2014年1期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學教育教學為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術教育、幼兒教育和成人教育。設有教育學專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學研究、教學小議、小學語文備課卡片、小學數(shù)學備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
卷首言論
理論博覽
- 個別化教學在智障兒童教育中的運用
- 實施發(fā)展性評價 提升學生的文明素養(yǎng)
- 以生活化教學追尋數(shù)學原味的三種策略
- 引導實習生邁好為師第一步
- 論繪畫作品創(chuàng)作中藝術情感的特征
- 探索小學英語“動感教學”課堂模式
- 在語文教學中實施變式教學的方法
- 在小學語文課堂中實施有效教育初探
- 例析語文課堂閱讀教學的生成策略
- 語文課堂如何實現(xiàn)生命化教學
- 在數(shù)學教學中創(chuàng)設有效情境的策略
- 用探究式學習法指導初中生學習數(shù)學概念
- 實施有效教學的實踐與思考
- 基于兒童經(jīng)驗的有效探究式學習
- 關于鄉(xiāng)土地理課外實踐活動的思考
- 維持小學生英語學習興趣的途徑
- 有效導入應注重四性
- 巧用幾何直觀構建新知
- 引導學生運用圖式語言進行數(shù)學表達的策略
專題研究一
課堂參考
教學創(chuàng)新
- 找準切入點訓練創(chuàng)造性思維
- 小學語文古詩意境教學的實施策略
- 激勵學生質疑的策略
- 文本解讀的多元化視角
- 字理為本 促進閱讀
- 例談激活文本的策略
- 引導山區(qū)農村中小學生樂學語文的策略
- 初三語文教學滲透心理疏導的策略
- 智障兒童語文教學生活化的實踐
- 小學高年級英語寫作教學策略初探
- 引導小學生高效識記英語單詞的策略
- 提高學生英語學習興趣的方法淺探
- 在英語課堂中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 初中英語閱讀理解教學探析
- 初中生英語口語交際能力培養(yǎng)策略
- 數(shù)學課堂的追問藝術
- 用真誠的傾聽打造智慧的課堂
- 提高低年級數(shù)學期末復習有效性的途徑
- 多媒體在小學數(shù)學課堂中的應用
- 動手操作在小學數(shù)學教學中的運用探究
- 利用數(shù)學的工具性開展小學數(shù)學教學
- 在小學數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 優(yōu)化初中化學教學的兩種嘗試
- 優(yōu)化化學教學的三個轉變
- 讓學生在品德與社會課中獲得直覺情感體驗
- 例談創(chuàng)設生活情境的三種方法
- 小學高年級美術欣賞課的教學方法淺探
- 基于兒童和文化視角下的少兒水墨畫教學探微
- 在體育教學中開展和諧運動的嘗試
- 以學誘思 以思促練
- 優(yōu)化生成性師幼互動的策略
- 例談引導學生重視信息技術教材