
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣
- 以高考的名義瑣談尖優(yōu)生培養(yǎng)
- 任職教育院?！半p師型”教員認定培養(yǎng)淺探
- 小說標題考點突破
- 淺談如何增強高中德育教育工作的實效性
- 高職《客戶關(guān)系管理》教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法探析
- 試析小學(xué)德育教育改革策略
- 《尋找注意的密碼》教學(xué)設(shè)計
- 新課程改革下小學(xué)科學(xué)教學(xué)踐行教學(xué)做合一
- 尊重差異 培養(yǎng)習(xí)慣
- 母親教育的內(nèi)涵與價值探析
- 生活德育的育德模式的構(gòu)建
- 引入生活上好小學(xué)科學(xué)實驗課
- 以多媒體教學(xué)為載體提升教學(xué)核心素養(yǎng)
語文教學(xué)與研究
- 基于高考改革的小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生語文素養(yǎng)的研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中古典詩詞教學(xué)實踐探析
- 以《背影》為例談散文教學(xué)小組合作展示環(huán)節(jié)中的課堂應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)改革存在的問題及解決方案
- 小學(xué)低年級語文游戲教學(xué)設(shè)計分析
- 高中文言虛詞的基本教學(xué)筆談
- 小學(xué)語文教學(xué)的有效性分析
- 淺談如何提升高中語文復(fù)習(xí)教學(xué)效率
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略探究
- 運用微作文 提高小學(xué)生寫作能力
- “微課”應(yīng)用于高中語文教學(xué)的價值探尋
- 以讀帶寫 以寫促讀
- 基于交際語境的初中語文寫作教學(xué)
- 小學(xué)語文高效課堂中“舉一反三”應(yīng)用策略淺析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的讀寫結(jié)合
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文微課程開發(fā)探究
- 淺談積極心理學(xué)在小學(xué)語文課堂中的運用
- 關(guān)于繪本教學(xué)在低年級語文課堂教學(xué)的應(yīng)用探索
- 小學(xué)語文閱讀與寫作契合芻議
- 如何進行富有情感色彩的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 高中語文作文教學(xué)的有效與高效
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 借助數(shù)學(xué)活動 優(yōu)化概念學(xué)習(xí)
- 考研數(shù)學(xué)難點解析之第二類曲面積分的計算
- 數(shù)學(xué)課堂中如何讓學(xué)生自己替自己激趣
- 關(guān)于微分中值定理的教學(xué)設(shè)計
- 淺談教育信息化背景下初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價有效措施分析
- 改進教學(xué)方式提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 強化數(shù)學(xué)課堂閱讀 提高綜合運用知識能力
- 新形勢下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 以錯為梯 補齊短板
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主、合作探究意識
- 高中數(shù)學(xué)問題意識培養(yǎng)途徑探究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
- STEAM理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)整合課程探究
- 淺談主題圖在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 基于問題導(dǎo)引的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中 如何提升學(xué)生自主提問的能力
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新芻談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)后進生的形成原因
- “問題—互動”模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”的教學(xué)策略
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的幾點思考
- 基于高考中一道圓錐曲線題的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的要素分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難問題及解決對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
- 淺談微課在初中數(shù)學(xué)中的有效運用
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 改進課堂提問質(zhì)量 打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 高中奧數(shù)學(xué)習(xí)對數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)的影響探究
- 核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計
- 有效設(shè)計和使用數(shù)學(xué)練習(xí)
- 淺談素質(zhì)教育如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)淺談
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準第一學(xué)段“數(shù)的運算”內(nèi)容
外語教學(xué)與研究
- 淺析中考英語題型 講究備考復(fù)習(xí)策略
- N1語法排序題的對策
- 2016～2018年高考英語全國丙卷閱讀理解題分析及教學(xué)啟示
- 運用元認知策略促進高中生英語聽說自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 論多媒體手段在中學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 提高農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的有效策略
- 從高考談高中英語教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略
- “班班通”為農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展插上騰飛的翅膀
- 繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于合作教學(xué)模式對高中英語課堂教學(xué)創(chuàng)新模式的探索
- 基于“微課”的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課改下高中英語學(xué)生口語能力的培養(yǎng)
- 淺談信息化教學(xué)大賽背景下高職英語教學(xué)設(shè)計能力的提升
- 談中英美文化差異在小學(xué)英語課堂上的滲透
- 小學(xué)英語語音教學(xué)的問題分析與思考
- 大學(xué)英語四六級考試段落翻譯分析與啟示
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 基于STEAM教育理念高中地理實踐力的培養(yǎng)策略
- 基于新課改背景下高中地理課堂教學(xué)策略探究
- 高中歷史教學(xué)中的影視資料應(yīng)用初探
- 核心素養(yǎng)視角下高中歷史教學(xué)改革探略
- 談“語境”價值在高中歷史教學(xué)中的功用
- 2018高三政治二輪復(fù)習(xí)的幾點思考
- 如何在高中“六環(huán)一線”歷史教學(xué)中落實核心素養(yǎng)的初探
- 高中歷史教學(xué)運用史料提高學(xué)生思維能力的思考
- 高中地理教學(xué)信息技術(shù)手段的整合探索
- 旅游美食節(jié)目對地理學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的應(yīng)用與反思
理化生教學(xué)與研究
- 有關(guān)兩種還原型輔酶的高考試題分析與教學(xué)啟示
- 淺談《物體的內(nèi)能》一課的實驗資源的整合與創(chuàng)新
- 淺談初中物理類比法思維應(yīng)用
- 物理學(xué)習(xí)應(yīng)重視概念學(xué)習(xí)
- 新課改下初中生物生活化教學(xué)的思考
- “細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作2”教學(xué)設(shè)計
- 基于高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理教學(xué)探究
- 淺談在物理實驗中培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)
- 高中理科生的物理解題技巧探究
- 北師大版高中生物新教材必修1中幾處細節(jié)的商榷
- 新課改下提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
- 初中物理課整合趣味教學(xué)模式的實踐探究
- 探究浮力中液面升降問題新思路
- 初中物理體驗式學(xué)習(xí)的探索
- 探究新課改下高中物理教學(xué)存在的問題及解決措施
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)探索
- 初中生物生活化教學(xué)策略的探討
- 高中化學(xué)科學(xué)探究與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧淺談
- 探討初中生物課堂如何滲透環(huán)保教育
- 中學(xué)物理應(yīng)用探究式教學(xué)模式的構(gòu)建之探究
- 基于核心素養(yǎng)的化學(xué)科環(huán)境教育