洪圣達(dá)

【中圖分類號】G65 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）07-0114-01

準(zhǔn)備活動內(nèi)容寬泛、方法多樣。根據(jù)其活動功能特點分為廣義準(zhǔn)備活動和狹義準(zhǔn)備活動。廣義準(zhǔn)備活動是指參加體育運(yùn)動者，事前一切熱身內(nèi)容與方法的總和；狹義準(zhǔn)備活動是指學(xué)校體育課中有目的、有計劃、有組織、有任務(wù)的身心活動，為有效完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)做良好的身心準(zhǔn)備。

關(guān)于準(zhǔn)備活動的命題，我思考很多，并先后發(fā)表了《準(zhǔn)備活動的原則與方法探究》、《準(zhǔn)備活動盲點論》等論文，但總覺得對準(zhǔn)備活動內(nèi)涵認(rèn)識還是不夠，思來想去，常常責(zé)問自己：體育課準(zhǔn)備活動究竟準(zhǔn)備什么？它應(yīng)該圍繞什么準(zhǔn)備？在此談?wù)勛约旱囊恍┠w淺看法，僅供同仁參考。

一、思想準(zhǔn)備是準(zhǔn)備活動的第一要務(wù)

準(zhǔn)備活動是體育課的開始部分，要準(zhǔn)備什么？必須從體育課的主導(dǎo)教師和主體學(xué)生兩方面作答。

體育教師是體育課的編排者和組織者，體育教師的言行對體育課的質(zhì)量直接產(chǎn)生影響。作為體育老師，在體育課前究竟要準(zhǔn)備什么？我想積極的教學(xué)思想準(zhǔn)備比什么都重要。我之所以把思想準(zhǔn)備放在首位，是因為人的思想是行為的統(tǒng)帥，有什么樣的體育思想就有什么樣的體育行為。那么，體育教師的體育思想又該準(zhǔn)備什么呢？我想第一要有吃透課改精神、明晰目標(biāo)任務(wù)、分解重點難點，排除影響課的主要因素等思想準(zhǔn)備；第二要有調(diào)查學(xué)生個體身心狀況、體育思想意識、動作技術(shù)技能的行為準(zhǔn)備；第三要有完成體育課目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)場地器材研究教學(xué)方法的思維準(zhǔn)備；第四要有安全教育思想準(zhǔn)備。一句話就是掌控體育教學(xué)過程系統(tǒng)信息，在心里備好課，在紙上寫好教案。

學(xué)生是體育課的主體，是體育課目標(biāo)任務(wù)的實踐者和完成者，學(xué)生的思想準(zhǔn)備情況決定著體育課教學(xué)的成敗。學(xué)生良好的體育思想準(zhǔn)備，促使學(xué)生自覺積極參加體育活動，對完成教育教學(xué)任務(wù)具有推動作用；學(xué)生不良的體育思想，致使學(xué)生體育行為渙散，嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量。作為學(xué)生個體，在體育課前又該準(zhǔn)備什么？我認(rèn)為，健康的體育思想和規(guī)范的課前準(zhǔn)備尤為重要。學(xué)生擁有健康的體育思想，必定自覺產(chǎn)生良好的體育行為，一定遵守課前常規(guī)要求，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。體育課的課前常規(guī)包括服裝準(zhǔn)備、時間準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。如果全部學(xué)生都穿運(yùn)動服裝、提前到達(dá)場地，個個精神飽滿，是上好一節(jié)課難得的思想條件。體育思想準(zhǔn)備是準(zhǔn)備活動的第一要務(wù)，它是完成體育課目標(biāo)任務(wù)的先決條件。

二、內(nèi)容準(zhǔn)備是準(zhǔn)備活動的關(guān)鍵

沒有教師良好體育思想的準(zhǔn)備，不可能擁有豐富多彩的準(zhǔn)備活動內(nèi)容。準(zhǔn)備活動不是空洞的比劃，它需要殷實的教學(xué)內(nèi)容支撐。教學(xué)內(nèi)容從哪兒來，從體育教師敬業(yè)思想意識中來，從體育教師專業(yè)知識功力中來，從體育教師對學(xué)生積極負(fù)責(zé)的教育使命中來……。體育教師要選擇、組建好變化實用的準(zhǔn)備活動內(nèi)容并非易事，它需要對準(zhǔn)備活動的原則方法、本質(zhì)要求、核心任務(wù)有一個切實的了解和把握，否則，選擇來的準(zhǔn)備活動內(nèi)容是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、偽科學(xué)的。怎樣才能選擇好準(zhǔn)備活動內(nèi)容，我想一要體育教師掌握準(zhǔn)備活動必須遵循的原則、內(nèi)容和方法；二要遵循學(xué)生的身心活動規(guī)律；三要遵循活動內(nèi)容服務(wù)課標(biāo)任務(wù)，這樣才能整合活動資源，豐富準(zhǔn)備活動內(nèi)容。

三、方法準(zhǔn)備是準(zhǔn)備活動的核心

擁有了恰當(dāng)、豐富、結(jié)構(gòu)完整的體育準(zhǔn)備活動內(nèi)容，只是體育準(zhǔn)備活動成功的一半?？茖W(xué)務(wù)實、實用精道的準(zhǔn)備活動手段與方法，才是上好準(zhǔn)備活動課的核心。因為方法與手段是操縱準(zhǔn)備活動內(nèi)容的技能技巧，好的方法與手段對學(xué)生的身心生長發(fā)育是有益的，不好的方法和手段有孽于學(xué)生身心健康成長。雖然準(zhǔn)備活動內(nèi)容的方式無窮無盡，“法無定法，”但對于特定教學(xué)目標(biāo)任務(wù)下的準(zhǔn)備活動，卻只有一條最好的組織方法。作為一個體育教師，學(xué)生身心健康成長的促進(jìn)者，我相信人人都在追求好方法，但究竟有多少人使用了科學(xué)的活動方法？誰也說不清楚。我想，只要準(zhǔn)備活動符合學(xué)生身心運(yùn)動規(guī)律、促進(jìn)學(xué)生身心健康成長、滿足體育課基本教育教學(xué)任務(wù)身心需要，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，這樣的方法就是科學(xué)的。因此，對于小小準(zhǔn)備活動內(nèi)容采用什么樣的手段與方法，是體育教師專業(yè)知識運(yùn)作能力和人文科研能力彰顯大智慧的重要環(huán)節(jié)。

四、功效準(zhǔn)備是準(zhǔn)備活動的歸宿

功效是體育教學(xué)追求的定性指標(biāo)，它是體育教師在設(shè)計體育準(zhǔn)備環(huán)節(jié)時的美好心理愿望，它既是微觀的又是宏觀的。它不但是準(zhǔn)備活動實現(xiàn)體育課標(biāo)任務(wù)基礎(chǔ)的開端，更是體育準(zhǔn)備活動功能朝著目標(biāo)任務(wù)的傳遞和演進(jìn)。準(zhǔn)備活動的功效目標(biāo)，就是為基本部分服務(wù)；準(zhǔn)備活動的任務(wù)，就是把學(xué)生的身心調(diào)劑到最佳狀態(tài)，使學(xué)生一進(jìn)入基本部分學(xué)習(xí)，身心就達(dá)到最佳的準(zhǔn)備狀態(tài)。準(zhǔn)備活動的歸宿就是滿足基本部分教育教學(xué)身心需要，使教師在輕松中教學(xué)，學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和鍛煉。

總之，新課改倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。體育課中的準(zhǔn)備活動，就是準(zhǔn)備師生“自主”積極的體育思想，準(zhǔn)備恰當(dāng)教材內(nèi)容，采用科學(xué)的方法手段，緊緊圍繞課的目標(biāo)任務(wù)開展活動，最大程度地滿足基本部分教學(xué)的身心需要。

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