2016年70期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學語言學研究
語文教學與研究
- 探討誘思教學理論在幼兒師范語文教學中的運用
- 走進名著，做閱讀的主人
- 論語文教學導入語的設計
- 最豐之意在“閑人”
- 萬紫千紅總是春
- 讓夢想起飛
- 向“新三學”更深處漫溯
- 農(nóng)村寄宿制學校如何有效加強留守兒童的課外閱讀
- 情景教學模式在初中語文教育中的應用
- 如何引導學生品味和欣賞教材中的語言美
- 關于創(chuàng)設問題情境的探究
- 淺談提高學生語文閱讀能力的方法
- 淺議利用信息技術提高語文課堂教學
- 如何在散文教學活動中進行有效導問
- 小學生語文閱讀教學中學生自主探究能力的培養(yǎng)
- 小學高年級語文閱讀教學淺論
- 探討如何在小學語文教學中提高學困生的閱讀能力
- 小學語文課堂師生互動探究
- 小學語文基礎知識教學芻議
- 例談趣味識字教學法在小學低段中的運用
- 初中語文讀寫一體化教學研究
數(shù)學教學與研究
- 教學評析：數(shù)學課堂教學的三個重要觀測點
- 講解“線性代數(shù)與空間解析幾何”時常見問題
- 構建五年制高職數(shù)學小組的可行性分析
- 高中數(shù)學教學中應用自然思路解題的探究
- 深層挖掘?qū)ｎ}，發(fā)揮學生主觀能動性
- 用兩種方法尋求反比例函數(shù)圖像的焦點等性質(zhì)
- 淺析多媒體在高中數(shù)學教學中的利與弊
- 簡談數(shù)學作業(yè)設計的有效性
- 打造高效率的高中數(shù)學課堂
- 打開數(shù)學大門的金鑰匙
- 練批講思：打造高中數(shù)學復習課新模式
- 淺論初中數(shù)學教學中的函數(shù)建模思想
- 基于初中數(shù)學教學中學案導學模式的探索與實踐
- 探究式教學活動在初中數(shù)學教學中的應用
- 多媒體在初中數(shù)學教學中的運用與存在的問題
- 關于初中數(shù)學中常見解題錯誤及解決策略分析
- 初中數(shù)學學困生學業(yè)情緒極其影響因素分析
- 微課下初中數(shù)學智慧教育課堂的教學方法探究
- 關注學生在課堂教學活動中的角色
- 讓生活的陽光充滿數(shù)學課堂
- 構建“學為中心，互動共享”的課堂教學的實踐研究
- 深度思考讓問題解決就在眼前
- 貼近生活學數(shù)學的教學實踐探討
- 以生為本，預學后教
- 科學教育在小學數(shù)學課程中的指導性作用研究
- 優(yōu)化教學過程，提高教學實效
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設情境的有效策略
- 試探新課程背景下小學數(shù)學教學的生活化
- 小學數(shù)學語言表達能力的重要性
- 創(chuàng)設情境，讓小學生在數(shù)學課堂“身臨其境”
- 有效預習，助力小學數(shù)學課堂教學
- 導學式教學在小學數(shù)學課堂中的應用
- 基于微課的農(nóng)村留守兒童小學數(shù)學自主性學習研究
- 低年級數(shù)學應重視語言訓練
- 低年級應用題教學的點滴體會
外語教學與研究
- 挖掘?qū)W生非智力因素，提高英語教學質(zhì)量
- 英語動詞名詞化現(xiàn)象及翻譯
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的高職公共英語課程教學設計
- 如何增強高職服裝日語課堂教學效果
- 中專護生英語學習策略調(diào)查及SBI教學法的實施
- 影響高中英語教學質(zhì)量的因素及解決對策
- 談英語寫作評價方式的變化
- 讀寫結合，提高高中生英語寫作能力
- 語篇分析在高中英語閱讀教學中的應用研究
- 初中英語教學中非智力因素的培養(yǎng)
- 關于信息化環(huán)境下的初中英語教學研究
- 初中英語作業(yè)分層設計策略研究
- 論初中英語課堂交流互動教學模式
- 初中英語課堂管理問題及策略研究
- 學源于思，思源于疑
- 小學英語朗讀教學的研究對策
- 小學英語微課設計五部曲
- 小學英語課堂的有效教學策略
- 巧用思維導圖提高小學生英語書面表達能力
- 試析如何培養(yǎng)小學低年級學生良好的英語學習習慣
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
- 地方本科院校應用統(tǒng)計學專業(yè)人才培養(yǎng)方案探究
- 面向獨立學院學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制研究
- 信息社會環(huán)境下的教育資源變革
- 獨立學院學生重修現(xiàn)狀分析及對策探討
- 心理咨詢在高校思想政治教育中存在的問題研究
- 積極心理學在職校學生教育管理中的應用
- 地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下學前兒童音樂教育課程的實踐教學策略
- 五年制學前教育專業(yè)開設“創(chuàng)意美術”的必要性與原則
- “大學生電子設計競賽”中學生綜合能力的培養(yǎng)
- “N+2”考核模式的實踐與探索
- PBL聯(lián)合CBL教學法在內(nèi)分泌臨床見習教學中的應用
- 原生態(tài)教學之我見
教育教學研究
幼教天地
- 改善心智模式，構建班主任專業(yè)化發(fā)展的平臺
- 凸顯園本課程特色的園所環(huán)境創(chuàng)設
- 以繪本為載體的中班幼兒友誼教育的具體策略
- 談談從繪本到繪本劇的創(chuàng)編與指導策略
- 童話劇表演中如何提升幼兒表現(xiàn)力的策略研究
- 幼兒園童話劇表演的指導方法研究
- 游戲化課程中大班美術活動的實踐探索和研究
- 幼兒園美術欣賞教學的實踐與思考
- 農(nóng)村幼兒園趣味性美術活動的實踐探索
- 幼兒園一日活動與良好習慣的培養(yǎng)
- 重構小班“娃娃家”環(huán)境，建立幼兒交往意識
- “中國式”賞花引起的思考
- 中班區(qū)域活動的組織策略研究
- 例談幼兒園自主性游戲中的多元評價
- 角色游戲中糾正幼兒“偏區(qū)”現(xiàn)象的策略研究