2018年28期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?。
中國校外教育
- 習(xí)近平青年干部思想視角下的青年干部培養(yǎng)研究
- 用文化先行“十力”助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
- 淺釋消費(fèi)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系
- 濟(jì)南市少兒拉丁舞開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 民族之樂啟迪民族之情
——在小學(xué)音樂課堂上融入民族音樂的教學(xué)探析 - 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生觀察力的有效培養(yǎng)研究
- 投擲訓(xùn)練之探討
- 初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀及策略研究
- 對小學(xué)室內(nèi)體育課程教學(xué)現(xiàn)狀與對策的探討
- 探析戶外拓展游戲在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值
- 初中美術(shù)教學(xué)滲透情感教育研究
- 論美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 論如何在小學(xué)體育教學(xué)中提高學(xué)生的身體素質(zhì)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 個(gè)性化閱讀教學(xué)策略探究
- 分析在初中化學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)特色，創(chuàng)新學(xué)生工作研究
- 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)村家校合作教育分析
- 讓愛國主義教育落地生根
——一堂特殊的社會實(shí)踐課引發(fā)的思考 - 初中道德與法治教學(xué)中案例教學(xué)法的運(yùn)用
- 簡述合作學(xué)習(xí)理論及其發(fā)展與應(yīng)用
- 大課間活動中體育教師扮演的“角色”
- 探究高考改革對高中生物課堂教學(xué)的反撥作用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)
- 小學(xué)班主任培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的策略研究
- “和善”辦學(xué)理念的探索和實(shí)踐
——以臨沂湯莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例 - 淺議教師如何與家長進(jìn)行有效溝通
- 小學(xué)班級管理中存在的問題以及解決對策研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)策略
- 請?zhí)痤^來走路
——淺議對學(xué)生的心理健康教育 - 提高農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)成績的幾點(diǎn)心得
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的研究
- 論廢科舉是否要為清末新政的失敗“背鍋”
- 思維導(dǎo)圖在初中語文名著復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)生個(gè)性化作文能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生的閱讀與寫作能力
- 青少年探究太空中水傳熱規(guī)律實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 強(qiáng)化學(xué)校圖書館建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理
- 中學(xué)生近視眼的發(fā)生原因及有效預(yù)防研究
- 淺談民國時(shí)期吉林省新式教育的發(fā)展
- 基于自主構(gòu)建知識的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)語文課本的閱讀量分析及思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺議小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效性措施
- 中學(xué)生運(yùn)動素質(zhì)下降的原因與對策探究
- 探索如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散學(xué)生的思維
- 在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生語文核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)嘗試
- 探索如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺析初中生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)對策
- 巧妙進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)小學(xué)英語口語教學(xué)
- 角色扮演在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略初探
- 略論游戲化教學(xué)讓小學(xué)英語課堂更精彩
- 小學(xué)英語教學(xué)中德育滲透的有效性策略分析
- 基于PWP聽力教學(xué)模式下的小學(xué)高年級英語聽力教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 英語在日常生活中的應(yīng)用分析
- 利用微信開展小學(xué)英語聽說課外訓(xùn)練的探索與實(shí)踐
- 新課程改革下小學(xué)英語教學(xué)綜合評價(jià)初探
- 微課在中學(xué)英語課堂中的應(yīng)用實(shí)踐及體會
- 淺議如何應(yīng)對高考英語閱讀理解
- 推進(jìn)技工學(xué)校英語教育教學(xué)改革探究
- 淺談在初中英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下培養(yǎng)小學(xué)生英語聽說能力的探究
- 探討小學(xué)語文作業(yè)有效性的提升策略
- 朝鮮族雙語教學(xué)淺析
- 基于高中生政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)案例分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的賞識教育
- 農(nóng)村小學(xué)中年級游戲情景作文教學(xué)初探
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐策略
- 新課標(biāo)下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐初探
- 如何說好一節(jié)數(shù)學(xué)課
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)趣味探究
- 讓作文教學(xué)回歸“原生態(tài)”
——談小學(xué)語文“套話作文” - 微課在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中微課資源的開發(fā)及教學(xué)策略
- 學(xué)科型教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中語文趣味性教學(xué)分析
- 淺談中學(xué)語文詞牌格律教學(xué)中的問題
- 初中生物教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略探討
- 淺析小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)語文讀寫教學(xué)的意義與策略研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)的布置
- 初中經(jīng)典誦讀教學(xué)措施分析
- 淺析如何培養(yǎng)高中生的歷史學(xué)科素養(yǎng)
- 初中語文朗讀教學(xué)弱化現(xiàn)象及應(yīng)對策略分析
- 淺析小學(xué)品德課的有效教學(xué)
- 淺析情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的滲透及應(yīng)用
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用對策
- 小學(xué)語文教育中的問題及解決措施
- 小學(xué)高年級語文課外閱讀現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略分析
- 素質(zhì)教育理念下的中小學(xué)課堂教學(xué)改革
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)“真學(xué)”課堂的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂藝術(shù)性導(dǎo)入的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 新課程改革背景下語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐模式微探
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能
- 試析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 論高中高效歷史課堂的實(shí)施路徑
- 高中語文教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用分析
- 初中物理課堂教學(xué)應(yīng)用生活化情境的實(shí)踐研究
- 問題情境下高中生物課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略分析
- 高中地理課堂教學(xué)中新教學(xué)理念的引入及教學(xué)設(shè)計(jì)
- 學(xué)校管理中的“三問”
- 做好新時(shí)代的人民教師
- 一份耕耘，一份收獲
——班主任工作的點(diǎn)滴反思 - 淺談《指南》背景下幼兒美術(shù)欣賞活動指導(dǎo)策略
- 在科學(xué)探究中提高幼兒自主表達(dá)能力
- 略談在戶外活動中培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性
- 基于體育興趣培養(yǎng)的職業(yè)高中體育教學(xué)質(zhì)量提升研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)的中職化學(xué)主題學(xué)習(xí)研究
- 論如何提升中職政治教學(xué)實(shí)效性
- 幼兒自然發(fā)展 美麗水到渠成
——以小班健康活動《我的小腳丫》為例談“放” - 淺談新媒介對農(nóng)村幼兒家庭教育的影響及對策
- 紙箱材料在幼兒園科學(xué)游戲中的滲透分析
- 項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用研究
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)
- 淺談多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的結(jié)合
- 探討多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用