2009年31期
刊物介紹
《中國(guó)教育技術(shù)裝備》（旬刊、郵發(fā)代號(hào)：82-975）是由教育部主管、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦、《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國(guó)教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)權(quán)威期刊?！吨袊?guó)教育技術(shù)裝備》期刊已被《中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫（CAJCED）》、《CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）》等收錄。目前，《中國(guó)教育技術(shù)裝備》已永久入藏國(guó)家總書庫，并被美、英、加拿大等海外多家圖書館訂閱和收藏。
中國(guó)教育技術(shù)裝備
教學(xué)園地
- 學(xué)校教師的職業(yè)生涯管理
- 淺議和諧教育
- 落實(shí)培養(yǎng)“電腦教室”中教師應(yīng)具備的信息素養(yǎng)
- 新形勢(shì)下中小學(xué)教師面臨的職業(yè)壓力及對(duì)策
- 引領(lǐng)教師深度反思的策略
- 在課堂中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的意義
- 新課程下農(nóng)村學(xué)校英語小組合作學(xué)習(xí)的不良現(xiàn)象及對(duì)策研究
- 教師聽評(píng)課的思與行
- 個(gè)性在藝術(shù)教學(xué)中的意義
- 體育精神美學(xué)文化對(duì)于構(gòu)建中學(xué)和諧校園的價(jià)值體現(xiàn)
- 評(píng)價(jià)的魅力
- 巧用小群體學(xué)習(xí)法挖掘?qū)W生潛能
- 對(duì)實(shí)施高中數(shù)學(xué)新教材的幾點(diǎn)建議
- 依托思想品德課教材發(fā)展學(xué)生能力
- 分層次口語教學(xué)在語文課中的運(yùn)用
- 在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生多思多問
- 語文教學(xué)中的生活化運(yùn)用
- 新課標(biāo)下語文課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 新課程改革下的小學(xué)語文課堂
- 讓音樂走進(jìn)課堂 使語文課活色生香
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)自主意識(shí) 提高寫作能力
- 新課程改革理念下的初中語文閱讀課教學(xué)
- 《記念劉和珍君》與《痛哭和珍》比較閱讀
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)踐的聯(lián)系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)策略初探
- 數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)情境
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的聽說讀寫
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中因“解決問題”而快樂
- 善問——思維從這里揚(yáng)帆起航
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索能力
- 讓學(xué)生也吃些“數(shù)學(xué)粗糧”
- 以數(shù)學(xué)開放題為載體培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 新課標(biāo)下英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 初中英語有效教學(xué)及教學(xué)藝術(shù)的靈活運(yùn)用
- 低年級(jí)作文如何加強(qiáng)段的訓(xùn)練
- 初中英語教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)中的學(xué)困生輔導(dǎo)
- 初中英語教學(xué)要重視朗讀和背誦
- 理順三層關(guān)系提高課堂效率
- 讓英語課堂“活”起來
- 人文關(guān)懷讓課堂煥發(fā)出生命光彩
- 讓英語教學(xué)真正走進(jìn)學(xué)生的生活世界
- 小學(xué)英語課的流程
- 上好新學(xué)期的第一堂英語課
- 在物理教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的策略
- 初中物理教學(xué)中問題教學(xué)法初探
- 學(xué)生自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 目標(biāo)導(dǎo)向 任務(wù)分析 單元達(dá)標(biāo)
- 培養(yǎng)學(xué)生興趣提高教學(xué)質(zhì)量
- 實(shí)施“三步走”策略培養(yǎng)質(zhì)疑問難深究能力
- 在物理教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)設(shè)問題情境
- 融匯新理念 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 農(nóng)村化學(xué)新課程實(shí)施現(xiàn)狀分析
- 化學(xué)教學(xué)中的三個(gè)誤區(qū)
- 新課程理念下化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中化學(xué)閱讀能力培養(yǎng)三步曲
- 讓W(xué)ord表格的教學(xué)更貼近新課程理念
- 通過化學(xué)教學(xué)優(yōu)化學(xué)生情感 強(qiáng)化學(xué)生意志
- 在高中生物教學(xué)過程中體現(xiàn)新課改理念
- 課內(nèi)與課外結(jié)合教學(xué)與生活相融
- 思想政治課教學(xué)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)
- 在政治教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 彰顯教師魅力 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣
- 論高中思想政治課中的探究式學(xué)習(xí)
- 新課改下的高中歷史教學(xué)
- 讓歷史課更加燦爛
- 歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維初探
- “起承轉(zhuǎn)合”音樂課堂教學(xué)
- 在歌唱教學(xué)中貫穿情感教學(xué)和學(xué)科綜合
- 新課程背景下中學(xué)體育教學(xué)藝術(shù)化的策略
- 讓學(xué)生在體驗(yàn)與實(shí)踐中學(xué)習(xí)音樂
- 嘗試“美術(shù)模塊教學(xué)”
- 小學(xué)體育快樂教學(xué)探索
- 培養(yǎng)幼兒思維能力的方法
- 培養(yǎng)兒童閱讀興趣的四個(gè)方法
- 語言賞析題的答題技巧
- 如何提高學(xué)生的語感能力
- 作文教學(xué)重在激趣
- 談讓學(xué)生喜歡作文的幾種途徑
- 語文拓展閱讀的“四要”“四不要”
- 中考作文教學(xué)的原則
- 小學(xué)語文課堂流行語的冷思考
- 品味數(shù)學(xué)課堂的魅力
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點(diǎn)體會(huì)
- 如何應(yīng)對(duì)新課改的挑戰(zhàn)
- 在學(xué)生的創(chuàng)新感悟過程中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 如何取得創(chuàng)新與雙基的雙贏
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的探討
- 初中數(shù)學(xué)課程改革中的誤區(qū)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施感悟
- 實(shí)施高中數(shù)學(xué)新課改的幾點(diǎn)感悟
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的理解
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)和激發(fā)
- 數(shù)學(xué)應(yīng)試中的粗心馬虎
- 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣
- 布置數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 別忘了數(shù)學(xué)課堂的“數(shù)學(xué)味兒”
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂效益
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)效率
- 如何構(gòu)建和諧高效英語課堂
- 如何培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
- 怎樣提高中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 英語教師如何去應(yīng)對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)
- 高中英語閱讀能力提高方法淺議
- 興趣是學(xué)好英語的內(nèi)在動(dòng)力
- 如何提高初中生英語聽力水平
- 提高高中英語詞匯記憶效率的幾種方法
- 如何在信息技術(shù)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 信息技術(shù)課程教學(xué)的幾點(diǎn)感受
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣的幾點(diǎn)建議
- 如何編制開放式物理試題
- 走進(jìn)新課程的感悟與思考
- 實(shí)施新課標(biāo)的一些粗淺想法
- 例談如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 初中畢業(yè)生如何進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí)
- 論對(duì)學(xué)生參與精神的培養(yǎng)
- 思想政治課的語言藝術(shù)
- 新課程當(dāng)如何面對(duì)
- 高中思想政治課貫徹落實(shí)新課改的幾點(diǎn)建議
- 創(chuàng)造性思維在歷史教學(xué)中的培養(yǎng)
- 高中歷史新課程改革的點(diǎn)滴心得
- 新課程背景下的初中歷史探究性教學(xué)反思
- 地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中學(xué)地理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)體育教師如何提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣
- 怎樣才能提高運(yùn)動(dòng)員的跨欄跑成績(jī)
- 聲樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的探討
- 談教育學(xué)困生的有效途徑
- 心靈溝通的藝術(shù)
- 低年級(jí)語文教學(xué)中的教師自我“減負(fù)”
- 語文教師要適合新時(shí)代的要求
- 面對(duì)學(xué)生網(wǎng)迷的疏與堵
- 例談如何撰寫幼兒評(píng)語
- 學(xué)生需要贊美
- 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 情系師生
- 淺析教師對(duì)學(xué)生的愛
- 新課程背景下如何更好地發(fā)揮中學(xué)圖書館的育人功能
- 班主任如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體
- 德育管理工作中的“五心”和“五勤”
- 地理教學(xué)中德育教育
- 體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的策略
- 在體育教學(xué)中滲透思想品德教育
- 在教學(xué)過程中注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)
- 德育教育中的細(xì)節(jié)關(guān)照
- 特殊教育學(xué)校校園文化建設(shè)與少先隊(duì)思想品德教育
- 構(gòu)建“一體兩翼” 推進(jìn)校園文化建設(shè)
- 物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 邁步走在新課改的道路上
- 閱讀應(yīng)該是一種享受
- 對(duì)高中思想政治教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)和看法
信息化教學(xué)
- 巧妙運(yùn)用電教媒體提高學(xué)生寫作能力
- 對(duì)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的理解
- 多媒體輔助教學(xué)“四要”“四不要”
- 信息技術(shù)與課程資源的整合
- 傳統(tǒng)課件與電子白板課件優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與整合研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合
- 信息化教學(xué)與語文學(xué)科的整合
- 多媒體環(huán)境下的思想品德課教學(xué)
- 作文課與信息技術(shù)的整合
- 利用信息技術(shù)構(gòu)建快樂數(shù)學(xué)課堂
- 計(jì)算機(jī)技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與物理教學(xué)的整合
- 高中物理應(yīng)用多媒體教學(xué)的思考
- 電化教學(xué)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下的多媒體政治教學(xué)
- 歷史教育與多媒體教學(xué)的結(jié)合
- 運(yùn)用電教擊活音樂課堂
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用與思考