2020年1期
刊物介紹
《文學(xué)教育》是大型學(xué)術(shù)期刊 ，多年來(lái)，刊物受到各界好評(píng)，社會(huì)影響大，發(fā)行量在同類期刊中位居前列?！段膶W(xué)教育》每年有多篇文章被中國(guó)人大復(fù)印資料等權(quán)威期刊全文轉(zhuǎn)載
文學(xué)教育·中旬版
本期要目提示
人物
關(guān)注
闡釋
- 樂(lè)府詩(shī)中“魚(yú)”意象的文學(xué)人類學(xué)解讀
- 從教育視角解讀《無(wú)名的裘德》
- 從生態(tài)女性主義視角探析《藻海無(wú)邊》
- “三言”主角飛升故事中人物形象塑造探析
- 淺析《土生子》中黑人男性氣概的缺失和重構(gòu)
- 簡(jiǎn)·奧斯汀“愛(ài)情+面包=美滿的婚姻”觀念的凸顯
- 理性的犬儒主義：論《憤怒的葡萄》的思想內(nèi)涵
- 從《浮士德博士的悲劇》到《浮士德》中魔鬼形象的流變
- 從《華盛頓廣場(chǎng)》看清教主義價(jià)值觀
- 論羅伯特·弗羅斯特詩(shī)歌的張力
- 淺論伊麗莎白時(shí)期的復(fù)仇悲劇
- 從《夜鶯與玫瑰》林徽因譯本談文學(xué)翻譯的再創(chuàng)造
- 俄羅斯殘疾兒童童話療法管窺
- 《論語(yǔ)》中儒家交友觀的價(jià)值蘊(yùn)含
- 《夢(mèng)溪筆談》中鸛雀樓詩(shī)歌篇背后的文學(xué)現(xiàn)象
- 以性格組合論觀《獅吼記》之柳氏
- 從《女人的勛章》看戰(zhàn)后十年日本女性的獨(dú)立自主
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的《萬(wàn)水千山走遍》語(yǔ)言風(fēng)格研究
策略
- 漢語(yǔ)本科留學(xué)生原著導(dǎo)讀課程教學(xué)模式初探
- 生態(tài)翻譯學(xué)視閾下翻譯教學(xué)模式研究
- 微課資源在初中閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校國(guó)際漢語(yǔ)教師素質(zhì)能力提升的途徑
- OBE理念下留學(xué)生漢語(yǔ)綜合課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 交互式教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 從《鄧稼先》中的“最”字教開(kāi)去
- 基于工具性與人文性整合的語(yǔ)文教育觀研究
- 形成閱讀品質(zhì)形塑閱讀能力
- 在古詩(shī)文教學(xué)中提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 作文教學(xué)的創(chuàng)新方式
- 小學(xué)低年級(jí)看圖寫(xiě)話教學(xué)的有效性與實(shí)踐案例研究
- 拋錨式教學(xué)模式下《垓下之圍》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效運(yùn)用
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中生活情境的運(yùn)用
- 一對(duì)一學(xué)習(xí)小組在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐
- Trados系統(tǒng)輔助下的翻譯實(shí)踐能力培養(yǎng)探索
現(xiàn)場(chǎng)
熱評(píng)
發(fā)現(xiàn)
- 中日“國(guó)語(yǔ)”名稱對(duì)比
- 日本無(wú)產(chǎn)階級(jí)兒童文學(xué)的發(fā)展軌跡與解體動(dòng)因研究
- 《成功之路2》與《魅力漢語(yǔ)3》生詞重現(xiàn)對(duì)比研究
- 視覺(jué)語(yǔ)法理論視角下《莎樂(lè)美》英譯本圖像研究
- 簡(jiǎn)述“發(fā)憤著書(shū)”說(shuō)的發(fā)展脈絡(luò)
- 讀后續(xù)寫(xiě)的原文影響：來(lái)自寫(xiě)作過(guò)程的證據(jù)
- 介子推的故事與寒食節(jié)的形成
- 識(shí)解理論下政治外宣文本的研究
- 綜合大學(xué)教育見(jiàn)習(xí)發(fā)展探索
- 《圣經(jīng)》對(duì)英美文學(xué)的影響溯源
- 廣西龍勝“衣食住行”詞匯語(yǔ)言特點(diǎn)
- 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)視角下公司網(wǎng)頁(yè)的生態(tài)話語(yǔ)分析
- 論《氓》中婚戀悲劇的主要原因及其現(xiàn)代啟示
- 益陽(yáng)民間兒歌教育功能探究
- 中小學(xué)教師“三位一體”協(xié)同創(chuàng)新培訓(xùn)模式探究
- 英漢表量語(yǔ)對(duì)比研究
交流
- 彭祖養(yǎng)生文化進(jìn)校園
- 關(guān)于豐臣秀吉發(fā)動(dòng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)目的的研究
- 中世紀(jì)西歐基督教對(duì)分權(quán)制衡的影響及其啟示
- 新媒體對(duì)高校意識(shí)形態(tài)安全的沖擊及應(yīng)對(duì)策略
- 新時(shí)代高校思政理論課親和力的提升途徑
- 綠色“一帶一路”建設(shè)的實(shí)踐路徑探討
- 城市初中生英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 浙江高校海外社交媒體傳播研究及啟示
- 例談“書(shū)信文化”在德育工作中的運(yùn)用
- 識(shí)字APP在小學(xué)低段教學(xué)中的運(yùn)用
- 美國(guó)媒體對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義思想報(bào)道的分析
- 中學(xué)德育工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策探析
- 基于開(kāi)放周“小組合作模式的班級(jí)管理”探究
- 網(wǎng)店店主的語(yǔ)用身份建構(gòu)
- 基于認(rèn)知技能化的口譯教學(xué)創(chuàng)新模式研究
- 我國(guó)公共服務(wù)部門涉外語(yǔ)言服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查