劉媛媛

【摘要】興趣是最好的老師，是獲得有效學(xué)習(xí)的指路明燈。要想學(xué)好初中英語課程，學(xué)習(xí)興趣是必不可少的，在興趣的引領(lǐng)下，英語學(xué)習(xí)更具高效性和實效性。一旦學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)習(xí)效果是其他教學(xué)方法無法比擬的。因此，教師要采取多種措施，千方百計的激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生 英語學(xué)習(xí)興趣 方法

隨著社會的發(fā)展，全球一體化的發(fā)展趨勢不可阻擋，國家與國家間的交流日益增強，英語作為國際交流的通用語言，其重要性不言而喻。從實踐來看，在我國，因為缺乏英語交流和應(yīng)用的環(huán)境，這就給英語的學(xué)習(xí)帶來了一定的難度。在學(xué)習(xí)中，興趣發(fā)揮著重要的作用，要想學(xué)生能夠主動的、心甘情愿的投入到英語學(xué)習(xí)中，最重要的是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)一旦產(chǎn)生了興趣，那學(xué)習(xí)效果往往是事半功倍的。

一、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的重要性

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚，是一種內(nèi)在的推動力，促使學(xué)生自覺、自愿、長期的參與到英語的學(xué)習(xí)當中，并提升了學(xué)習(xí)效率，收到良好的學(xué)習(xí)效果。按照權(quán)威科學(xué)研究說法，興趣提升了人們對學(xué)習(xí)的渴望，并引領(lǐng)人們不斷地付諸實踐。在中學(xué)的英語教學(xué)中，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅能夠幫助學(xué)生提升對英語學(xué)習(xí)的渴望，提升英語學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，而且還可以提升教師的英語教學(xué)成果，達到了“雙贏”的教學(xué)效果。

二、激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的有效方法分析

1.不斷強化英語學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力一旦被激發(fā)，他們將為了那個預(yù)設(shè)的目標而付出不懈的努力。英語教師需要激發(fā)學(xué)生心中的這個“關(guān)鍵點”，也可以說是“動力”，并不斷的強化，最大程度的提升他們對英語的興趣，不斷改革和改進教學(xué)模式和教學(xué)方法，提升英語學(xué)習(xí)中的趣味性，將學(xué)生內(nèi)心的動力激發(fā)出來，并不斷地強化。

2.增強英語教學(xué)中的互動性。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師往往采用機械式的知識灌輸，教師講學(xué)生記，學(xué)生很少有說話和表達自己觀點和看法的機會。這種單項的、缺少互動式的教學(xué)，非?？菰?，不利于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。一般來講，高效的英語課堂教學(xué)，必定是充滿了趣味性，師生間有較強的互動交流的課堂。英語教學(xué)中，教師要注重課堂上的互動，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)表自己的意見和看法，學(xué)生發(fā)言的機會越多，表達的越多，得到的鍛煉機會就越多，語言應(yīng)用能力就越強。在英語課堂良性互動中，學(xué)生會不斷的思考，以便更好的應(yīng)對教師或者同學(xué)發(fā)表的見解和問題。另外，教師要多運用賞識教學(xué)，積極給予學(xué)生鼓勵或者贊賞，一方面，幫助學(xué)生建立起自信;另一方面，也能夠激發(fā)和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。

3.充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進行英語教學(xué)。隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，多種現(xiàn)代的教學(xué)手段運用到了我國的教育領(lǐng)域。比如，利用多媒體技術(shù)，或者運用手機上的APP英語學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件等，還有的教師在建立了班級微信群，要求學(xué)生每天朗讀一段英語對話。有的教師讓學(xué)生自己搜集最新的國內(nèi)外的英語新聞并要求在課堂上朗讀給學(xué)生們聽。還有的教師利用微課的形式，開展英語教學(xué)，增強了課堂教學(xué)的趣味性，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，提升了課堂教學(xué)的實際效果。

4.培養(yǎng)教師和學(xué)生間的友好和諧關(guān)系。教師要放下自己的教師架子，積極培養(yǎng)和學(xué)生間的友好和諧的關(guān)系。教師深刻認識良好師生關(guān)系對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性，并在日常生活學(xué)習(xí)中，做到尊重學(xué)生，努力的幫助學(xué)生提升自己。只有建立起良好的師生關(guān)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)中才更加放松，有足夠的勇氣展示自我，愿意參與英語的教學(xué)和交流活動，不知不覺中提升了英語學(xué)習(xí)的興趣。

5.強化賞識教育的運用。對于中學(xué)生來說，最大的內(nèi)心渴望是自己的努力得到老師的肯定和認可。在日常教學(xué)中，教師要盡量利用和滿足中學(xué)生這種心理需求，適當?shù)倪\用賞識教育，不僅有效的尊重學(xué)生，還能幫助他們提升自信心。即使學(xué)生在學(xué)習(xí)中犯了嚴重錯誤，教師也不能用消極的語言打擊他們，而是要用鼓勵的語言去激勵他們，學(xué)生的自尊被尊重，可以增加他們對英語的好感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

6.引導(dǎo)學(xué)生多參加英語活動。參加英語課外活動是提升英語學(xué)習(xí)興趣的有效方法之一。在英語課堂之外，還有很多的英語課外活動，比如英語情景劇、英語演講比賽等，教師要積極鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生多參與這樣的課外活動，一方面，可以提升他們對英語學(xué)習(xí)的興趣;另一方面，也培養(yǎng)了他們英語的運用能力，鍛煉了學(xué)生的英語思維，對提升學(xué)生的英語能力是非常有幫助的。

三、結(jié)束語

綜上所述，在英語教學(xué)中，英語教師要嘗試不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，探尋更多的方法激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中開展英語學(xué)習(xí)，在內(nèi)心的學(xué)習(xí)渴望中，進一步提升英語學(xué)習(xí)效率和效果。

參考文獻：

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