2020年10期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?/p>
中國校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
- 小學(xué)體育大課間活動的游戲?qū)嵺`策略
- 武術(shù)段位制在小學(xué)推廣的現(xiàn)狀及策略研究
- 提高體育課堂教學(xué)效率的創(chuàng)新教學(xué)方法探究
- 淺析趣味教學(xué)在高職院校田徑教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)策略
- 分層教學(xué)模式在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于民間音樂教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的思考與探索
- 淺談游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校人性化田徑教學(xué)體系的構(gòu)建要求與策略研究
- 談小學(xué)音樂教學(xué)中的德育教育
- 淺析小學(xué)音樂體驗(yàn)式教學(xué)的運(yùn)用
教研視點(diǎn)
- 深圳市青少年規(guī)則意識差異的影響因素研究
- 談大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育人文關(guān)懷
- 學(xué)校變革“破冰期”的主要阻力分析和策略
- 新媒體視域下干部教育培訓(xùn)模式的思考
- 治安學(xué)專業(yè)實(shí)戰(zhàn)化聯(lián)合教學(xué)途徑探析
- 基于高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 基于課堂沉默的高校師生互動性提升策略初探
- 小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生提升科學(xué)學(xué)科教學(xué)能力的探究
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探討
- 新形勢下高中教學(xué)管理的優(yōu)化路徑探析
- 高?！?0后”輔導(dǎo)員對“00后”學(xué)生的教育管理初探
- 試析制定城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的幾點(diǎn)建議
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 班主任對初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化路徑探討
- 讓自我教育成為品德內(nèi)生的“第一影響源”
- 淺談小學(xué)生家庭教育的缺失及解決措施
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 校園心理?。恨r(nóng)村初中“臨界生”的強(qiáng)心劑
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施探討
- 淺析如何提高小學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣
- 提高學(xué)困生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究
- 淺談如何提升教師的職業(yè)幸福感
- 新時期做好政工思政教育工作的幾點(diǎn)建議
- 談PCK對小學(xué)語文教師知識建構(gòu)的啟示
- 淺談教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生講題說理能力
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)
英語天地
課程探索
- 論什么樣的實(shí)驗(yàn)才是必要而有價值的實(shí)驗(yàn)
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 試論核心素養(yǎng)下小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 基于語文核心素養(yǎng)的小學(xué)作文教學(xué)初探
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)質(zhì)量的提高策略研究
- 新時代語文課程資源開發(fā)與利用研究
- 線上線下混合式教學(xué)模式在生物化學(xué)課程教學(xué)中應(yīng)用的探索
- 談如何有效欣賞長文《竇娥冤》
- 淺談如何有效指導(dǎo)中學(xué)生課外閱讀
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中政治教學(xué)創(chuàng)新探索
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 芻議小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試分析高中思想政治教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論初中化學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 主題領(lǐng)域課程實(shí)施的實(shí)踐探索
- 談小學(xué)初中數(shù)學(xué)銜接問題的對策
- 淺析初中地理教學(xué)中地圖的有效教學(xué)方法
- 分析傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 問題導(dǎo)向視角下生理課教學(xué)改革的實(shí)踐探索
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)活動化教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透素質(zhì)教育
- 淺議核心素養(yǎng)培育下初中編程教學(xué)的問題與改進(jìn)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的策略
- 談中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析如何開展小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)
- 談初中物理合作互助教學(xué)的有效開展
- 基于課堂派學(xué)習(xí)平臺的通信系統(tǒng)原理課程教學(xué)研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的陶瓷工藝學(xué)課程教學(xué)改革設(shè)想
教學(xué)隨筆
課堂內(nèi)外
- 小學(xué)道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂下的初中生物教學(xué)實(shí)踐探究
- 高中思想政治課堂教學(xué)的德育問題研究
- 新課程背景下中小學(xué)語文課堂教學(xué)中幾個問題研究
- 談提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 互動式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 談初中化學(xué)課堂教學(xué)中如何進(jìn)行有效互動
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效提問
- 淺析小學(xué)語文課堂提問的有效方法
- 淺談如何實(shí)施創(chuàng)新教育來提高學(xué)生課堂參與能力
職教幼教
信息技術(shù)
教學(xué)研究
- “藝能”的產(chǎn)生背景及其內(nèi)涵闡釋
- 小學(xué)德育工作創(chuàng)新模式的研究
- 滁州市幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀研究
- 關(guān)于氐族漢化問題的探析
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)探究
- 淺談如何提高學(xué)生對高中思想政治課的興趣
- 例談數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形勢下的中職計算機(jī)教學(xué)研究
- 概念圖在高中生物“大概念”教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何有效培養(yǎng)高中生的物理解題能力
- 合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 基于綜合素質(zhì)發(fā)展與核心素養(yǎng)提升的初中道德與法治教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 探討“導(dǎo)學(xué)案”模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)策略
- 淺析如何有效開展高中化學(xué)中的概念教學(xué)