2016年1期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
卷首語(yǔ)
視點(diǎn)
- 保研“問(wèn)出身”貌似不合理
- 這還不算“出格”？
- 飯里有蟲(chóng)不是小事情
- 學(xué)生公寓不宜奢華
- 金錢鼓勵(lì)未必讓獻(xiàn)血變了味
- 強(qiáng)制讓座不是美德
- 國(guó)家版圖意識(shí)教育豐富了愛(ài)國(guó)主義教育
- 提升教師素質(zhì)是農(nóng)村教育發(fā)展的抓手
- 不跑操豈能一罰了之
- 盤點(diǎn)2015：甘肅教育重大新聞
- 完善保障機(jī)制 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展
- 一所鄉(xiāng)村學(xué)校的藝術(shù)教育新“處方”
- 用愛(ài)心譜寫華章
- 培訓(xùn)是教師最大的福利
- 信號(hào)的作用
- 課堂教學(xué)應(yīng)回歸生命本真
- 校園暴力為何頻發(fā)
- 遏制“校園欺凌”需德、法雙管齊下
- 關(guān)注校園暴力背后的教育隱憂
管理
- 對(duì)校園文化建設(shè)的再思考
- 農(nóng)村學(xué)前教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 建立自主評(píng)價(jià)體系 激發(fā)誦讀內(nèi)在動(dòng)力
- 教學(xué)管理工作中應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系
- 談小學(xué)教育教學(xué)管理中的教師行為
- 如何做好學(xué)校后勤管理工作
- 家校聯(lián)合教育的意義、現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 留守兒童存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 校園誠(chéng)信文化建設(shè)的思考
- 談班級(jí)文化的作用與建設(shè)
- 中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)漫談
- 低年級(jí)學(xué)生思想品德教育的方法與途徑
- 讓學(xué)生在德育活動(dòng)中發(fā)揮主體作用
- 教師專業(yè)化發(fā)展策略談
- 促進(jìn)轉(zhuǎn)崗幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐探索
- 影響學(xué)生心理健康的因素及對(duì)策
- 學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及矯正
- 中小學(xué)生外向性行為偏差的干預(yù)研究
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生心理問(wèn)題成因及對(duì)策
- 如何做好幼兒園班主任工作
- 初中班主任班級(jí)管理管見(jiàn)
- 芻議班主任的批評(píng)教育藝術(shù)
- 學(xué)困生的成因分析及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 初中后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化的策略
- 淺談高中學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 家園共育促幼兒健康成長(zhǎng)
教研
- 略談小班化教學(xué)的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)
- 芻議課堂教學(xué)中的質(zhì)疑激趣
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的意義與途徑
- 作業(yè)評(píng)價(jià)的原則與策略
- 摭談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的勵(lì)志教育
- 新課改下提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的路徑探微
- 提高課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 淺議初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀的幾個(gè)原則
- 數(shù)學(xué)美的特征及體現(xiàn)
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 信息化背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探微
- 讓小學(xué)生快樂(lè)開(kāi)展英語(yǔ)閱讀
- 混合式學(xué)習(xí)方法在中職化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中化學(xué)引言教學(xué)探討
- 提升初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)效性的探討
- 上好體育課的幾點(diǎn)思考
- 特殊教育中美術(shù)教學(xué)的作用與方法
- 幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用兒童繪本的意義
- 高效課堂建設(shè)中的誤區(qū)分析
- 也談高效課堂的構(gòu)建
- 體育游戲?qū)ε囵B(yǎng)體育精神的作用
- 語(yǔ)文高效課堂探微
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的五個(gè)特征
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
- 淺議中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 生物基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的探索
- 新課改背景下體育課程的縱深開(kāi)發(fā)探究
- 新課改下美術(shù)教師應(yīng)具備的素質(zhì)
- 新課改背景下課堂教學(xué)管見(jiàn)
- 中職語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)寫訓(xùn)練存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 秋日擷英
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
課堂
- 以兒童文學(xué)為依托 積極實(shí)施審美教育
- “學(xué)生本位”理念指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐探索
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法例談
- 指向言語(yǔ)形式的小學(xué)高年級(jí)段閱讀教學(xué)探究
- 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的幾種方法
- 芻議小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)生自主性閱讀能力的培養(yǎng)
- 強(qiáng)化農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的幾點(diǎn)思考
- 指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的幾點(diǎn)做法
- 作文教學(xué)應(yīng)在“多”字上下功夫
- 引導(dǎo)學(xué)生在生活體驗(yàn)中學(xué)會(huì)寫作
- 語(yǔ)文課堂提問(wèn)的藝術(shù)
- 優(yōu)化課堂練習(xí) 提高教學(xué)效率
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)高中英語(yǔ)教學(xué)情景的幾種方法
- 提高高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校專門用途英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐思考
- 物理教學(xué)要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)關(guān)注”
- 信息技術(shù)與初中物理學(xué)科整合的意義及途徑
- 培養(yǎng)小學(xué)生作文審題能力的幾個(gè)途徑
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)初探
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 初中物理力學(xué)教學(xué)要把握的幾個(gè)關(guān)鍵
- 如何提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 思想品德“主體性”教學(xué)模式探究
- 提升音樂(lè)鑒賞教學(xué)有效性的三個(gè)舉措
- 提高歷史教學(xué)效率“四法”
- 美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力“三法”
- 超輕紙粘土在美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活化幼兒園課程
- 幼兒園搞好色彩環(huán)境創(chuàng)設(shè)的途徑
- 以具體寫抽象 化無(wú)形為有形
- 語(yǔ)言風(fēng)格和文字經(jīng)典在教育教學(xué)中的作用
- 通假字真是“別字”嗎