◆張 蕊

(沈陽醫(yī)學院)

一、結(jié)合護理專業(yè)特色，創(chuàng)新學生工作思路

護理學院是高等醫(yī)學院校的重要組織部分，護理專業(yè)是醫(yī)學院校的重要專業(yè)之一，承擔著為國家和社會輸送具有較高職業(yè)素質(zhì)的專業(yè)應(yīng)用型人才的責任。學生工作要將思想政治教育工作與護理專業(yè)特色有機結(jié)合，緊密圍繞貫徹落實十九大精神和中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，打造護理品牌，體現(xiàn)專業(yè)特色，創(chuàng)新護理專業(yè)學生工作思路，將高校人才培養(yǎng)的根本任務(wù)和立德樹人的核心任務(wù)貫穿于專業(yè)教育的全過程和全方位，培養(yǎng)具有較高職業(yè)素質(zhì)的新時代護理人才。高校要以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以“和諧共成長”為主線，以職業(yè)生涯設(shè)計規(guī)劃為引領(lǐng)，以學生德、智、體、美、能培養(yǎng)為內(nèi)容，以實現(xiàn)成功就業(yè)為杠桿，全面推進各項工作，努力使學生成長為熱愛護理事業(yè)，具有扎實的基本理論和嫻熟的基本技能，高尚的人文情懷，富有博愛和奉獻精神的高級護理人才。

二、將學生黨建工作作為護理專業(yè)人才培養(yǎng)的重要手段

高校黨委和基層組織要認真辦好學生初、中級黨校。讓新生全員進入初級黨校班學習，通過上黨課、看錄像，請學生黨員介紹他們成長進步的體會，對學生進行理想信念教育和入黨啟蒙教育，使學生一入學就感受到積極向上的氛圍。通過開辦中級黨校班，對積極分子進行深入系統(tǒng)的教育，選拔優(yōu)秀的學生黨員交流如何發(fā)揮黨員作用，認真做好學生黨員的培養(yǎng)和發(fā)展工作。嚴把黨員質(zhì)量關(guān)，真正做到“合格一個發(fā)展一個”。

高校黨委要有針對性地開展黨員思想作風建設(shè)，干部隊伍建設(shè)、精神文明建設(shè)等一系列工程，還要把發(fā)展黨員公示制度、入黨培養(yǎng)人責任制度、組織生活制度、領(lǐng)導干部黨建聯(lián)系點制度、領(lǐng)導干部調(diào)查研究制度、輔導員深入班級等制度，同時作為完善學生黨建工作目標責任制考核辦法的硬化任務(wù)和量化指標，細化考核，強化監(jiān)督，形成各有責任、層層落實的工作態(tài)勢。高校黨委要將共產(chǎn)黨員工程作為對學生黨員培養(yǎng)教育的重要載體，定期召開學生黨員大會，布置工作并聽取匯報，增強學生黨員在學生教育管理過程中發(fā)揮模范帶頭作用的意識。

三、加強護理專業(yè)特色學生工作的路徑探析

(一)統(tǒng)一指導思想，明確護理專業(yè)學生工作目標

思想是行動的指南，我們必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，準確把握高等教育基本規(guī)律和發(fā)展實際，全面落實高等學校人才培養(yǎng)的根本任務(wù)和根本標準，高揚起人才培養(yǎng)的主旋律，全面提升人才培養(yǎng)能力，造就堪當民族復興大任的時代新人。高校要在統(tǒng)一指導思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮師生的能動性，鼓勵開創(chuàng)專業(yè)特色學生工作。高校要緊緊圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標開展主題策劃工作，旨在通過營造積極向上、團結(jié)和諧的成長氛圍，增強集體凝聚力，培養(yǎng)團隊精神，核心是在班風、室風和學風建設(shè)中體現(xiàn)集體成長進步的最高目標；還可以利用學生大會、新生入學教育等機會向?qū)W生宣傳護理專業(yè)思想教育，可以把南丁格爾誓言和護理精神印在書簽上讓全體同學體會護理專業(yè)的內(nèi)涵和真諦，努力營造和諧進步的氛圍。

(二)以學風建設(shè)為引領(lǐng)，開展護理專業(yè)思想教育

高校要充分利用學風建設(shè)活動，緊密結(jié)合護理專業(yè)實際，通過宣傳、表彰、展示等形式用學風建設(shè)的成果提升學生的專業(yè)學習熱情。高校培養(yǎng)的不是只有學習成績好、實踐操作技能差的“畸形人才”，而是適應(yīng)社會需要的綜合型人才。高校應(yīng)針對低年級同學對護理專業(yè)認識比較模糊的實際情況，將職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計活動作為學風建設(shè)和開展專業(yè)思想教育的切入點，邀請具有護理職業(yè)發(fā)展教育經(jīng)驗的老師，為學生做《21世紀護士職業(yè)生涯設(shè)計與在校期間如何提升職業(yè)素質(zhì)及能力》的專題講座，向?qū)W生講授護理專業(yè)發(fā)展知識和用人信息等，使學生們進一步了解護理專業(yè)，明確職業(yè)目標，激發(fā)學習動力。高校應(yīng)本著引導、啟發(fā)，同時又能給同學們職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供想象空間的原則，精心制作《職業(yè)生涯設(shè)計規(guī)劃書》，并設(shè)計每學期的個人小結(jié)專欄、班級和教師評語專欄，以增強學生的自律性。通過“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”，引導學生明確個人發(fā)展目標，自覺規(guī)劃個人成長成才之路，使學生把盲目學習變成主動學習，把就業(yè)壓力變成自我規(guī)劃全面成才的動力。

高?？梢試@“和諧班級”建設(shè)，在新生中開展形式新穎、主題深刻、令人耳目一新的班歌班訓創(chuàng)作活動。通過“和諧班級”班歌班訓創(chuàng)作展示大賽，體現(xiàn)學生工作青春朝氣、蓬勃向上、團結(jié)和諧、共同成長的主題。

(三)關(guān)注貧困家庭學生，逐步建立貧困學生救助工程

在學生的培養(yǎng)教育過程中，高校應(yīng)高度關(guān)注貧困家庭學生這個特殊群體，并引導學生黨員和他們交朋友、結(jié)對子，為他們解惑、減壓，幫助他們建立自信，克服困難，帶動貧困學生同成長共進步。與此同時，高校要多方籌措愛心基金，發(fā)放救助金惠及更多貧困生；積極開辟勤工助學崗位，建立“貧困生勤工助學人才庫”，逐步建立貧困學生救助工程，真正讓每個貧困家庭學生體會到集體的溫暖，真正做到“讓學校成為每一個人的家，每個人遇到困難時都能感受到家的溫暖，每個人都能感受到自己在集體中的價值，每個人都自覺地與家的榮譽和成就共命運，每個人都不掉隊，每個人都得到進步，每個人都在為家的回憶錄寫著濃濃的一筆。”

(四)注重學生素質(zhì)能力培養(yǎng)，引導學生成長成才全面發(fā)展

把大學生文明建設(shè)和行為習慣養(yǎng)成教育作為素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，結(jié)合護理專業(yè)實際，細化《大學生管理制度》的相關(guān)規(guī)定，倡導出早操、上晚自習、進圖書館、文明就寢、文明就餐、文明用語等禮儀規(guī)范行為。通過組織開展“5·12”國際護士節(jié)主題活動、實習學生授帽宣誓儀式、護理禮儀大賽、護理技能大賽、寢室文化大賽、趣味運動會、辯論賽、“12·9”長跑、學生足球聯(lián)賽、跳繩比賽等活動，提升學生參與集體活動的熱情，增強集體榮譽感。通過舉辦學生干部培訓班、定期召開學生干部大會等活動，培養(yǎng)學生骨干隊伍，發(fā)揮學生干部先鋒示范作用。

(五)注重學生工作在畢業(yè)實習階段的全程跟進

高校要注重學生畢業(yè)實習階段的思想教育，通過邀請成功就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，在畢業(yè)實習動員大會上傳授實習就業(yè)經(jīng)驗，激發(fā)學生到臨床實踐的熱情，讓學生認識到新時代的護士不但要認識疾病，還要了解患者心理；不但要找到護理的問題，還要會制定護理計劃并能獨立解決問題。學校要定期舉辦實習生階段性交流會，與實習醫(yī)院、帶教教師、實習學生建立經(jīng)常性的聯(lián)系機制，及時發(fā)現(xiàn)、解決學生在畢業(yè)實習階段的思想問題和學習生活中遇到的實際困難，讓學生在專業(yè)學習的最后校外實踐階段，體會到學校學生工作的周到和溫暖，增強專業(yè)實踐學習的信心，為成功就業(yè)打好堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。