2021年18期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題 經(jīng)驗(yàn) 反思
- 印刷技術(shù)專業(yè)基于職業(yè)崗位能力的課程體系構(gòu)建探討
- 技工院校學(xué)生工匠精神培育的有效途徑分析
- 打造現(xiàn)場教學(xué)，開辟黨性教育新陣地案例
- 陶行知教育思想在職校班級(jí)文化建設(shè)中的實(shí)踐研究
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)教育融入傳統(tǒng)文化教學(xué)內(nèi)容的研究
- 論新時(shí)代下中職數(shù)學(xué)信息化教學(xué)策略
- 基于PCK視角的中職《幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)》教學(xué)課例與反思
- 學(xué)前教育專業(yè)“三二連讀”一體化課程體系的構(gòu)建
- 縣級(jí)中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力提升的探索
- “三維一體，七化融合”中職學(xué)校活力課堂建設(shè)實(shí)踐探究
- 電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)連續(xù)性模塊化專業(yè)課堂的探究
- 促進(jìn)職業(yè)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職機(jī)電專業(yè)電類課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究
- 論檔案袋評(píng)價(jià)法在STEM課程中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)在中職Photo Shop教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 不忘初心
- 中職學(xué)業(yè)水平考試背景下仿真軟件在化工專業(yè)課程中的應(yīng)用研究
- 初探中職智能終端維修課程的校企合作模式
- 縣(區(qū))域公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)踐探索與思考
- “中國制造2025”新背景下中職物流專業(yè)智慧物流方向建設(shè)探討
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)和食品專業(yè)協(xié)同育人模式的探索
- 新時(shí)代職業(yè)學(xué)校開展勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀與實(shí)施研究
- 職業(yè)高中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)狀分析與心理干預(yù)策略
- 中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師能力提升策略探究
- 基于中藥調(diào)劑崗位的中職中藥調(diào)劑教學(xué)改革與實(shí)施
- 當(dāng)前職中學(xué)生厭學(xué)情緒的成因與解決對(duì)策研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)困境與改進(jìn)策略
- 淺談如何提高中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)質(zhì)量
- 服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)，打造“交互式”實(shí)境實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系
- 試論中職思政教學(xué)融入生活場景的設(shè)想和策略
- 淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職學(xué)校的語文課堂管理策略
- 中職語文教學(xué)的困境及應(yīng)對(duì)策略研究
- 中職電子技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略
- 提高中職生物課堂教學(xué)效率的策略研究
- 堅(jiān)持質(zhì)量立校，著力提高黨校教師的教學(xué)水平
- 黃炎培職業(yè)教育思想對(duì)傳統(tǒng)文化融入文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的啟示
- 課程思政背景下中職音樂課堂德育滲透的思考
- 中職“課程思政”實(shí)施中的幾點(diǎn)思考
- 中專電工教學(xué)的實(shí)踐與思考
教學(xué) 教法 專業(yè)
- 核心素養(yǎng)下中職思想政治課堂教學(xué)議題、情境、活動(dòng)等要素的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 淺析中職語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透
- 中職美術(shù)教學(xué)中的風(fēng)景寫生教學(xué)探討
- 中職數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究
- 剖析在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)史教育
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)策略探討
- 創(chuàng)新思維在中職烹飪教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下的中職物理教學(xué)有效性分析
- 基于專創(chuàng)教科融合的機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)策略
- 中職市場營銷STP理論的體驗(yàn)式教學(xué)分析
- 基于核心素養(yǎng)下的中職液壓與氣壓傳動(dòng)教學(xué)優(yōu)化研究
- 案例教學(xué)法在中職職業(yè)道德與法律教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 互動(dòng)式教學(xué)法在中職政治教學(xué)中的應(yīng)用
- “理實(shí)身心一體化”模式在中職英語教學(xué)中的有效性探討
- 暗示教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的有效應(yīng)用探討
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)模式探討
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)互動(dòng)研討式教學(xué)法探討
- 項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用在中職化學(xué)教學(xué)中的作用
- 中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)方法多元化的探討
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 職高酒店服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)方法的改革探索
- 融合“三階段混合式教學(xué)法”，提升職業(yè)院校機(jī)電專業(yè)課教學(xué)成效
- 基于虛擬仿真技術(shù)的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職汽車故障診斷與檢測課程中的應(yīng)用
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)與信息安全核心管控能力體系構(gòu)建分析
- 建筑工程施工測量放線技術(shù)分析
研討 應(yīng)用 創(chuàng)新
- 國學(xué)經(jīng)典在中職語文教學(xué)中的滲透作用
- 智慧教育在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課堂中實(shí)踐探究的價(jià)值研究
- 基于職教云平臺(tái)的智慧課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 信息技術(shù)在中職電工電子教學(xué)中的融合研究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 因材施教在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 中職連鎖經(jīng)營專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系研究
- 中職生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)及效果檢驗(yàn)
- 中職學(xué)校課題研究激勵(lì)措施與保障機(jī)制研究
- 依托學(xué)生家庭搞好實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
- 基于制冷與空調(diào)項(xiàng)目技能大賽開發(fā)新型活頁式教材的研究
- 農(nóng)業(yè)職業(yè)教育服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的路徑研究
- 高校思想政治理論課教學(xué)中慕課的應(yīng)用分析
- 情感教育在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 行動(dòng)導(dǎo)向法在技工學(xué)校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 一體化教學(xué)在技工院校茶藝專業(yè)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 微課在中職建筑專業(yè)混合式教學(xué)中的應(yīng)用
- Multisim10在電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下職業(yè)中專語文教學(xué)創(chuàng)新的有效途徑
- 中職計(jì)算機(jī)中Office辦公軟件的教學(xué)創(chuàng)新探究
管理 育人 培德
- 周記在高職班級(jí)管理中的創(chuàng)新實(shí)踐
- 融合正義與關(guān)懷的班主任管理探究
- 教育心理學(xué)在中職教學(xué)管理中的有效應(yīng)用
- 中職班主任教學(xué)管理工作中的情感教育有效滲透
- 以藤勵(lì)志 以勞化人 家班共振育匠心
- 論中職學(xué)生人文底蘊(yùn)的培養(yǎng)
- 淺析語文教學(xué)對(duì)中職生積極個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談衛(wèi)生類中職學(xué)校語文學(xué)習(xí)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 在中職物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能探討
- 在中職物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維的路徑
- 行為導(dǎo)向教學(xué)模式下的職業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 淺談中職平面設(shè)計(jì)課程對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 中職舞蹈教學(xué)中表演意識(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練分析
- 烹飪教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 新時(shí)代下職業(yè)教育思政課的立德樹人任務(wù)
- 淺談工匠精神在中職思政教育中的融入
實(shí)踐 改革 探索
- 線上線下混合式教學(xué)在中職思政課程中的實(shí)踐
- 中職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)課程思政實(shí)踐研究
- 基于泛雅平臺(tái)中職數(shù)學(xué)集體備課的實(shí)踐與探索
- 新時(shí)代“工匠精神QQ班集體”構(gòu)建的探索與實(shí)踐
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的中等職業(yè)教育數(shù)學(xué)課程的改革創(chuàng)新
- 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革要注意的幾個(gè)問題
- 落實(shí)課程思政，提升職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 提高中職經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)有效性的策略探究
- 校企融合背景下中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)途徑改革探索
- 推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，打造“三三三”專業(yè)社會(huì)服務(wù)體系
- 市場營銷課程產(chǎn)教融合“五位一體”教改方案探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提升海南中職教師信息化應(yīng)用能力的實(shí)踐探索
- 金融事務(wù)專業(yè)學(xué)生自主管理模式下課程教學(xué)創(chuàng)新