
2015年8期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53?,F(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開(kāi)展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來(lái)稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來(lái)稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來(lái)稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來(lái)稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過(guò)電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見(jiàn)。 2.來(lái)稿經(jīng)審核通過(guò)錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過(guò)兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開(kāi)本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
科研課題
- 非英語(yǔ)專業(yè)新生利用英文報(bào)刊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的調(diào)查研究
- 民族高校大學(xué)生人際沖突的影響因素研究
- 對(duì)藝術(shù)與藝術(shù)哲學(xué)的“哲學(xué)”初探
- 免費(fèi)男幼師生教育科研能力培養(yǎng)的思考
- 高校學(xué)生檔案的教育價(jià)值
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖開(kāi)展大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的方法研究
- 外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中如何進(jìn)行職業(yè)能力評(píng)價(jià)
- 大學(xué)英語(yǔ)寫作中有效的教師反饋
- 構(gòu)建創(chuàng)新校園,獻(xiàn)力“中國(guó)夢(mèng)”
- 大學(xué)生邏輯素養(yǎng)缺失的原因及對(duì)策
- 高職生文化自覺(jué)意識(shí)培育的原則
- 體育教學(xué)環(huán)境建設(shè)探析
- 社會(huì)工作專業(yè)項(xiàng)目化合作人才培養(yǎng)模式的思考
- 如何加強(qiáng)大學(xué)生的生態(tài)文明教育
- 對(duì)當(dāng)代高校藝術(shù)教育傳承民族文化的思考
- 某中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康狀況的調(diào)查分析
- 小學(xué)高段個(gè)性化寫作指導(dǎo)策略
- 學(xué)生責(zé)任感意識(shí)現(xiàn)狀分析
- 真實(shí)材料在獨(dú)立學(xué)院外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
高等教育研究
- 當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)流派綜述
- 學(xué)術(shù)資本主義視域下高校教師角色沖突與調(diào)適
- 信息技術(shù)在高職院校學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用
- 成都學(xué)院本科護(hù)生職業(yè)成熟度的調(diào)查與研究
- 加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè),促進(jìn)高校反腐倡廉工作
- 《理想國(guó)》教育目的探究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查及原因分析
- 建設(shè)特色校園文化,提升高職軟實(shí)力
- 在業(yè)中創(chuàng)業(yè),在舊中創(chuàng)新
- 新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的新途徑
- 高校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)
- 多角度探討高職貧困學(xué)生的心理問(wèn)題
- 更新高職教育辦學(xué)理念,提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力
- 以人為本理念下的高校學(xué)生管理工作
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的分析
- 新建一般本科院校課程教學(xué)改革
- 獨(dú)立學(xué)院班級(jí)文化建設(shè)探析
- 新時(shí)期高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)探索
- “95后”入伍學(xué)生資助教育工作探究
- 民辦高校中的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
- 高職院?,F(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革的思考
- 民航院校高職學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析及提升途徑
- 增強(qiáng)高職院校醫(yī)學(xué)物理學(xué)教學(xué)方法的途徑
- 高職食品微生物學(xué)課程的有效教學(xué)模式
- 國(guó)際理解教育視野下的大學(xué)英語(yǔ)教育的有效整合
- 大學(xué)語(yǔ)文在素質(zhì)教育方面的作用
- 中高職銜接班課程教學(xué)方法的改革
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與應(yīng)試教育的較量
- 汽車電工電子技術(shù)教學(xué)改革的探討
- 動(dòng)畫專業(yè)現(xiàn)行分?jǐn)?shù)評(píng)定方式的缺陷
- 影響高職院校體育選項(xiàng)課發(fā)展的因素及對(duì)策
- 醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理課程改革的實(shí)施與總結(jié)
- 新形勢(shì)下高職體育教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 地域性資源在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何增強(qiáng)高校形勢(shì)與政策課教學(xué)的實(shí)效
- 滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化 提高學(xué)生素養(yǎng)
- 任務(wù)型教學(xué)在英語(yǔ)專業(yè)精讀課中的應(yīng)用
- 高校工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案與職業(yè)資格證書的有效銜接
- 項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法在綜合實(shí)訓(xùn)課中的運(yùn)用
中小學(xué)教育研究
- 和諧師生關(guān)系利于提高教學(xué)質(zhì)量
- 初高中政治教學(xué)差異及做好教學(xué)銜接的對(duì)策
- 書法教學(xué)案例
- 山區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師推廣普通話實(shí)踐與探索
- 分組教學(xué)課程的改革
- 論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法課程中教師的作用
- 擯棄還是發(fā)展?
- 思想品德課教學(xué)活動(dòng)設(shè)置與教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合
- 集思廣益拓思路 博采眾長(zhǎng)顯個(gè)性
- 小學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 構(gòu)建高效課堂的幾種做法
- 把英語(yǔ)課堂還給學(xué)生
- 對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)美育的思考
- 網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)中學(xué)英語(yǔ)讀寫教學(xué)作用的調(diào)查研究
- 發(fā)展學(xué)生的主體性,提高學(xué)生的創(chuàng)造性
- “放膽文”運(yùn)用于中學(xué)寫作教學(xué)的策略
- 如何提高古詩(shī)的教學(xué)質(zhì)量
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)探討
- 地理信息系統(tǒng)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高初中學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力
- 初中英語(yǔ)寫作的問(wèn)題及其對(duì)策
- 初中生如何進(jìn)行英語(yǔ)的寫作思維訓(xùn)練
- 高中語(yǔ)文課堂預(yù)設(shè)與生成中多媒體技術(shù)的作用
- 以生為本,高效開(kāi)展作文點(diǎn)評(píng)課
- 長(zhǎng)吟凝厚蘊(yùn),立意寄深情
- 關(guān)于小學(xué)閱讀教學(xué)的思考
- 如何促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中朗讀水平的提高
- 如何提升小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 利用信息技術(shù)改革小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字寫字教學(xué)
- 如何抓好中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)
- 新教師如何抓好小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)工作
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典中的數(shù)學(xué)思想方法賞析
- 在初中數(shù)學(xué)課堂中指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)建高效化學(xué)課堂的實(shí)施策略
- 電解質(zhì)溶液中c水H+與c水OH—的計(jì)算規(guī)律
- 提高高中生物課堂教學(xué)有效性的策略
- 高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生建立正確的科學(xué)概念
- 創(chuàng)設(shè)情境,提升高中數(shù)學(xué)課堂效果
- 農(nóng)村小學(xué)如何有效地開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)
- 高中文科生生物學(xué)習(xí)障礙的原因分析及建議
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的小組合作探究精神
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在初中生物課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 如何創(chuàng)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 提高初中生數(shù)學(xué)課堂思維活躍度的途徑
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)課本插圖使用之感悟
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)導(dǎo)與演練的有效教學(xué)
- 小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)方法
- 創(chuàng)新教法,讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命力
- 如何抓好初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
- 對(duì)流行歌曲進(jìn)入中學(xué)音樂(lè)課堂的思考
- 初中音樂(lè)課欣賞教學(xué)
- 如何提高初中體育的教學(xué)效果
- 初中體育教學(xué)如何表述教學(xué)目標(biāo)
- 讓音樂(lè)課更有“心”意
- 千里之行,始于足下
- 擁抱,讓生命更溫暖
- 教學(xué)與班級(jí)管理中的行為主義觀
- 教育激勵(lì)理論在初中班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 上好班會(huì)課,提高畢業(yè)班學(xué)習(xí)效益
- 初中語(yǔ)文課堂學(xué)生交流的多樣化
- 高中化學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與體會(huì)
幼教研究
職業(yè)教育
- 翻轉(zhuǎn)課堂在會(huì)計(jì)電算化專業(yè)崗前實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)證研究
- 巧設(shè)單元,促進(jìn)Flash課程教學(xué)
- 體態(tài)律動(dòng)教學(xué)對(duì)軀體殘疾中職生人際關(guān)系的作用
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題和改進(jìn)策略
- 中職語(yǔ)文的高效教學(xué)策略
- 中等職業(yè)學(xué)校物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考
- 以就業(yè)為導(dǎo)向,促進(jìn)衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展
- 中職語(yǔ)文課堂提問(wèn)藝術(shù)淺探
- 對(duì)中專衛(wèi)生學(xué)校內(nèi)科護(hù)理學(xué)課程改革的思考
- 如何加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)
- 中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)站點(diǎn)式學(xué)習(xí)模式
- 汽車維修的安全教學(xué)
- 自主學(xué)習(xí)與合作探究在電控教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職班主任如何做好感恩教育
- 如何做好中職班主任工作
教育社會(huì)
- 國(guó)內(nèi)外手機(jī)動(dòng)漫業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r
- 膝關(guān)節(jié)常見(jiàn)損傷的發(fā)病原因及預(yù)防
- 發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),為培養(yǎng)創(chuàng)新人才奠基
- 私家花園設(shè)計(jì)風(fēng)格與構(gòu)成
- 籃球運(yùn)動(dòng)中的數(shù)據(jù)分析
- 延慶縣聯(lián)片科研存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 新形勢(shì)下漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)思考
- 手機(jī)動(dòng)漫教育發(fā)展方向的研究
- 單親家庭兒童性別角色發(fā)展研究綜述
- 基于結(jié)對(duì)幫扶工作背景的農(nóng)村青年文化建設(shè)研究
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育的幾點(diǎn)體會(huì)
- 舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)分析
- 三網(wǎng)融合界面元素中圖形符號(hào)化的理論研究
- 農(nóng)村留守兒童德育問(wèn)題產(chǎn)生的原因及對(duì)策