2012年7期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 關(guān)于加強(qiáng)高校基層團(tuán)組織建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 西藏高校大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育研究
- 聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法在民航英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 高職院校專業(yè)教師培養(yǎng)途徑探析
- 切削用量選擇原則及影響
- 民歌分析綜述
- 基于CDIO工程理念的項(xiàng)目化課程體系構(gòu)建
- 淺談中職學(xué)生心理問(wèn)題及對(duì)策
- 淺論《經(jīng)濟(jì)法》課程在高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用
- 對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)因素和動(dòng)力分析
- 古代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 單片機(jī)思維的建立與強(qiáng)化在教學(xué)工作中的應(yīng)用
- 對(duì)高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)商務(wù)禮儀課程教學(xué)質(zhì)量的探討
- 高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法探索
- 基于Proteus的數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)方法研究
- 淺談民辦高校教師參與教育科研
- 電子商務(wù)與物流管理類課程的交叉教學(xué)模式改革
- 對(duì)高等職業(yè)教育課堂教學(xué)改革的思考
- 高職教育領(lǐng)域法律制度缺失分析
- 高校學(xué)生社團(tuán)自我教育效果實(shí)證研究
- 高職院?！渡虅?wù)英語(yǔ)函電》課程教學(xué)改革探析
- 淺析大學(xué)生社團(tuán)在民辦高校育人中的作用
- 淺談大學(xué)生士官能力素質(zhì)建設(shè)
教改·教研
- 淺談班級(jí)分流給“智優(yōu)生”帶來(lái)的心理影響及對(duì)策
- 淺談我園引領(lǐng)新教師專業(yè)成長(zhǎng)的策略
- 基于崗位能力培養(yǎng)的項(xiàng)目化課程開(kāi)發(fā)探討
- 對(duì)課堂上講解如何有效性的反思
- 淺談中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 合理的半小時(shí)課堂=高效課堂=減負(fù)課堂
- 淺談多媒體進(jìn)課堂
- 試論技工院校校企合作
- 《黑白撕貼畫》 教案
- 試論高職裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新改革探索
- 注重提升教學(xué)質(zhì)量豐富教學(xué)手段
- 別把考不到高分歸咎于“粗心馬虎”
- 重構(gòu)教學(xué)目標(biāo) 實(shí)施有效教學(xué)
- 語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 給孩子一雙智慧的眼睛
- 如何培養(yǎng)中職生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣
- 高中“音樂(lè)鑒賞”課中如何體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”
思想·政治
閱讀·寫作
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)落到“實(shí)”處
- 淺談初中語(yǔ)文課板書(shū)設(shè)計(jì)
- 優(yōu)化口語(yǔ)交際 提高綜合素質(zhì)
- 重視“單元提示”在課文教學(xué)取舍中的導(dǎo)向作用
- 在“趕早”中成長(zhǎng)
- 走“四有”之路，與“內(nèi)容分析”模式說(shuō)“再見(jiàn)”
- 關(guān)于高中語(yǔ)文有效教學(xué)的思考
- 蹊徑通幽處 精彩別樣來(lái)
- 優(yōu)質(zhì)教學(xué)始于“目標(biāo)”
- 淺析高職院校應(yīng)用文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀與教改對(duì)策
- 淺論小學(xué)作文寫作中的情感因素
- 在語(yǔ)感體驗(yàn)中快樂(lè)讀書(shū)
- 淺談古典詩(shī)歌鑒賞教學(xué)
- 淺談如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 讓朗讀為語(yǔ)文學(xué)習(xí)插上翅膀
- 試談小學(xué)中年級(jí)如何進(jìn)行語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 感悟語(yǔ)文滋養(yǎng)下的人生
- 紙上得來(lái)終覺(jué)淺 絕知此事要躬行
- 淺談周記在寫作啟蒙階段的有效運(yùn)用
外語(yǔ)·外文
- 形成性評(píng)價(jià)對(duì)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)促進(jìn)作用的實(shí)證研究
- 中職英語(yǔ)詞匯記憶技巧
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)策略
- 精心領(lǐng)跑 成功邁步
- 構(gòu)建滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求的教學(xué)模式
- 給學(xué)生一道美味的英語(yǔ)“早餐”
- 對(duì)新理念下開(kāi)放式英語(yǔ)課堂教學(xué)的思考
- 高考書(shū)面表達(dá)題的解答要領(lǐng)
- 在交際中習(xí)得語(yǔ)言技能
- 以情景為依托，進(jìn)行語(yǔ)法動(dòng)態(tài)教學(xué)
- 如何培養(yǎng)和激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 英語(yǔ)教學(xué)“分層指導(dǎo)”的思路與途徑
- 高三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)中高考真題的利用
- Chapter One Necessity for Comparative Study of Color
- 一般疑問(wèn)句轉(zhuǎn)換之我見(jiàn)
教學(xué)·信息
- 把握歷史人物 培養(yǎng)學(xué)生歷史意識(shí)
- 深度參與：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的應(yīng)然追求
- 淺議《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的創(chuàng)新教學(xué)
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)排除語(yǔ)言障礙探析
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策
- 復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)方法教學(xué)教法探討
- 拓展提問(wèn)的角度 讓數(shù)學(xué)課堂彰顯“靈動(dòng)”氣質(zhì)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施探究性學(xué)習(xí)
- 《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “游戲”課堂
- “他科”之石，可以攻“數(shù)”
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
科學(xué)·自然
體育·美育
- 準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備論
- 談“快樂(lè)教學(xué)”在小學(xué)籃球訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 在孩子的心田播下美的樂(lè)種
- 初三“體育待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化教育的探究
- 培養(yǎng)良好音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高課堂教學(xué)效率
- 體育中考之我見(jiàn)
- 讓美的意蘊(yùn)滋潤(rùn)學(xué)生的心田
- 鄉(xiāng)土美術(shù)寫生教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 體育教學(xué)中如何運(yùn)用情境教學(xué)
- 試談在體育新課標(biāo)背景下如何設(shè)計(jì)與運(yùn)用單元教學(xué)計(jì)劃