2020年32期
刊物介紹
"《文化創(chuàng)新比較研究》是經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，是由黑龍江省委宣傳部主管，黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團(tuán)有限公司主辦的綜合性文化學(xué)術(shù)期刊。 《文化創(chuàng)新比較研究》以開展學(xué)術(shù)研究，發(fā)布學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果，交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗等為主，刊發(fā)文章以學(xué)術(shù)文獻(xiàn)（論文類、綜述類等）為主。 《文化創(chuàng)新比較研究》的辦刊宗旨是堅持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，刊載中國國內(nèi)外文化創(chuàng)新比較研究成果，介紹和推廣社會主義先進(jìn)文化研究、建設(shè)經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，提高中國文化軟實力，服務(wù)中國特色社會主義建設(shè)。"
文化創(chuàng)新比較研究
文化理論
教育文化
- 基于大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育的“一杯茶里的教育”探微
- 榜樣激勵法在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用分析
- 教育公平視域下布拖縣基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展的對策研究
- 幼兒園開展快樂足球游戲的途徑探究
- 面向青少年的初級漢語教材趣味性研究
——以《快樂漢語》為例 - 智慧校園促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化生態(tài)型管理實踐研究
——以“釘釘”在家校溝通的應(yīng)用為例 - 基于智慧校園的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建
——對《深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）》（修訂稿）的反思 - 關(guān)于高校美術(shù)教學(xué)中德育滲透的幾點思考
- 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)能力系統(tǒng)化培養(yǎng)的思考與實踐
- 通過思想政治教育提升高職學(xué)生就業(yè)能力的研究
- 地方本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 智能化時代職業(yè)院校1+X證書制度的定位初探
- 立德樹人背景下的中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)改革探索
- 寧夏高校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀研究
- 淺議初高中英語教學(xué)的銜接
- 地方應(yīng)用型本科高校專業(yè)導(dǎo)論課程探究
——以廣播電視編導(dǎo)專業(yè)為例 - 紅色精神融入大學(xué)生道德意志力生成教育的必要性及實踐路徑
- 食品科學(xué)與工程專業(yè)“三創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建探索
- 中等職業(yè)學(xué)校中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略探究
課堂文化
- 基于課程思政的高職數(shù)控專業(yè)課課改探索
——以《數(shù)控設(shè)備管理與維護(hù)》為例 - 高職語文融入社會主義核心價值觀的情境教學(xué)案例探析
- 混合式學(xué)習(xí)在高職計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用分析
- 高校慕課建設(shè)中存在的問題和解決策略探究
- 大學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新初探
- 高中語文主題閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建路徑
- 成果產(chǎn)出教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 基于提高學(xué)生閱讀興趣的高中語文主題教學(xué)策略探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- “大數(shù)據(jù)”時代高校國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)改革研究
- 《西方文化概論》課程思政育人資源的挖掘和利用
——以湖北文理學(xué)院為例 - 基于立德樹人的高職英語課程思政策略與實踐研究
- 以學(xué)生為中心的《生物化學(xué)》課程線上教學(xué)實效性探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下民辦高校審計專業(yè)實踐課程智能化教學(xué)平臺的建設(shè)研究