2020年19期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 如何運(yùn)用信息化技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高中生物高考復(fù)習(xí)效果強(qiáng)化對策研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探究
- 初中數(shù)學(xué)課程中的STEM教育研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用研究
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中更好地融入建模思想
- 試論小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中物理模型的應(yīng)用和動手能力的培養(yǎng)
- 利用微課開展初中生物實驗翻轉(zhuǎn)教學(xué)的思考
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 普通高中實驗教學(xué)中如何應(yīng)用探究式教學(xué)設(shè)計
- 中學(xué)英語教學(xué)中心理素質(zhì)教育滲透的構(gòu)建與反思
- 初中物理實驗教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實踐與研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及設(shè)計方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實施分層差異教學(xué)的路徑研究
- 小學(xué)思想道德建設(shè)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透實踐反思
- 初中語文多元化教學(xué)模式實踐策略研討
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主閱讀能力
- 初中語文教學(xué)策略之我見
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的有效性探究
- 解析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)對策
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中滲透德育教育
- 中學(xué)語文教學(xué)存在的問題探討
- 解讀小學(xué)思想品德課程教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 小學(xué)文學(xué)經(jīng)典閱讀教學(xué)現(xiàn)狀思考與繪本閱讀的功能研究
- 初中語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的有效策略探究
- 淺論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文多元評價模式的研究
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺論如何對中學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性實施策略
- 淺談小學(xué)語文讀寫結(jié)合的教學(xué)策略
教學(xué)動態(tài)
- 淺談計算機(jī)技術(shù)在物理課件制作中的應(yīng)用
- 提高初中信息技術(shù)教學(xué)效果方法的探討
- 關(guān)于創(chuàng)客教育與初中物理教學(xué)相融合的思考
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂有效性實踐探析
- 注重初中生物實驗教學(xué) 提高初中生物課堂效率
- 生活情境在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探討
- 創(chuàng)新教法運(yùn)用 提升英語課堂教學(xué)效能
- 巧妙利用錯誤資源 強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題能力
- 例談初中數(shù)學(xué)錯題資源的有效利用
- 核心素養(yǎng)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)滲透
- 談小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升
- 數(shù)學(xué)建模在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的重要性
- 設(shè)計個性游戲 滲透生本教育
- 優(yōu)化課外作業(yè)設(shè)置 提升語文教學(xué)質(zhì)量
- 習(xí)作生活化 表達(dá)真善美
- 小學(xué)情境作文教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)下低年級“有趣有效”教學(xué)方法探索
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育
- 小學(xué)語文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 促進(jìn)教師提升深度閱讀引領(lǐng)能力的策略研究
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂探討
- 信息技術(shù)在小學(xué)道德與法治課中的運(yùn)用
- 以生為本 構(gòu)建初中思想政治教學(xué)新模式
- 初中政治課堂提問的藝術(shù)
- 概念圖在初中文言文教學(xué)的應(yīng)用
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 以情促興趣打造初中語文高效課堂研究
- 激活思維 構(gòu)建靈動的初中語文閱讀課堂
- 淺談如何將課內(nèi)閱讀和課外閱讀有效融合
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)對情境體驗的有效運(yùn)用
- 在初中語文教學(xué)中滲透情感教育淺談
- 小學(xué)語文課堂表演性朗讀的運(yùn)用策略剖析