提高興趣
- 課堂中強(qiáng)化口語教學(xué)的策略分析
;全英教學(xué);提高興趣對(duì)于學(xué)生來說，這個(gè)年齡階段他們需要更加活躍的課堂氛圍，但是由于英語學(xué)科知識(shí)在教授時(shí)沒有語言環(huán)境，就很容易讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)英語學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)方法上，教師可以更多地借助于多媒體，為學(xué)生營造環(huán)境，在教授知識(shí)時(shí)，多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生及時(shí)跟得上教師的教學(xué)進(jìn)程。教學(xué)過程中多表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，帶動(dòng)課堂氛圍，讓班級(jí)的學(xué)生都可以說英語，逐步提高口語表達(dá)水平。一、增加課堂互動(dòng)由于學(xué)生的相關(guān)英語表達(dá)能力還不夠高，在具體
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 探索從生活到物理的教學(xué)途徑，體現(xiàn)中職物理特色
;生活素材;提高興趣中職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是技能型人才，在教學(xué)中注重利用生活中的素材進(jìn)行教學(xué)，能讓他們將物理知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系得更緊密。讓物理教學(xué)充滿實(shí)用性和時(shí)代感，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)新能力。我校使用的物理教材存在的問題是仍沿用普通高中的內(nèi)容，理論教學(xué)內(nèi)容過多，是從單純的文化基礎(chǔ)課的角度出發(fā)編制的，我認(rèn)為中職物理教學(xué)應(yīng)該從“生活應(yīng)用”角度出發(fā)，將物理知識(shí)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用作為主線，由單純的文化基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)基礎(chǔ)和職業(yè)能力培養(yǎng)。
科學(xué)家 2022年4期2022-05-10
- 幼兒園特色足球游戲教學(xué)的策略探討
：教學(xué)策略;提高興趣;創(chuàng)新設(shè)計(jì)幼兒園開展特色足球游戲教學(xué)并非一時(shí)興起，而是根據(jù)當(dāng)今的時(shí)代現(xiàn)狀而做出的最符合國情，最適合幼兒的最佳決定。通過具有特色的足球游戲，可以更好的培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育的興趣，幫助幼兒形成體育意識(shí)。幼兒在參與足球游戲的過程中會(huì)更好的感受到體育的快樂，會(huì)很好的激發(fā)幼兒對(duì)于足球的探索欲，讓幼兒能夠更加自覺的跟隨奧運(yùn)健兒的步伐，成長為更好的自己。一、幼兒園特色足球游戲教學(xué)的意義足球是一個(gè)需要大腦思考，眼睛觀察，耳朵聆聽的運(yùn)動(dòng)，它不僅需要默契的團(tuán)隊(duì)
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25
- 新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)課的多元教學(xué)模式探討
討。關(guān)鍵詞：提高興趣;創(chuàng)新教學(xué);多元化模式當(dāng)信息技術(shù)課第一次出現(xiàn)在小學(xué)教育大綱中，瞬間引起了社會(huì)上的軒然大波。許多家長認(rèn)為學(xué)校開展信息技術(shù)課就是在浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間。他們表示：“學(xué)校應(yīng)該將設(shè)立信息技術(shù)課的時(shí)間，改為教授數(shù)語外三大主科，只有這樣才能最大化的利用時(shí)間，不讓孩子輸在起跑線上。更有甚者，一部分管理人員和教師也同樣對(duì)該門課程不重視，導(dǎo)致學(xué)生沒有受到良好的教育氛圍，進(jìn)而無法真正實(shí)現(xiàn)開展信息技術(shù)課程的意義。一、新課程背景下開展小學(xué)信息技術(shù)課存在的問題信息技術(shù)課
學(xué)習(xí)與科普 2022年17期2022-04-23
- 淺析激勵(lì)策略在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
;知識(shí)理解;提高興趣通過促進(jìn)學(xué)生在課堂中對(duì)于理論知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)有效性的增強(qiáng)，能優(yōu)化學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)效果，也能幫助學(xué)生建立不同的學(xué)習(xí)思維的邏輯，所以教師在面對(duì)不同的教學(xué)問題開展的時(shí)候，都需要讓學(xué)生了解到自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，也能對(duì)于相關(guān)的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行合理的探討和分析，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行有效的認(rèn)知。因?yàn)槲锢韺W(xué)科知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)難度是比較高的，所以教師在開展不同的課堂教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，都需要注重與學(xué)生在課堂中的互動(dòng)和交流，這樣才能幫助學(xué)生建立自己的物理學(xué)習(xí)的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年17期2022-04-15
- 運(yùn)用微信平臺(tái)提升小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效性
討。關(guān)鍵詞：提高興趣：創(chuàng)新設(shè)計(jì);結(jié)合當(dāng)下中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-9-[開頭]古人云：“實(shí)踐方能出真知?！倍潭處讉€(gè)字，卻道出了耐人尋味的道理。實(shí)踐是人們?cè)谔剿魑粗I(lǐng)域中最有效的辦法之一，也是作為學(xué)生啟蒙教育開端中必不可少的一部分。如果學(xué)生僅古板的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不去親自動(dòng)手實(shí)踐，那么終究是紙上談兵，一事無成。因?yàn)橹挥袑W(xué)生在實(shí)踐中親自動(dòng)手去做，去檢驗(yàn)，才能知曉理論知識(shí)的原理，從而更好的提升自己。教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生實(shí)踐中起到引領(lǐng)人的作用
小作家報(bào)·教研博覽 2022年9期2022-04-02
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的有效融合策略
;聯(lián)系生活;提高興趣小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的重要學(xué)科，同時(shí)這一學(xué)科也是為了提高學(xué)生的思維能力。課堂中的教學(xué)時(shí)間有限，需要讓學(xué)生保持好注意力，課堂中也需要讓學(xué)生可以跟隨著教師的教學(xué)思路進(jìn)行思考。那么在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要給學(xué)生分析知識(shí)，巧用信息技術(shù)，學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解程度會(huì)越來越好，課堂中學(xué)習(xí)質(zhì)量可以得到進(jìn)一步提高，真正發(fā)揮信息技術(shù)教學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)科中的優(yōu)勢(shì)。一、發(fā)揮信息技術(shù)教學(xué)特點(diǎn)在實(shí)際的學(xué)科教學(xué)中，教師需要讓學(xué)生形成融合的意識(shí)，以便教師順利
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 初中生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
吸引注意力;提高興趣;激發(fā)熱情中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-44-235興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的推動(dòng)劑。在任何科目的教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是教師的首要教學(xué)目的。研究表明，具備一定學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生往往能夠在學(xué)習(xí)中取得更加良好的學(xué)習(xí)效果。而這也就突出了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)階段的重要影響作用。英語教學(xué)內(nèi)容在學(xué)習(xí)與生活中都有一定的應(yīng)用，因此，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果十分重要。在本篇文章中
小作家報(bào)·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 微課個(gè)性化學(xué)習(xí)在小學(xué)語文中的運(yùn)用
提供保障 提高興趣“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過程。微課-是個(gè)性化學(xué)習(xí)的必要條件，可以說是強(qiáng)關(guān)聯(lián)的，每一個(gè)微課（知識(shí)點(diǎn)）多需要一個(gè)檢測(cè)點(diǎn)。而個(gè)性化學(xué)習(xí)是指根據(jù)學(xué)習(xí)者的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃埽扇§`活、適合的方式充分滿足學(xué)習(xí)者個(gè)體需求的學(xué)習(xí)。個(gè)性化學(xué)習(xí)以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)興趣為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，從學(xué)生自身出發(fā)。而
學(xué)校教育研究 2021年20期2021-12-14
- 對(duì)課題“‘以活動(dòng)促寫作’激發(fā)初中生寫作興趣的策略研究”的幾點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)
活動(dòng)促寫作;提高興趣;激發(fā)情趣作為課題組負(fù)責(zé)人，當(dāng)?shù)弥啊曰顒?dòng)促寫作’激發(fā)初中生寫作興趣的策略研究”這個(gè)課題被立項(xiàng)為區(qū)級(jí)課題時(shí)，心中興奮不已。即刻做出規(guī)劃，提出幾點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)來分享。一、切合師生素養(yǎng)、因地制宜設(shè)計(jì)“問卷調(diào)查”問卷調(diào)查顯示，不同年級(jí)學(xué)生因?yàn)槟挲g、生活經(jīng)歷及學(xué)習(xí)方式的不同，而對(duì)寫作的看法和實(shí)際寫作的水平等方面有不同的心得體會(huì)。七年級(jí)孩子年齡尚幼，好奇心強(qiáng)，心理還不成熟，對(duì)事物的看法還停留在表面外在的理解，故此可選擇一些與語文課本結(jié)合比較緊密的影
紅豆教育 2021年22期2021-11-20
- 談小學(xué)英語良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
鍵詞：閱讀;提高興趣;形成習(xí)慣;閱讀方法一、英語閱讀能力在英語學(xué)習(xí)中的重要性英語是傳輸信息的重要工具之一。一個(gè)人英語閱讀能力的高低，往往決定了他吸收有用信息的數(shù)量和質(zhì)量。成功的英語教學(xué)要依賴大量的語言材料和語言實(shí)踐。在閱讀訓(xùn)練中，它可以幫助學(xué)生得到樂趣，獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的英語閱讀習(xí)慣，具有正確的閱讀技巧，擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和合作的精神，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的策略（一）選材要有趣味性。故事教學(xué)法是老師
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年18期2021-11-11
- 巧用微課提高學(xué)生學(xué)習(xí)初中物理的興趣
? 微課? 提高興趣微課是以視頻為主要的載體，打破學(xué)生在傳統(tǒng)式教學(xué)中的局限性，并且讓學(xué)生通過視頻逐漸激發(fā)學(xué)生的思考，開拓學(xué)生的物理思維，使得初中物理知識(shí)變得更加通俗易懂的教學(xué)模式。然而在過去，大部分學(xué)校老師只看學(xué)生的分?jǐn)?shù)，并沒有意識(shí)到提高學(xué)習(xí)興趣對(duì)他們今后的發(fā)展有多大的影響，尤其是在初中，這種情況更甚。微課是一種新的傳授物理知識(shí)的手段，老師可以通過微課訓(xùn)練同學(xué)們的大腦，開拓他們的思維這樣可以為他們今后學(xué)習(xí)更高層級(jí)的物理知識(shí)做好鋪墊，在一定程度上降低初中物理
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年17期2021-10-18
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想構(gòu)建的意義
;發(fā)展思維;提高興趣中圖分類號(hào)：G623.5? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1009-010X（2021）19/22-0057-03一、小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想的本質(zhì)數(shù)學(xué)在本質(zhì)上是人們不斷地抽象、概括、模式化的過程，要發(fā)展、豐富、啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。因此，對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)教育只有進(jìn)一步地深化到“模型”“建?！鄙?，才能成為一種真實(shí)的數(shù)學(xué)教育。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，在不同階段學(xué)習(xí)課程內(nèi)容不同，但是模型思想貫穿小學(xué)數(shù)學(xué)教育與學(xué)習(xí)的始終。我國著名的數(shù)
教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版 2021年8期2021-09-17
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的策略
;英語學(xué)習(xí);提高興趣【作者簡(jiǎn)介】曹梅，日照市金海岸小學(xué)。小學(xué)生普遍具有活潑、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，那么在教學(xué)過程中就會(huì)影響到教學(xué)策略，并且傳統(tǒng)圍繞課堂開展教學(xué)的模式也會(huì)在很大程度上壓抑學(xué)生的天性。在課外活動(dòng)開展過程中，教師就應(yīng)該采取更加有效的策略來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高?；谏鲜銮闆r，教師就需要在教學(xué)過程中不斷豐富英語課堂開展的模式和手段，并且還要采取更加有效的策略來提高學(xué)生英語口語能力。除此之外，教師還可以對(duì)不同年級(jí)的小學(xué)生根據(jù)具體情況采取各種教學(xué)策略，
校園英語·上旬 2021年6期2021-09-17
- 利用當(dāng)?shù)刭Y源提高農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)生物興趣的實(shí)踐研究
村中學(xué)生物;提高興趣;實(shí)踐研究孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。要想取得好的學(xué)習(xí)效果就需要有興趣。興趣往往是通過后天慢慢培養(yǎng)起來的，作為一名農(nóng)村初中生物教師，應(yīng)肩負(fù)起如何激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物興趣，推動(dòng)農(nóng)村初中生物教學(xué)質(zhì)量的提升 ，促進(jìn)學(xué)生生物綜合素養(yǎng)能力發(fā)展的責(zé)任。下面是我根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，探尋激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略。一、農(nóng)村中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生物現(xiàn)狀的分析（一）學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱厭學(xué)情緒較重現(xiàn)在由于農(nóng)村青壯年都到了外面工作，家里往往只
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年97期2021-09-13
- 創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
化課堂模式;提高興趣小學(xué)生天真爛漫，好奇喜勝，可塑性很強(qiáng)，對(duì)英語學(xué)習(xí)更是充滿了好奇和興趣。作為教師，面對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育的大潮和“減負(fù)”的呼聲，該如何在英語教學(xué)過程中，既讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，又能激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性呢？結(jié)合筆者幾年來的教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為，關(guān)鍵是要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。具體來說，可嘗試從以下幾個(gè)方面入手：一、創(chuàng)造多聽多練的機(jī)會(huì)，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望語言學(xué)家羅伯特·W·布萊說過：“只有學(xué)外語的人沉浸在一種豐富的、持續(xù)不斷的外語
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年91期2021-09-12
- 打造小學(xué)英語“靈動(dòng)課堂”發(fā)展學(xué)生英語核心素養(yǎng)
;靈動(dòng)課堂;提高興趣從開始改革英語教學(xué)課程開始，教師們都開始注重如何將靈動(dòng)課堂運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，許多教育從業(yè)者和專家也開始了孜孜不倦的研究。眾所周知，學(xué)生具有獨(dú)立的思想，同時(shí)不同的學(xué)生具備的思想和能力也不同。因此每個(gè)人在第一次接觸英語的時(shí)候，大部分的學(xué)生都對(duì)英語產(chǎn)生極大的興趣和好奇。所以作為教師我們要抓住每一個(gè)內(nèi)心不同的興趣點(diǎn)，做到讓興趣引導(dǎo)學(xué)生探索英語的海洋。學(xué)生們體驗(yàn)在學(xué)習(xí)中玩耍的樂趣，在玩耍中通過學(xué)習(xí)收獲到知識(shí)的滿足。我們打造靈動(dòng)課堂的真正目的就是
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年6期2021-09-10
- 淺析如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)階段學(xué)生的計(jì)算水平
】小學(xué)數(shù)學(xué);提高興趣;提升訓(xùn)練量;培養(yǎng)口算習(xí)慣首先，教師在授課的過程中，需要提高對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的重視程度，提升訓(xùn)練量，避免陷入“重公式，輕計(jì)算”的誤區(qū)之中，就好比一個(gè)學(xué)生的做題正確率比較高，但是計(jì)算能力卻很弱，這樣成績也很難得到提升。其次，教師需要注重計(jì)算的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生口算習(xí)慣。這種練習(xí)不僅僅能夠提升學(xué)生的計(jì)算水平，更是能夠提升學(xué)生思維的活躍程度，讓學(xué)生在思考的時(shí)候能夠快速提取出相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。最后，教師可以讓正確率較高，計(jì)算速度較快的學(xué)生分享心得體驗(yàn)，重
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年3期2021-09-10
- 形式多樣氛圍和諧
初中英語;提高興趣;形式多樣英語學(xué)習(xí)應(yīng)是一個(gè)生動(dòng)、動(dòng)態(tài)的個(gè)體學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)過程中，教師要以啟發(fā)式為重點(diǎn)，根據(jù)自己的特長，引導(dǎo)全體學(xué)生。初中生雖然相對(duì)于小學(xué)生來說，年齡層次已經(jīng)上升了一個(gè)層次，但根植在孩子們心里的對(duì)有趣事物的向往卻一直存在，因此，初中英語老師要考慮學(xué)生的天性，在課堂教學(xué)中增添趣味性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。其次，應(yīng)如何精心設(shè)計(jì)初中英語教學(xué)中的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要。一、進(jìn)行英語情景教學(xué)情景再現(xiàn)是激發(fā)學(xué)生興趣的有效方式，在初中
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 淺析職高文言文教學(xué)中的情感體驗(yàn)
文言文教學(xué);提高興趣;情感體驗(yàn)【中圖分類號(hào)】G633? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1672-0490（2021）16-0024-02【本文著錄格式】張瑩.淺析職高文言文教學(xué)中的情感體驗(yàn)[J].課外語文，2021，20（16）：24-25.文言文教學(xué)，是職高語文教學(xué)的難點(diǎn)，一提起文言文，學(xué)生總是眉頭緊蹙，牢騷滿腹，不情不愿。很多職業(yè)高中的文言文教學(xué)陷入了一種尷尬局面：學(xué)生沒興趣學(xué)，老師沒興趣教，課堂氣氛沉
課外語文·上 2021年6期2021-07-11
- 幼兒美術(shù)趣味性提升研究
趣味性教學(xué);提高興趣幼兒美術(shù)教育作為藝術(shù)教育的一部分，主要目標(biāo)在于發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，幼兒喜歡自然界與生活中美的事物，喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式，喜歡進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。然而在幼兒園的美術(shù)教育中，我們只是教幼兒畫畫的方法，而忽略了教幼兒喜歡畫畫，因而孩子漸漸失去了參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。如何讓幼兒在美術(shù)創(chuàng)作中盡享其中的趣味，來一趟有趣的探索之旅，值得我們深思。一、美術(shù)趣味性的重要作用興趣是美術(shù)學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年11期2021-06-15
- 增強(qiáng)學(xué)習(xí)樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
力。關(guān)鍵詞：提高興趣；樂趣；主動(dòng)學(xué)習(xí)；創(chuàng)新中圖分類號(hào)：G633.955文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）06-0051核心素養(yǎng)下的今天，美術(shù)教師如何轉(zhuǎn)變觀念，提升自己的價(jià)值，增加美術(shù)課在學(xué)生心目中的分量？筆者認(rèn)為，關(guān)鍵在于增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。興趣是最好的老師，在高中美術(shù)教學(xué)中，要讓學(xué)生把美術(shù)學(xué)好，培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵。那么，在美術(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)該如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情呢？首先，創(chuàng)設(shè)具有吸引力的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年6期2021-05-17
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀問題及優(yōu)化策略
：學(xué)生為主;提高興趣;優(yōu)化教學(xué)一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀在當(dāng)今的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，教師在授課時(shí)往往采用填鴨式教學(xué)，但這種教學(xué)方式往往是學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)理解不夠透徹，無法熟練和掌握教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，但教師卻忽視這一點(diǎn)，把教學(xué)的重心放在大量的課堂作業(yè)中，然而學(xué)生無法掌握知識(shí)點(diǎn)對(duì)教師布置的課堂作業(yè)沒有良好的完成思路，循環(huán)往復(fù)這也是他們的數(shù)學(xué)成績逐漸下降，這也大大降低了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的自信心，喪失對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主，把課堂教學(xué)的中心放在學(xué)生身上，
人物畫報(bào) 2021年5期2021-03-15
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
”。關(guān)鍵詞：提高興趣、觀察生活、積累寫作素材，體驗(yàn)成功。引言：寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我進(jìn)行創(chuàng)造性地表述過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。小學(xué)生怕寫作，這是普遍現(xiàn)象。小學(xué)生的作文往往打不開思路，根本原因是沒有寫作興趣。要提高學(xué)生的寫作能力，首先要激發(fā)學(xué)生的興趣，當(dāng)學(xué)生有了寫作欲望，而主動(dòng)自覺地寫作，則會(huì)事半功倍，作文的質(zhì)量也就會(huì)明顯提高?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》立足于促進(jìn)人的發(fā)展，提出語文旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并倡導(dǎo)自主
啟迪·中 2021年12期2021-01-21
- 揚(yáng)“預(yù)習(xí)”之帆提課堂效率
預(yù)習(xí)多樣化;提高興趣;有效落實(shí);小學(xué)語文一、 課前預(yù)習(xí)現(xiàn)狀問題分析（一）預(yù)習(xí)內(nèi)容籠統(tǒng)寬泛，學(xué)生不知從何入手縱觀現(xiàn)在的語文教學(xué)，我們經(jīng)?？梢钥吹嚼蠋熢诓贾妙A(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候，總是在黑板上簡(jiǎn)單地寫上“預(yù)習(xí)××課”，只寫了預(yù)習(xí)的篇目，卻沒有對(duì)預(yù)習(xí)的內(nèi)容做出明確的要求，如課文該如何去讀，批注該怎么做，預(yù)習(xí)提綱該如何完成等，以至于學(xué)生對(duì)于預(yù)習(xí)該讀什么，圈什么，寫什么，做什么都不清楚，甚至一部分的學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)的理解還停留在熟讀幾遍課文就算預(yù)習(xí)了，可想而知，這樣的預(yù)習(xí)效果就大
考試周刊 2020年99期2020-12-28
- 淺談如何上好音樂課
】資源利用；提高興趣；激發(fā)創(chuàng)新潛能小學(xué)音樂教育對(duì)小學(xué)生健康成長有著不可忽視的重要作用，隨著新課改的推行，要求教師與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在新形勢(shì)下，如何上好音樂課就顯得很重要了。在音樂教育中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新，成為素質(zhì)教育的重點(diǎn)。但是傳統(tǒng)的音樂教育教學(xué)無論從內(nèi)容教學(xué)方法等，都成了學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的障礙。課堂上，一切按照老師的要求做，嚴(yán)重束縛了學(xué)生的天性，思維及潛能，以至于培養(yǎng)出來的學(xué)生，不但缺乏音樂感和表現(xiàn)音樂的能力，還失去了創(chuàng)新能力。所以在素質(zhì)教育
課堂內(nèi)外·教師版 2020年6期2020-12-21
- “微時(shí)代”助力小學(xué)英語教學(xué)
關(guān)鍵詞】微;提高興趣;效率提升《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，英語課程力求合理利用和積極開發(fā)課程資源。英語課程包括英語教材以及有利于發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的其他學(xué)習(xí)資源和輔助設(shè)施。小學(xué)英語學(xué)習(xí)的興趣相當(dāng)重要，“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中應(yīng)采用各種形式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。微視頻、微課等屬于“微時(shí)代”產(chǎn)物，筆者把這些載體運(yùn)用到小學(xué)英語的教學(xué)中。以下，結(jié)合筆者的實(shí)際教學(xué)談?wù)勌剿骱腕w驗(yàn)過程中的一些收獲和啟發(fā)。一、“微”在小學(xué)英語教學(xué)中的初步實(shí)踐學(xué)生因?yàn)樽陨淼恼J(rèn)知發(fā)
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年137期2020-12-21
- 學(xué)習(xí)中成長 實(shí)踐中提高
;因材施教;提高興趣在經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展的今天，英語這門語言的重要性隨處凸顯。熟練的掌握英語這一工具，無疑會(huì)為我們尤其是即將步入社會(huì)的年輕人增添許多的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。而良好英語知識(shí)的掌握，多半是在學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)中形成的，這其中中小學(xué)英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)尤其重要。作為一名中學(xué)英語教師，其職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，掌握此階段必須熟知的知識(shí)，為將來更深入的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。合肥的教材版本使用的是外研版。對(duì)于一直教人教版教材的我來說，新的教材，新的教學(xué)任務(wù)，新的教
西部論叢 2020年12期2020-11-28
- 群文閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
;小學(xué)語文;提高興趣;培養(yǎng)興趣;高效利用時(shí)間教師在小學(xué)教學(xué)當(dāng)中使用到群文閱讀，可以有效獲得群文閱讀帶來的效用，如快速提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生能夠精準(zhǔn)閱讀相應(yīng)的文章，并且提升閱讀水平;有效培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生對(duì)語文文章的學(xué)習(xí)產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)興趣，逐漸感受到語言文化中的魅力，發(fā)揮主觀能動(dòng)性;幫助教師高效利用課堂時(shí)間，讓課堂時(shí)間的學(xué)習(xí)變得充足，使得課堂更加飽滿，課堂知識(shí)量更加豐富。一、快速提高閱讀能力閱讀能力是一種自己的能力，需要學(xué)生通過不斷的鍛煉和學(xué)習(xí)培養(yǎng)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年38期2020-11-06
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的初探
實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 提高興趣化學(xué)是初中九年級(jí)新增加的一門學(xué)科，對(duì)于即將參加中考的學(xué)生顯然十分重要。而化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中占有重要的地位。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生實(shí)踐能力較差的問題是一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)問題。有鑒于此，必須努力加強(qiáng)和改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。由于種種原因，中學(xué)階段學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作課時(shí)較少，所以僅靠實(shí)驗(yàn)課是不夠的。教師應(yīng)創(chuàng)造條件，盡可能給學(xué)生提供較多的操作機(jī)會(huì)。實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?，現(xiàn)象是否明顯，直接關(guān)系到
學(xué)校教育研究 2020年19期2020-10-26
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
、聯(lián)系實(shí)際，提高興趣等方面，淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵詞：導(dǎo)入引趣;情境引趣;操作引趣;設(shè)疑引趣;提高興趣興趣是最好的老師，數(shù)學(xué)教學(xué)的成敗，在很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每堂課，教師只有充分利用各種方法，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造出最佳的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生才能積極，主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來，在輕松、愉悅的氣氛中掌握知識(shí)。在此，本人談以下幾點(diǎn)粗淺的看法。一：導(dǎo)入引趣俗話說：“萬事開頭難”，開了好頭就等于成功了一半。教學(xué)中導(dǎo)入環(huán)節(jié)就像一場(chǎng)戲的
大眾科學(xué)·下旬 2020年2期2020-10-21
- 論初中語文課堂中如何應(yīng)用課件提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
;學(xué)生學(xué)習(xí);提高興趣【中圖分類號(hào)】G633.3?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?【文章編號(hào)】1005-8877（2020）10-0084-011.引言在初中教育教學(xué)實(shí)踐的過程之中，語文尤為關(guān)鍵，這門學(xué)科對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀有著一定的作用和價(jià)值，老師需要關(guān)注不同教學(xué)要素的分析與解讀，以課件應(yīng)用為主體。通過課件的合理應(yīng)用以及巧妙分析來調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)興趣，從而在老師的引導(dǎo)之下主動(dòng)完成不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)語
當(dāng)代家庭教育 2020年10期2020-10-21
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
自主學(xué)習(xí) 提高興趣 引導(dǎo)學(xué)習(xí) 自主預(yù)習(xí)【中圖分類號(hào)】? G633.41? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）25-030-01一 、培養(yǎng)初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性我國古代教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話點(diǎn)明了我們當(dāng)今教育者的一種困境，作為一名一線教師很清楚在當(dāng)今應(yīng)試教育中，家長，學(xué)校對(duì)小孩教育成效最為看重的就是成績排名。因此老師們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常采用的教學(xué)流程就是趕教學(xué)任
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年25期2020-10-20
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
;保持興趣;提高興趣中圖分類號(hào)：G632.41 ????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A小學(xué)英語教育是英語教學(xué)的基礎(chǔ)，小學(xué)英語的教學(xué)直接影響學(xué)生在以后的英語學(xué)習(xí)。因此，對(duì)于小學(xué)英語來說，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，是我們當(dāng)老師的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們必須有計(jì)劃、有目的、有步驟地落實(shí)到我們的教育教學(xué)中去。1情境教學(xué)，激發(fā)興趣小學(xué)階段的英語課程的主要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)興趣。因此，在教學(xué)時(shí)，教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)策略是十分重要的。針對(duì)小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，采用直觀教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)貼近
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年21期2020-10-09
- 淺談初中英語的課外閱讀與寫作
】課外閱讀;提高興趣;語言積累;英語寫作【作者簡(jiǎn)介】倪真珠，福建省福清市濱江初級(jí)中學(xué)?！净痦?xiàng)目】本文系福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度課題（英語原著閱讀在提高初中學(xué)生英語寫作水平中的教學(xué)實(shí)踐研究）的階段性研究成果。項(xiàng)目編號(hào)：2018XB02571。隨著信息社會(huì)的日新月異，英語教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生攝取信息、處理信息的能力，又要學(xué)會(huì)傳播信息。中學(xué)英語閱讀教學(xué)的目的就是訓(xùn)練閱讀技能和汲取新知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)文化，獲得熏陶、吸取書面信息，并對(duì)此信息進(jìn)行
校園英語·月末 2020年6期2020-09-14
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課堂互動(dòng)的應(yīng)用探討
;學(xué)習(xí)氣氛;提高興趣;加深印象想要學(xué)好科學(xué)這門學(xué)科，課堂互動(dòng)是少不了的，它可以活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，使課堂動(dòng)起來，而不是死氣沉沉，毫無活力。它也能幫助構(gòu)建良好的師生關(guān)系，畢竟，互動(dòng)，那就要整個(gè)教師的人一起活動(dòng)起來，這對(duì)于教師熟悉學(xué)生，學(xué)生熟悉教師是非常具有幫助的，可以幫助他們之間建立良好的關(guān)系。同樣，它還能加深學(xué)生知識(shí)印象，課堂一活躍起來，學(xué)生的注意力就較為容易集中到課堂中來，這樣知識(shí)在學(xué)生腦子里的記憶就會(huì)加深樂趣。最后，它還會(huì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于學(xué)習(xí)，無論
小作家報(bào)·教研博覽 2020年47期2020-09-10
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生畫圖能力的重要性
;畫圖能力;提高興趣;加深理解;培養(yǎng)能力初中物理在學(xué)習(xí)的時(shí)候不僅要掌握相應(yīng)的公式，更重要的是要掌握做題的技巧，因?yàn)轭}型在不斷地變化著，但知識(shí)點(diǎn)不會(huì)改變。教師在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的畫圖能力，一方面可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣，還可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，另一方面，在畫圖的過程中可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的動(dòng)力。本文通過三個(gè)方面，敘述在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生畫圖能力的重要性。一、提高學(xué)生的興趣因?yàn)榕d趣是最好的教師，所以教師在教學(xué)的過程中，要重點(diǎn)
啟迪·上 2020年8期2020-09-10
- 普通高校田徑訓(xùn)練面臨的困境及其發(fā)展策略研究
訓(xùn)練;改革;提高興趣社會(huì)不斷發(fā)展，高校體育訓(xùn)練也隨之進(jìn)步，隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)有了進(jìn)一步了解。在普通高校當(dāng)中，田徑運(yùn)動(dòng)能給學(xué)生帶來許多益處，具有很好的訓(xùn)練意義，因此，應(yīng)該重視田徑運(yùn)動(dòng)的教育。然而，當(dāng)前高校在體育訓(xùn)練中對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練普遍存在弊端，且由于教師對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠深入，導(dǎo)致該問題并沒有得到重視和改正，在一定程度上阻止了田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和革新。本文將根據(jù)以上問題通過調(diào)查進(jìn)行研究，找到最適合高校田徑訓(xùn)練的改革方案。一、普通高校田徑訓(xùn)練的現(xiàn)狀
體育風(fēng)尚 2020年7期2020-09-10
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的提高策略
;課外閱讀;提高興趣;擴(kuò)展路徑針對(duì)不同年級(jí)和不同性格的學(xué)生，教師要抓住其學(xué)習(xí)特點(diǎn)來提高學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在小學(xué)階段都處于打基礎(chǔ)和養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)期，所以教師可以通過各種教學(xué)方式，來提升學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的能力。通過擴(kuò)大課外閱讀，提高學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，并擴(kuò)展學(xué)習(xí)的路徑，讓學(xué)生通過各種其他方式來拓展語文知識(shí)。本文通過三個(gè)方面，敘述小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的提高策略。一、擴(kuò)大課外閱讀語文知識(shí)的學(xué)習(xí)最重要的就是要積累，所以教師在講課的時(shí)候要不斷向?qū)W生灌輸閱讀的重要性，因
小作家報(bào)·教研博覽 2020年44期2020-09-10
- 淺談小學(xué)體育課堂中應(yīng)如何開展賞識(shí)教育
;激發(fā)自信;提高興趣;安全意識(shí)中圖分類號(hào)：G4 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2020）-50-052人性中，最基本的需求就包括賞識(shí)、尊重、愛，學(xué)生也渴望這些東西，因此，賞識(shí)教育對(duì)于學(xué)生來說，是一種非常好的教學(xué)方式，能夠充分的幫助學(xué)生改善對(duì)教師的看法。而當(dāng)學(xué)生嘗試過鼓勵(lì)的滋味之后，那種感覺就像是遇到好吃的糖果一般，吃過一次，就還想吃。而教師需要做的，便是充分鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，讓其明白，安全比任何事情都重要，即便是想吃糖果，也要量力而行。一、激發(fā)學(xué)生自信心學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2020年50期2020-09-10
- 淺談培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生閱讀能力，提升語文核心素養(yǎng)
進(jìn)閱讀? ?提高興趣? ?讀寫結(jié)合語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)，是每一個(gè)學(xué)生接受義務(wù)教育的基本要求。而閱讀教學(xué)涉及語文知識(shí)、語文積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣及思維能力、人文素養(yǎng)等，有效的閱讀教學(xué)可以提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。但要學(xué)生想讀、讀會(huì)、讀懂、讀好，理解透了并不是一件容易的事。因此作為一線的語文教師必須要從各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣，掌握各種讀書的方法。所謂說“語文能力的提高，在于把書讀好，讀‘好了，語文能力就提高了。
學(xué)校教育研究 2020年17期2020-08-31
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
;小學(xué)語文;提高興趣;群文閱讀;教學(xué)研究閱讀能力是學(xué)生小學(xué)語文能力的一部分，同時(shí)也是最重要的一部分，群文閱讀模式是教師通過引導(dǎo)學(xué)生一起閱讀多個(gè)文章，提高學(xué)生的閱讀能力，但是學(xué)生很難能夠在多個(gè)文章中切換自如，這就需要教師改變現(xiàn)有的教學(xué)方法，讓學(xué)生直觀地看到多個(gè)文章的聯(lián)系，思維導(dǎo)圖就是其中一種有效的方法。學(xué)生通過思維導(dǎo)圖能夠清晰看到多個(gè)文章的聯(lián)系，從而提高學(xué)生對(duì)文章的理解能力，讓閱讀課堂能夠更加高效。一、 小學(xué)語文群文閱讀模式的特點(diǎn)（一）提高學(xué)生綜合能力群文閱
考試周刊 2020年67期2020-08-06
- 提高小學(xué)生課外閱讀興趣的方法
;課外閱讀;提高興趣;方法小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀面，增加學(xué)生的課外閱讀量，是當(dāng)前語文閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一。小學(xué)生可以通過課外閱讀豐富自己的知識(shí)，拓寬自己的視野，在學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成方面有著不可替代的作用。課外閱讀要從小培養(yǎng)，從小抓起，提高小學(xué)生課外閱讀興趣是我們語文教師必須研究的課題。本人就結(jié)合自己的教學(xué)談?wù)勌岣咝W(xué)生課外閱讀興趣的方法。一、利用課文 引發(fā)興趣小學(xué)語文教材在每個(gè)單元中，都精選了程度適宜，文質(zhì)兼美，內(nèi)涵豐富的
速讀·上旬 2020年1期2020-07-14
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的教學(xué)策略
學(xué)分層教學(xué) 提高興趣 因材施教 教學(xué)效果學(xué)生從小學(xué)升上初中所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，無論從知識(shí)深度和廣度上都有了很大的提升。學(xué)生的智力發(fā)展，隨著年齡的增長也逐漸有了明顯的差異。隨著現(xiàn)今的教育改革，新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出，數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，這樣對(duì)教師的教學(xué)就提出了很大的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校的分班形式都是“平行分班”，每個(gè)教學(xué)班人數(shù)較多，每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知水平又存在著很大差異，如果按中等學(xué)生的水平授課
新教育時(shí)代·教師版 2020年13期2020-06-23
- 如何調(diào)動(dòng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
;歷史教學(xué);提高興趣傳統(tǒng)的初中歷史課堂教學(xué)模式就是教師在講臺(tái)上講課，學(xué)生坐在下邊聽講并記筆記。這種教學(xué)方式已經(jīng)不適用于現(xiàn)代化的課堂，學(xué)生聽課注意力顯著下降，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的抵觸導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)興趣也不高。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，采用新的教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)[1]。一、巧妙設(shè)計(jì)課堂問題（一）教師將學(xué)生帶入問題的情境教師在設(shè)立題目時(shí)，應(yīng)結(jié)合具體的情境，加深學(xué)生的記憶。比如，在教授“英國資產(chǎn)階級(jí)革命”這一節(jié)時(shí)，可以設(shè)計(jì)題目：“與中國的資產(chǎn)階
新課程·上旬 2020年49期2020-05-23
- 淺談如何提高初中生足球運(yùn)動(dòng)興趣
足球運(yùn)動(dòng)? 提高興趣【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）05-0222-01足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，擁有世界上最多的喜愛者，足球最早發(fā)源于我國，古時(shí)候稱之為蹴鞠。但是，由于我國男足的世界表現(xiàn)不佳，導(dǎo)致目前中國足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展卻處于非常尷尬的境地，要想發(fā)展我國足球運(yùn)動(dòng)水平，就必須從孩子抓起、從每一位學(xué)生抓起。中學(xué)生是足球運(yùn)動(dòng)的主力軍和后備軍。那么，如何使學(xué)生真正喜歡足球，興趣必然是關(guān)鍵。如何使學(xué)生對(duì)足球逐步產(chǎn)生
課程教育研究 2020年5期2020-04-22
- 如何提高小學(xué)生對(duì)音樂課的興趣
生;音樂課;提高興趣中圖分類號(hào)：G623. 71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312 （2020） 03-0253-01興趣是最好的老師，培養(yǎng)和激發(fā)小學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣有利于提高學(xué)生的綜合能力?，F(xiàn)階段中小學(xué)音樂教學(xué)普遍存在一些問題，音樂教學(xué)設(shè)施設(shè)備落后，音樂教學(xué)理念尚未轉(zhuǎn)化，對(duì)音樂的重視程度不夠，這些問題的存在嚴(yán)重影響了對(duì)小學(xué)生音樂課興趣的培養(yǎng)。因此，如何做好調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂課的興趣，成為當(dāng)前學(xué)校和社會(huì)界研究的重點(diǎn)。一、小學(xué)生對(duì)音樂課程興趣不高
文藝生活·下旬刊 2020年1期2020-04-19
- 如何提高內(nèi)初班學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
秘。關(guān)鍵詞：提高興趣;設(shè)置懸念;創(chuàng)設(shè)情境;立足生活;用愛交流新疆區(qū)內(nèi)初中班是響應(yīng)國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重大舉措，簡(jiǎn)稱新疆內(nèi)初班。這里的學(xué)生是個(gè)特殊的群體，國家辦學(xué)目的是為了提高少數(shù)民族基礎(chǔ)教育水平，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的要求也相對(duì)更高。但由于新疆各地的基礎(chǔ)教育水平不均衡，加上孩子年齡小遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人，很多孩子變得有點(diǎn)膽怯，沒有了自我表現(xiàn)的欲望，影響到了學(xué)習(xí)的興趣，從而影響最終的優(yōu)異成績。因此提高內(nèi)初學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，為升入內(nèi)地高中班后能盡快融入緊張的高中化學(xué)學(xué)習(xí)奠
讀天下 2020年2期2020-04-14
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中信息技術(shù)的運(yùn)用探究
;信息技術(shù);提高興趣;增大容量;簡(jiǎn)化重難點(diǎn)【基金項(xiàng)目】本文系2020年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《運(yùn)用信息技術(shù)提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究》的研究成果，課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2020]GHB3623.在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中可以利用信息技術(shù)有效輔助教學(xué)，但不能完全替代或丟棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要恰當(dāng)發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用.用信息技術(shù)能夠解決傳統(tǒng)教學(xué)中的一些不能或不易解決的問題，如抽象的概念、數(shù)學(xué)規(guī)律、幾何圖形的特性及應(yīng)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年27期2020-03-17
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)
信息技術(shù) 提高興趣 積累素材 拓寬視野【中圖分類號(hào)】? G623.2? ? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）05-179-01在引發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)情景、啟迪思維上，多媒體教學(xué)顯示出無可比擬的優(yōu)越性。將信息技術(shù)與作文教學(xué)相整合，就是把信息技術(shù)的運(yùn)用貫穿于作文教學(xué)的全過程，增長學(xué)生的見識(shí)，增強(qiáng)作文學(xué)習(xí)的效果，通過聲音、文字、圖像等手段，激發(fā)學(xué)生將自己的喜見樂聞形象具體的表達(dá)出來，激活學(xué)生的思維，讓他
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年5期2020-03-08
- 小學(xué)語文教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用策略的探討
PPT展示;提高興趣新技術(shù)的出現(xiàn)給教學(xué)領(lǐng)域帶來了新的變化，這種變化是好還是壞就看各位授課教師的具體操作，為了能夠讓多媒體技術(shù)和課堂有效地結(jié)合起來，教師應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，并思考與課堂相結(jié)合的策略。在本篇文章中，我結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從視聽結(jié)合改變方式、PPT展示節(jié)省板書時(shí)間、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這三個(gè)角度來闡述多媒體教學(xué)技術(shù)與小學(xué)語文課堂的融合策略，希望我的措施對(duì)各位教師有所幫助。一、視聽結(jié)合提高質(zhì)量原來的課堂只有教師自己來完成整個(gè)課堂講解，但是隨著多
教育周報(bào)·教育論壇 2020年45期2020-03-03
- 關(guān)于提高農(nóng)村中學(xué)學(xué)生寫作興趣的幾點(diǎn)思考和探究
中學(xué);寫作;提高興趣;思考中圖分類號(hào)：G633.3?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B????文章編號(hào)：1672-1578（2020）03-0115-01《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)”[1]。但目前農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生寫作現(xiàn)狀不容樂觀，寫作教學(xué)也常陷于若有若無的尷尬境地。1.農(nóng)村中學(xué)寫作現(xiàn)狀堪憂農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生寫作，常常為人詬病。農(nóng)村中學(xué)的孩子，寫作水平確實(shí)良莠不齊，也存在大量問題，比如字跡凌亂，中心不
讀與寫·下旬刊 2020年1期2020-01-10
- 如何提高講課藝術(shù)增強(qiáng)教學(xué)效果
：初中數(shù)學(xué);提高興趣;學(xué)生參與同樣的教材，善于表達(dá)的老師則講得生動(dòng)，妙趣橫生，學(xué)生百聽不厭，回味無窮化深?yuàn)W為淺顯，化腐朽為神奇，內(nèi)容講得深入淺出。這樣的課，能使學(xué)生聽著不累，但卻是效果百倍。有的老師腹有詩書千萬，講得教條，枯燥無味，學(xué)生呆若木雞，事倍功半;同樣達(dá)不到有效教學(xué)的目標(biāo)。為活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高講課藝術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)效果，筆者下面講三點(diǎn)：一、學(xué)生學(xué)1.態(tài)度和藹。前蘇聯(lián)教育家米·斯特洛夫說：“幽默是教育家最主要的，也是第一位的助手。”
散文百家·下旬刊 2019年12期2019-12-12
- 小組合作教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
：小學(xué)數(shù)學(xué);提高興趣;小組學(xué)習(xí)1通過構(gòu)建合作小組來構(gòu)建合作學(xué)習(xí)模式構(gòu)建合作小組不僅對(duì)于教師們的教學(xué)很有幫助，還可以幫助學(xué)生們吸收小組內(nèi)各個(gè)學(xué)生們的思路和優(yōu)點(diǎn)，也對(duì)學(xué)生們有很大的提升。接下來我將會(huì)對(duì)如何構(gòu)建合作小組進(jìn)行分析。在教室這個(gè)大整體中，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，所以教師應(yīng)該對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行性格的評(píng)估，以及成績的評(píng)定，最后在對(duì)學(xué)生們進(jìn)行分組。例如，當(dāng)教師在講述“三角形的面積”時(shí)，這部分的教材是在學(xué)生們初步認(rèn)識(shí)了長方形，正方形以及平行四邊形的面積的基礎(chǔ)上
贏未來 2019年29期2019-12-07
- 聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)
;創(chuàng)新教學(xué);提高興趣;多媒體教學(xué)中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2019）31-0176-01引言當(dāng)今時(shí)代對(duì)于小學(xué)階段數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平有更加嚴(yán)格的要求，結(jié)合當(dāng)今小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的發(fā)展來看，我國小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)還需要進(jìn)行一定程度的創(chuàng)新，創(chuàng)新要求小學(xué)的數(shù)學(xué)老師從認(rèn)識(shí)上打破常規(guī)，標(biāo)新立異，質(zhì)疑問難，大膽探索。本文主要分析小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新方法，通過本文的分析，將會(huì)提高現(xiàn)階段對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)自己數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，改善我國
讀與寫·上旬刊 2019年11期2019-12-02
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略
：創(chuàng)辦情景;提高興趣;自主學(xué)習(xí);主動(dòng)參與早在2014年教育部印發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德為人的根本任務(wù)意見書》中首次提出了“核心素養(yǎng)”這個(gè)理念，它是學(xué)生應(yīng)該具備適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和能力，是學(xué)生知識(shí)技能、價(jià)值觀、情感等多方面的綜合體現(xiàn)。它包含了文化修養(yǎng)、自主發(fā)展能力及社會(huì)參與能力。其目的是“立德樹人”培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與變化。在這樣的背景下我覺得培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)讓他們能夠獨(dú)立面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)并進(jìn)行持續(xù)創(chuàng)新，是當(dāng)
贏未來 2019年28期2019-11-13
- 如何提高小學(xué)生的閱讀興趣
;大量閱讀;提高興趣中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）23-0183-01小學(xué)生如何提高閱讀興趣，與小學(xué)語文教師的引導(dǎo)方法息息相關(guān)，作為小學(xué)語文教師，一定要在分析學(xué)生、選擇閱讀材料的基礎(chǔ)上，不斷改善教學(xué)方法，提高學(xué)生的自主閱讀能力，從而才能更好的提高學(xué)生的閱讀興趣。語文是各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)，而海量閱讀是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，俗話說“興趣是最好的老師”，所以我認(rèn)為讓學(xué)生愛上閱讀，要從興趣入手。一、提高學(xué)生的積極性小學(xué)生無論是
讀寫算 2019年23期2019-11-04
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
識(shí)。關(guān)鍵詞：提高興趣 制定計(jì)劃 恰當(dāng)引導(dǎo) 授人以漁人類的學(xué)習(xí)與獲取信息絕大部分是通過觀察直接獲得的。觀察能力的高低，可能直接決定一個(gè)人的智力水平的高低。并且物理是一門抽象，理性的學(xué)科，通過觀察可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的求知欲望，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的習(xí)慣。學(xué)生的觀察力的培養(yǎng)并不是順其自然的，是需要依靠后天家長、老師或其他因素誘發(fā)的。因此，初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力是具有特別意義的。一、提高興趣明確重要性“興趣是孩子最好的老師”，同
青年生活 2019年9期2019-10-21
- 巧妙激趣，變“被”為“主”
【關(guān)鍵詞】 提高興趣 ?以說促寫 ?觀察學(xué)習(xí)引言：“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組新提出了一個(gè)“說話寫話”的教育研究理論，這一理論是針對(duì)研究6—8歲兒童口語和書面強(qiáng)化訓(xùn)練的。小學(xué)初始階段要培養(yǎng)孩子們的寫作能力，最主要的方面就是要遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，應(yīng)盡可能地減少對(duì)孩子們的束搏，從簡(jiǎn)單的方面進(jìn)行引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子先培養(yǎng)好寫作的興趣，不過高地要求兒童。注重教學(xué)方法的巧妙應(yīng)用，由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，按部就班，從生活的各個(gè)方面來進(jìn)行練習(xí)低年級(jí)學(xué)生說話寫話的工作，具體教學(xué)
考試與評(píng)價(jià) 2019年6期2019-10-21
- 淺析如何在初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
初中化學(xué) ?提高興趣 ?教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.09.146 “興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，達(dá)到較好學(xué)習(xí)效果的前提。在化學(xué)課的教學(xué)中，為了使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的需要而勤奮學(xué)習(xí)，我們就要采用各種方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 一、上好緒言課，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 初中化學(xué)緒言課，是學(xué)生開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)化學(xué)
南北橋 2019年9期2019-09-10