2015年16期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
- 醫(yī)學研究生生源質(zhì)量現(xiàn)狀及提高策略
- 高職醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)“零距離”培養(yǎng)模式的探討
- 產(chǎn)教融合、校院（企）合作在醫(yī)學職業(yè)教育中的探索與實踐
- 醫(yī)藥類高職院校校園文化建設(shè)存在的問題及對策研究
——以皖北衛(wèi)生職業(yè)學院為例 - 高職高專康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革與實踐
- 高職院校書院制模式下思想政治教育路徑的構(gòu)建
- 強化職業(yè)防護教育增強免疫學基礎(chǔ)和病原生物學的教學效果
- 恩施衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)的辦學模式探討
- 基于中職學生綜合職業(yè)能力提升的校園文化建設(shè)探討
- 采用PDCA管理法促進眼科教考分離可持續(xù)發(fā)展
- 天水麥積山地質(zhì)公園野外實踐教學基地的建設(shè)與思考
- 構(gòu)建衛(wèi)生教育學專業(yè)人體解剖生理學實驗教學體系初探
- 試論高職院校醫(yī)務(wù)室管理的問題與對策
- 以項目制推動人才培養(yǎng)工作評估的迎評工作初探
——以長沙衛(wèi)生職業(yè)學院為例 - 醫(yī)學院校教學檢查的探索與實踐
- 以ISO標準優(yōu)化高職院校系（部）教學管理
——以惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院藥學系為例 - 校企合作辦學模式下班主任工作面臨的問題及對策
- 醫(yī)學成人教育教學管理模式改革的探索與實踐
- 基于建構(gòu)主義學習理論的中藥學專業(yè)本科中藥商品學教學初探
- 支架式教學法在大專藥理學教學中的應(yīng)用和體會
- 高職藥學分析化學“教學做”一體化教學模式的探索與實踐
- UIIS實境教學在超聲診斷學教學中的應(yīng)用
- 藥物分析與檢驗技術(shù)課程教育教學研究
- 預(yù)防醫(yī)學專業(yè)實驗網(wǎng)絡(luò)化教學模式初探
- 推拿“師承相授”三步教學中WT A核心能力的應(yīng)用實踐
- 高職院校思想政治理論課教學方法和教學手段的改革與創(chuàng)新
- 中藥炮制學課堂教學設(shè)計闡述
- 高等醫(yī)學職業(yè)教育臨床醫(yī)學專業(yè)預(yù)防醫(yī)學課程教學的幾點思考
- 循證醫(yī)學思維結(jié)合病例討論在兒科影像學臨床教學中的應(yīng)用
- 情景模擬教學法在護理實驗教學中的運用
- 活動教學策略在生理學教學中的運用
——以運用諾貝爾生理學或醫(yī)學獎實例為例 - 衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)教學改革的探討
- 淺談中職醫(yī)學生病理學教學改革
- 醫(yī)用電子與維護專業(yè)課程建設(shè)教學改革案例
- 淺談將CAD-CAM系統(tǒng)引入高校烤瓷牙修復(fù)實訓教學的效果評價和分析
- 在骨科臨床教學中應(yīng)用動物脊柱模擬手術(shù)方法的研究
- 基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動教學模式在兒科護理教學中的應(yīng)用探析
- 軍隊衛(wèi)生學案例教學應(yīng)用探討
- 微課程在康復(fù)功能評定課程教學中的應(yīng)用
- 高端仿真模擬教學系統(tǒng)在護理教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 中職護理專業(yè)遞進式實踐教學體系的構(gòu)建與實踐
- 強化課后反思 增強婦產(chǎn)科護理學教學效果
- 從實習護生護理禮儀素養(yǎng)存在的問題探討課程教學改革的對策
- 淺析職業(yè)技能大賽對中職護理教育的消極影響及對策
- 多元教學法在老年護理教學中的應(yīng)用研究
- 護理職業(yè)口語教學策略分析
- HPLC-ELSD法測定養(yǎng)血飲口服液中黃芪甲苷的含量
- 提高消化內(nèi)科臨床實習學生教學質(zhì)量的思考
- 復(fù)張性肺水腫動物模型復(fù)制及發(fā)病機制探析
- 探討口腔仿真模擬實驗室和口腔實驗教學的管理
- 基于“課崗證”融合的兒科護理實驗課改革與體會
- 湖北養(yǎng)老機構(gòu)抽樣調(diào)查報告
- 三年制護理?？茖W生自主學習能力的培養(yǎng)研究
- 漢川市農(nóng)村學齡兒童傷害教育干預(yù)效果評價
- 甘南州少數(shù)民族地區(qū)藏族與漢族中學生體質(zhì)比較研究
- 醫(yī)學研究生自主學習現(xiàn)狀的調(diào)查分析
——以研一學生為例 - TBL教學法在護理學基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用與效果分析
- 某醫(yī)學院校網(wǎng)絡(luò)課程的知曉率及滿意度調(diào)查研究
- 高校醫(yī)學生對疼痛管理選修課需求現(xiàn)狀分析
- 中職護理專業(yè)學生對口升學與就業(yè)意愿調(diào)查分析
- 上海市口腔技術(shù)專業(yè)學生學習策略水平的現(xiàn)狀
- 模型與多媒體輔助教學效果差異的研究
- 我校臨床護理專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查及分析
- 雙向即時教學反饋法在高職預(yù)防醫(yī)學課程教學中的應(yīng)用初探
- 影響ICU護理人員心理健康的相關(guān)因素與對策研究
- 對口招生護理專業(yè)中高職課程銜接調(diào)查研究
- 商丘地區(qū)0~6歲兒童血鉛水平的測定與分析
- 影響基層護士對護理工作滿意度的相關(guān)因素及對策
- 基于護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率探討有效教學管理對策
- 高職院校班級管理工作量化評估的探究
- 中職生人際交往現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- C程序設(shè)計試卷分析與思考
- 新生兒聽力篩查狀況分析
- “對口升學”護理專科生生源情況調(diào)查分析
- 護患糾紛案例教學法在內(nèi)科護理學教學中的應(yīng)用
- 中等衛(wèi)生職業(yè)學校教師職業(yè)倦怠調(diào)查與分析
- 本科護生專業(yè)認同的現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 標準化病人在護理實踐教學中的應(yīng)用效果
- 高職院校專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 基于工作過程的高職兒科診療課程改革
- 關(guān)于實施分級診療制度的思考與策略
- 婦產(chǎn)科住院醫(yī)生培訓中存在的問題和解決對策
- 多功能霧化氧氣吸入器與扶舒清在神經(jīng)內(nèi)科的應(yīng)用體會
- 依達拉奉聯(lián)合早期康復(fù)對缺血性腦卒中神經(jīng)功能改善的臨床研究
- 普林格爾儀聯(lián)合中藥治療產(chǎn)后乳汁淤積療效觀察
- 精神病院門診采血室護患糾紛的原因分析與防范措施
- “課前十分鐘演講”活動在德育課中的運用
- 均數(shù)比較分析中常見的誤用問題與解決措施
- 淺談丹麥健康促進工作的經(jīng)驗及啟示
- 記一堂利用外在質(zhì)量判斷藥品質(zhì)量的藥店見習課
- 小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血采用運脾生血散治療的臨床探討