2018年9期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
- 思想政治工作協(xié)同育人理論：醫(yī)學(xué)院校人文執(zhí)業(yè)能力培養(yǎng)的新視角
- 醫(yī)學(xué)院校食品科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與應(yīng)用
- 臨床教師心理資本的價(jià)值分析及培養(yǎng)策略
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)
- 高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式實(shí)施探索
- 醫(yī)衛(wèi)類高職院校服務(wù)能力提升研究
- 醫(yī)學(xué)院校碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量及其提高策略研究
- 衛(wèi)生信息管理專業(yè)教育發(fā)展的SWOT分析及對(duì)策
- 導(dǎo)師制在超聲科本科生培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 以“創(chuàng)新能力和專業(yè)勝任力”培養(yǎng)為核心，以“質(zhì)量工程項(xiàng)目”建設(shè)為依托的教學(xué)管理體系構(gòu)建
- 高職院校護(hù)理專業(yè)國(guó)際化特色人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
- 醫(yī)護(hù)類高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理能力培養(yǎng)研究
- 醫(yī)學(xué)院校教學(xué)管理信息化改革探索
- 淺析醫(yī)學(xué)院校非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的培育與提升
- 國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)人文教育現(xiàn)狀及對(duì)策討論
- 新形勢(shì)下地方高校教務(wù)管理人員素質(zhì)與能力探析
- 當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校加強(qiáng)醫(yī)德教育的探索
- 對(duì)新時(shí)期高校思想政治教育工作的思考
教育研究
教育管理與學(xué)生發(fā)展
教學(xué)評(píng)價(jià)
教學(xué)探討
- 五年制高職語文教學(xué)的困擾和對(duì)策
- PBL教學(xué)法與協(xié)作學(xué)習(xí)在Excel教學(xué)中的應(yīng)用
- 血液病學(xué)臨床教學(xué)模式及微信輔助教學(xué)探索
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下微課應(yīng)用于生物化學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- PLTL教學(xué)法對(duì)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 精準(zhǔn)醫(yī)療在神經(jīng)病學(xué)教學(xué)中的研究進(jìn)展
- 基于閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的實(shí)踐研究
- 高職高專醫(yī)用化學(xué)教學(xué)改革之我見
- “臀大肌注射”雙語教學(xué)的說課設(shè)計(jì)
- 《中國(guó)藥典》藥用植物列表及其在教學(xué)中的應(yīng)用
護(hù)理教育
- 對(duì)中英合作辦學(xué)背景下高職護(hù)理銜接課程教學(xué)的思考及建議
- 基于護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)以器官系統(tǒng)護(hù)理為中心的護(hù)理實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建
- 新媒體視域下成人護(hù)理教育混合式教學(xué)探析
- 本科涉外護(hù)理專業(yè)引入朋輩導(dǎo)師的研究
- BOPPPS教學(xué)模式在高職護(hù)理教育中的應(yīng)用初探
- 積極心理干預(yù)在護(hù)理教育領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)展
- 新任中職護(hù)理專業(yè)教師崗位能力培養(yǎng)
- Mini-CEX教學(xué)法對(duì)本科護(hù)生臨床見習(xí)滿意度的影響
- 分層教學(xué)法在?？谱o(hù)理人員培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 我國(guó)老年護(hù)理專業(yè)核心能力研究現(xiàn)狀述評(píng)
- 小組合作輔以數(shù)字化平臺(tái)學(xué)習(xí)法在護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)模式對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生護(hù)理技能培訓(xùn)的影響研究
- 基于Gibbs循環(huán)模式的反思性學(xué)習(xí)法在基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課結(jié)合靜脈穿刺虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)教學(xué)法在護(hù)理實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 混合式教學(xué)模式在成人教育護(hù)理管理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
- 循證藥學(xué)在臨床藥學(xué)本科生實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于能力培養(yǎng)的分子生物學(xué)與檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探究
- 化學(xué)制藥專業(yè)以產(chǎn)品為主線的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探討
- 玉米須水提取物對(duì)2型糖尿病小鼠的降血糖作用研究
- 基于創(chuàng)客思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式在創(chuàng)傷骨科教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)探討與思考
- 積極心理學(xué)引入臨床藥學(xué)本科生實(shí)習(xí)教學(xué)初探
- 基于ISO15189的急診檢驗(yàn)室檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)習(xí)生能力培養(yǎng)
- LBL聯(lián)合PBL教學(xué)模式在血液凈化實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談我院臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
調(diào)查報(bào)告
- 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)本科培養(yǎng)模式滿意度調(diào)查
- 實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)學(xué)校教學(xué)滿意度調(diào)查
- 沂蒙老區(qū)中職生體質(zhì)指數(shù)調(diào)查及營(yíng)養(yǎng)干預(yù)措施探究
- 基于TPB模型的醫(yī)學(xué)生醫(yī)德影響因素分析
- 中藥專業(yè)人才需求及學(xué)校培養(yǎng)情況調(diào)查分析
- 重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理人員離職意愿及影響因素調(diào)查分析
- 高職院校教師“精準(zhǔn)化管理”認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查
——以南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校為例 - 中職護(hù)生時(shí)間管理傾向與護(hù)理專業(yè)技能的關(guān)系研究
- MNA-SF在急性腦梗死老年病人營(yíng)養(yǎng)篩查中的應(yīng)用
- 2013—2017年天水市12例輸入性瘧疾病例流行病學(xué)分析及防控措施探討
- 比較集體護(hù)理與個(gè)體護(hù)理對(duì)老年人健康素養(yǎng)的干預(yù)效果