2013年1期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學教育教學為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術教育、幼兒教育和成人教育。設有教育學專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學研究、教學小議、小學語文備課卡片、小學數(shù)學備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
理論博覽
- 在語文教學中培養(yǎng)學生思維能力的方法
- 在語文教學中加強創(chuàng)新教育的途徑
- “考核分制”評價模式在教師專業(yè)發(fā)展中的嘗試
- 數(shù)學課堂的生成需要“等待”
- 新課標下的數(shù)學考試命題探究
- 綜合實踐活動中培養(yǎng)學生問題意識初探
- 讓計算教學不再乏味
- 論文本細讀中的單元解讀
- 淺談數(shù)學練習中的“表里”“疏密”關系
- 論語文教學備課的立體思維模式
- 突破科學課教學難點的思考
- 小學語文教學中生本理念的滲透
- 如何提高數(shù)學操作活動的實效性
- 對開放式英語課堂教學的四點探索
- “以學定教”理念下小學英語語境教學改革初探
- 新課程背景下教學改革的思考
- 恰當使用多媒體提高小學語文教學效率
- 培養(yǎng)學習習慣發(fā)展創(chuàng)新思維
- 小學數(shù)學教學中如何開發(fā)生活素材
- 科學課堂引導學生探究的策略
- 正確處理課堂教學“意外”的兩大原則
- 豐富活動形式體驗數(shù)學魅力
- 淺談電子白板在數(shù)學課堂中的應用
課堂堂參
- 《火燒云》教學分析
- 《比的基本性質(zhì)》教學設計
- 《徐悲鴻勵志學畫》教學拓展
- 以“學習單”提高學生的自主學習能力
- 農(nóng)村小學數(shù)學課要注重“三化”
- 學“退”行“慢”思“遠”
- 《“鳳辣子”初見林黛玉》課例分析
- 例談在語文教學中巧設疑問的方法
- 培養(yǎng)良好習慣形成高效課堂
- 四則運算關系在解題中的應用
- 讀懂學生有效探究
- 優(yōu)化解題策略教學例談
- 精心設計練習促進思維發(fā)展
- 語文教師進行課后反思的途徑
- 利用錯誤資源培養(yǎng)數(shù)學思維
- 《認識小數(shù)》的磨課經(jīng)歷
- 例談《牛津小學英語》綜合板塊的有效教學
- 如何優(yōu)化小學數(shù)學作業(yè)模式
- 《田忌賽馬》教學設計
- 《選卡通人物編故事》習作教學賞析
教學創(chuàng)新
- 有效作文教學“三法”
- 淺談情趣語文課堂的構(gòu)建
- 在語文教學中巧妙運用插圖的嘗試
- 怎樣讓數(shù)學“動”起來
- 善用猜測培養(yǎng)學生的數(shù)學能力
- 培養(yǎng)小學生口語交際能力的方法
- 如何提高家長在角色游戲中的參與性
- 略談兒童音樂學習的支架式教學策略
- 例談信息技術在語文教學中的運用
- 美術課如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
- 培養(yǎng)幼兒語言能力的策略
- 拓展閱讀教學的策略
- 在小學美術教學中培養(yǎng)學生感受美的能力
- 淺談小學英語對話教學的情境創(chuàng)設
- “四個并重”讓課堂活力四射
- 如何提高數(shù)學的復習效率
- 指導低年級學生寫字的教學策略
- 小學體育教學應加強學生的自我保護意識
- 例談口語交際課堂教學策略
- 提高體校生數(shù)學成績的三種策略
- 淺談小學英語教學中肢體語言的運用
- 我的“原色”教育故事
- 英語課的新知呈現(xiàn)方式探究
- 美術教學中激發(fā)學生學習興趣的三種策略
- 用童話故事輔助英語教學的探究