◆孫 麗
(河北省滄州市青縣盤古學區(qū)吳家院中心小學)
時代在進步,社會在發(fā)展。社會對人民教師已經(jīng)有了更高、更新的要求,教師也要適時地改變自己。我們不能一味地拘泥于傳統(tǒng)的教學模式,要有服務于學生的意識,為做好新時代的人民教師不斷努力。
人們都用“為人師表”來描述一個老師的形象。這說明,老百姓把師德放在了第一位。我很慶幸自己是一名人民教師,正趕上了新時代的步伐。那么,我們?nèi)绾巫龊眯聲r代的人民教師呢?我認為,教師應該有四個意識。第一是服務意識,第二是責任意識,第三是成長意識,第四是危機意識。
服務意識。我們不妨問一下自己:我們憑什么可以吃到這碗飯?憑什么可以每個月穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)啬玫焦べY。憑的是國家對教育事業(yè)的重視,憑的是人民的信任。記得剛參加工作時,我一個月開70元工資,每晚還加班備課,干勁十足。但現(xiàn)在我一個月掙三千多,一天的工資就超過入職時的一個月。我們有什么理由不好好工作呢?這幾年我總是生病,身體一直不好,在住院期間,我就在想:如果有一天自己離開了講臺,會不會有學生記得你,記得你的好。后來,我非常驚喜地發(fā)現(xiàn)家長盼著我回歸崗位,學生念叨我。那時我才發(fā)現(xiàn)自己的價值,才發(fā)現(xiàn)服務于教育是多么光榮。
責任意識。孩子的童年只有一次,不可復制。這次錯過了,將無法彌補。比如一個學生上一年級時拼音沒有學好,這個孩子可能一生也學不好拼音。我們盡不到責任,毀的不是孩子一時的成績,而是一輩子的命運。我們只有具備強烈的責任意識,才會上對得起國家,下對得起百姓,也對得起自己的這顆良心。今天工作不努力,明天就得努力找工作。絕不是危言聳聽。如果有人問:當老師最大的獎賞是什么?我要告訴大家:是人民的信任。所以無論你是老教師,還是剛參加工作的新老師。每個人,立身講臺,就要全力以赴。服務于我們的教育事業(yè),服務于莘莘學子。
我熱愛自己的工作,從登上三尺講臺那天起,就關心每一位孩子,對孩子有一顆熱誠的愛心。班上有一位智力有障礙的學生文文,文文在全校都有名,因為她長得圓圓的大臉,小小的眼睛,微微張開的厚嘴唇,說話咿咿呀呀,誰也聽不清。上課從來不聽講,老師一問三不知,不講衛(wèi)生,雙手黑得像炭一樣。文文一年四季流著口水,我只要看見,就會用紙巾給他擦干凈,就像媽媽一樣,總是為孩子的生活操心著。為了讓文文真正融入到集體中來。我在學校打來溫水教他洗臉洗手,怎樣整理自己衣服。慢慢的,文文變得干凈了,也能用極簡單的字和詞來表達自己的意思了。
教文文識字才是最困難的,有時搞得我自己都想要放棄了。有時候教一個字,要多半節(jié)課。有人說:“這樣的學生,教了不還是白教?!蔽覅s回答:“不對,教,總比不教要強。放棄一個孩子,就意味著放棄一個家庭的夢想?!憋L風雨雨的幾年就這樣過來了,我始終一個字,一個字地教,從沒想過要放棄。我本著負責任的態(tài)度也贏得了所有老師和家長發(fā)自內(nèi)心的尊敬。成為一名好老師,我們一直在努力踐行。
成長意識。俗話說,干什么吆喝什么,就是讓人要專一。我們既然走向了這個工作崗位,就要走專業(yè)化的道路。我們所面對的孩子是伴隨著電子產(chǎn)品成長起來的。我們上學時的知識已經(jīng)滿足不了孩子們的需要了。怎么辦?那只有不斷充電,不斷學習,以一個學者的身份追求成長。我會認真設計教案,每一課都設計的那么精彩,書寫的那么詳細。30多篇課文的教案,你找不到一個潦草的字跡,找不到一處偷工減料的教學過程。還有那一本又一本的學習筆記,我從來不馬虎。我是老師,只有不斷的學習才能為學生解惑。學校的每一件事,都要認真對待?!泵刻煸鐏?,把辦公室打掃的干干凈凈。下午晚走,看著最后一名學生離開,我才放心。用一句古詩來形容老師,最恰當不過,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。
危機意識。當今社會最缺的是人才,我們雖工作十多年了,除了經(jīng)驗比新分配的大學生多點外,我別無其他優(yōu)勢。所以,我隨時可能被淘汰掉,因為很多方面,我已經(jīng)落伍了。所以,對待教學工作,我嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,對工作認真負責,與同事友好相處,老師之間團結(jié)合作,在教學中多與同事交流心得,互相學習,取長補短,齊心合力共同搞好學生的工作。成績歸于領導的栽培,更離不開老師們的幫助,現(xiàn)如今,我已經(jīng)是成長為一名優(yōu)秀教師了。當初的自卑已經(jīng)變成了我前進的動力。經(jīng)驗告訴我:要想成為優(yōu)秀教師,就要流汗、拿出勇氣、持之以恒、堅持到底。
一向細心的我,經(jīng)過多年的努力和改進,已不斷進步,我知道班主任工作非常重要,我不敢有一絲一毫的松懈。早上到校,我會細心觀察學生的精神狀態(tài),詢問孩子在家作業(yè)完成情況。一個班級要想管理好,必須有好的班風。首先我通過觀察,選取了幾個品行兼優(yōu)的班干部。先培訓班干部,告訴他們應該怎樣做,起一個帶頭作用。果然這招很管用,同學們都心服口服。勞動時干勁十足,不怕臟不怕累。學習上比、追、趕、超,誰也不服輸。我還專門培養(yǎng)了兩個小主持人,集體活動時他們負責組織彩排,樂在其中。
我堅定自己一定要做一個好老師,是因為我身邊有一個好榜樣。李雯老師總是很早到校,把教室巡視一遍,然后打開各個教室的門,迎接孩子們的到來。中午,當別人都在午休的時候,她卻在默默地照顧著留校的孩子們,不敢合眼。下午放學,送走最后一個孩子后,李雯老師也閑不住。整理備課,打掃衛(wèi)生,李雯老師還要處理學校的各項事務。
一次,我和李雯老師聊天,她不經(jīng)意和我說起,這些日子總是頭暈、渾身無力,她以為是感冒,吃了藥也不見好,不知道是怎么回事。我建議她休息幾天,去醫(yī)院看看??伤齾s說“那可不行,如果我休息了,其他老師的工作就更重,更累了?!本瓦@樣,李雯老師一直堅持著,不肯離開工作崗位。直到有一天李雯老師在學校工作時頭暈的站不住了,不得已去了醫(yī)院??墒?,檢查結(jié)果卻如同一顆炸彈一樣,把我們都驚呆了,她長了一顆腦瘤,需要馬上手術。我們每一位老師都不愿相信這件事,可是,又不得不面對這樣一個殘酷的現(xiàn)實。我忍不住給她打了電話,我還沒開口說話呢,她卻先安慰我:“告訴老師們不用擔心,只是一個小手術,過不了多長時間,我就可以繼續(xù)和你們一起工作了?!甭犞怯袣鉄o力、強打精神的話語,我默默地留下了眼淚。我不敢出聲,怕影響她手術前的情緒。我們所有老師的心,都揪著、牽掛著。我們都在心理默默的祈禱——希望手術成功。終于,我們等來了好信息——手術成功了。一個星期天,我和幾位老師相約去醫(yī)院看他。剛剛走進病房,我就迫不及待地握住了李雯老師的手,緊緊的握住它的手,久久不愿松開,看著她躺在病床上的樣子,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),她的淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn),我不知道要用什么樣的語言去安慰她??墒抢铞├蠋煹囊痪湓拝s震撼了我,她說“能工作真好”。是呀,“能工作真好’,恐怕,只有躺在病床上的人,才能真正體會這句話的含義。此時此刻,李雯老師不能起身和我們相擁,我不由俯下身,給了她一個大大的、輕輕地擁抱,久久不愿松開。我在嘴里不斷地重復著——希望你早日康復,回到工作崗位,繼續(xù)和我們有說有笑。李雯老師那高尚的師德贏得了學生、同事和家長的信賴,出色的工作業(yè)績得到了上級領導的好評。這樣一位出色的老師,無時無刻不再提醒我,既然干了這一行,就要付出真心。
總之,做好新時代的老師,立德為先,用自己的責任心和十足的干勁,給黨和人民交一份滿意的答卷。