王燕霞

（河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院，河南鄭州 450002）

現(xiàn)階段，從我國(guó)高職教育的發(fā)展來(lái)看，在真正的教學(xué)當(dāng)中，并沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治以及有關(guān)就業(yè)形勢(shì)的政策等的教育，讓學(xué)生缺乏了對(duì)這方面更深的了解和認(rèn)識(shí)。再加上高職教育的特殊性，很難在第一時(shí)間內(nèi)讓所有學(xué)生都知曉，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，沒(méi)有更多地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，讓學(xué)生對(duì)其的關(guān)注、認(rèn)識(shí)普遍較低，在很大程度上，間接地影響了學(xué)生的就業(yè)前景。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，就業(yè)率越高的學(xué)生，他們的理論知識(shí)、實(shí)踐技能、綜合素質(zhì)都比較高，思想覺(jué)悟也相對(duì)于其他學(xué)生要好一些，能夠樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。因此，學(xué)校有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生可以從中有所領(lǐng)悟，在教師們的帶領(lǐng)下學(xué)生的思想觀念有所改變，能夠充滿正能量并產(chǎn)生求知的欲望。由此可見(jiàn)，高職學(xué)生不僅要具備熟練的技能，還要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的同時(shí)，還要擁有較強(qiáng)的就業(yè)能力，這對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展有很大的幫助。最近幾年來(lái)，高職教育也引起了國(guó)家的重視，對(duì)每一所學(xué)校都給予了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力，讓學(xué)生具備良好的思想道德品質(zhì)，將思想政治教育更好的貫徹于學(xué)生的日常教學(xué)當(dāng)中，為學(xué)生畢業(yè)之后做充分的準(zhǔn)備。

1 思想政治教育對(duì)學(xué)生的影響

思想政治教育這門(mén)課程是每個(gè)人的必修課，無(wú)論是從什么哪方面來(lái)講，對(duì)人們的影響都特別大，這門(mén)課可以提高人的思想品質(zhì)，讓人們對(duì)于事物有新的認(rèn)識(shí)[1]。然而對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想政治教育對(duì)他們的就業(yè)能力有很大的作用。對(duì)于很多學(xué)校來(lái)說(shuō)，思想政治教育這門(mén)課的開(kāi)設(shè)就是為了讓學(xué)生在成長(zhǎng)的路上有一個(gè)正確的路線，能夠清楚的找準(zhǔn)自己的方向以及對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)，因此，只有提高學(xué)生的思想政治教育，改變學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生的心理承受能力、思想覺(jué)悟等得到提升，可以認(rèn)識(shí)到當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)壓力，最終取得勝利。如果一個(gè)學(xué)生缺失了思想政治教育，就會(huì)對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展造成不利的影響，在高職，大部分學(xué)生是剛從青少年轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡耆说?，在很多時(shí)候他們對(duì)于一些事情并沒(méi)有主觀判斷能力，在思想上需要教師們的引導(dǎo)，對(duì)一些道德喪失、心態(tài)的扭曲、性格極端的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的思想存在著很大的問(wèn)題，會(huì)對(duì)今后的人生走向有很大的影響。由此可見(jiàn)，要想讓學(xué)生得到更多人的認(rèn)可，在校期間應(yīng)盡可能多地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生從思想上得到轉(zhuǎn)變，行為上得到實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)以及充滿正能量的思想道德。所以，高職院校應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治方面的教育，讓學(xué)生的教育得到保障，對(duì)于就業(yè)方面的問(wèn)題能夠得到及時(shí)的解決，從而提高學(xué)生的就業(yè)能力。

2 思想政治教育對(duì)提升高職學(xué)生就業(yè)能力的重要性

（1）思想政治教育不僅可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的身心發(fā)展，還可以讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，對(duì)于一些事情可以從思想上得到轉(zhuǎn)變，從而，使得學(xué)生對(duì)于今后的發(fā)展有非常重要的引導(dǎo)作用[2]。在進(jìn)行高職學(xué)生的思想政治教學(xué)中，良好的教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自身價(jià)值，還可以讓學(xué)生開(kāi)闊自己的視野，思維能力得到發(fā)展，對(duì)于就業(yè)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在就業(yè)能力方面得到提升，從而引導(dǎo)學(xué)生形成正確的就業(yè)觀念。

（2）對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想政治教育不僅可以幫助他們更深入的了解就業(yè)形勢(shì)，還可以幫助學(xué)生緩解就業(yè)壓力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生對(duì)于當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展有所了解，找準(zhǔn)自己的就業(yè)定位和準(zhǔn)則，在思想政治教育的幫助下，更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，需要加強(qiáng)的地方以及自身存在的問(wèn)題[3]。從而，提升高職學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生在今后的就業(yè)當(dāng)中可以發(fā)揮其特性，做到講誠(chéng)信、有責(zé)任心，更好地服務(wù)于社會(huì)。

（3）無(wú)論學(xué)校開(kāi)設(shè)什么課程，都是對(duì)學(xué)生有幫助的，從學(xué)生的職業(yè)道德來(lái)講，思想政治教育的開(kāi)設(shè)是為了讓學(xué)生對(duì)就業(yè)更加重視，通過(guò)職業(yè)倫理教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和職業(yè)精神，讓學(xué)生對(duì)其可以更加深入的了解與研究，這對(duì)學(xué)生的就業(yè)起很大作用。因此，很多高職院校現(xiàn)在都建立了思政部，目的就是為了引起學(xué)生的重視，將思想政治理論這門(mén)課更好的傳授給學(xué)生，提高高職院校學(xué)生的就業(yè)率，為社會(huì)儲(chǔ)備優(yōu)秀的人才。

3 通過(guò)思想教育提高學(xué)生就業(yè)能力的策略

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，新課改教學(xué)的不斷深入，思想政治教育也慢慢發(fā)生了改變，由傳統(tǒng)的教育機(jī)制不斷進(jìn)行完善，讓學(xué)生從思想上提高覺(jué)悟，利用有效的思想政治教育來(lái)提高學(xué)生的就業(yè)能力，讓學(xué)生從不同方面得到認(rèn)識(shí)，通過(guò)現(xiàn)代科技以及專業(yè)人員的指導(dǎo)，提高就業(yè)力。

3.1 在學(xué)生中間重點(diǎn)利用科技信息傳播

社會(huì)的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)就可以取得聯(lián)系，利用互聯(lián)網(wǎng)我們可以做很多事情，例如，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、購(gòu)物、找工作、交朋友等，簡(jiǎn)化了很多步驟，也給人的生活帶來(lái)了便利。在這個(gè)過(guò)程中，大部分人們是通過(guò)手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，然而，就會(huì)有細(xì)心者發(fā)現(xiàn)，在以前，人們的交際圈很窄，用手就可以數(shù)得過(guò)來(lái)，但是現(xiàn)在，范圍更大了，人們認(rèn)識(shí)的人也比以前多了。在學(xué)校，不同領(lǐng)域都會(huì)有很多優(yōu)秀人員，例如，在專業(yè)中、班級(jí)里、社團(tuán)里等都會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀的帶頭人員，發(fā)揮其作用，服務(wù)于學(xué)生，從而使得學(xué)生的就業(yè)力得到提高。在他們當(dāng)中，也會(huì)不斷地進(jìn)行分區(qū)塊的培養(yǎng)思想進(jìn)步的積極分子，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，找出素質(zhì)較高，思想品質(zhì)比較良好、有能力并為充滿正能力的學(xué)生，進(jìn)行下一步的鞏固教學(xué)，讓周圍思想認(rèn)知處于迷茫狀態(tài)的學(xué)生有所參考，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熏陶使他們慢慢地回歸于正常心態(tài)，思想政治意識(shí)得到轉(zhuǎn)變，同時(shí)也會(huì)讓他們對(duì)于就業(yè)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。所以，利用現(xiàn)代科技信息給學(xué)生傳播更多思想政治方面的知識(shí)是非常有必要的。

3.2 以心理引導(dǎo)開(kāi)設(shè)思想政治教育課程

對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)，一直都是以思想整理為主，在很多學(xué)校，思想政治理論這門(mén)課是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門(mén)主要課程[4]。從高職學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)講，學(xué)校為了更好地樹(shù)立學(xué)生的思想意識(shí)，將其設(shè)置為一門(mén)必修課，其主要就是為了讓學(xué)生可以對(duì)當(dāng)前的社會(huì)有所了解。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，有很多高職院校的學(xué)生希望開(kāi)設(shè)思想政治方面的教學(xué)課程，在幫他們解決心理問(wèn)題的同時(shí)，還可以糾正自身存在錯(cuò)誤的思想觀念，解決心理問(wèn)題等，從而得到更好地引導(dǎo)[5]。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能在樹(shù)立思想意識(shí)上存在一些問(wèn)題，比如，來(lái)自學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等壓力，從心理不能得到正確的疏導(dǎo)，很容易產(chǎn)生極端的心理[6]。因此，思想政治教育可以幫助學(xué)生解決這一問(wèn)題，給學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念，能夠讓學(xué)生看到世間的美好，對(duì)生活更加熱愛(ài)，找到自身的社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的青年，為畢業(yè)后可以找到一份合適的工作打下良好的基礎(chǔ)[7]。通過(guò)思想政治教育讓學(xué)生對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)的心態(tài)得以改善，面對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)中所遇到的困難，要以樂(lè)觀、積極的心態(tài)去看待，從本質(zhì)上改變學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，從而更加有效地強(qiáng)化了學(xué)生的就業(yè)能力[8]。

4 通過(guò)思想政治教育提升高職學(xué)生就業(yè)能力的具體措施

增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，不僅要從政策方面著手，還應(yīng)考慮當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)。學(xué)?？梢越柚磕戤厴I(yè)學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行分析，邀請(qǐng)一些比較成功的人士回學(xué)校給即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行演講，講述他們目前的發(fā)展?fàn)顩r、工作經(jīng)歷等，也可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地的考察與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正感受就業(yè)的實(shí)際情況，或者是組織開(kāi)展有關(guān)就業(yè)專題的講座、座談會(huì)等，通過(guò)多種形式讓學(xué)生提高對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)[9]。將學(xué)生的實(shí)際情況與思想政治相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和定位，找準(zhǔn)就業(yè)目標(biāo)，并對(duì)其進(jìn)行合理的規(guī)劃與分析。

5 結(jié)語(yǔ)

伴隨著畢業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多，社會(huì)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也越來(lái)越大，很多學(xué)生畢業(yè)以后不能找到適合自己的工作崗位，尤其對(duì)于高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然他們具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，但很多時(shí)候也存在一些其他方面的不足。因此，重視高職學(xué)生的思想政治教育，對(duì)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)以及心理素質(zhì)、思想道德有很大的幫助，在這些方面得到深入的同時(shí)，從而提升高職學(xué)生的就業(yè)力。