2021年42期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 問(wèn)題化教學(xué)在初中科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略探究
- 基于名著閱讀項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)策略探究
- 淺談小學(xué)開(kāi)展海洋教育對(duì)學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的影響
- “三學(xué)段一中心兩課堂”教學(xué)教研模式初探
- 小學(xué)學(xué)困生心理輔導(dǎo)及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略探究
- 用心為學(xué)困生撐起一片藍(lán)天
- 用心為學(xué)困生撐起一片藍(lán)天
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)的策略分析
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 興趣是最好的老師
- 提升高中語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)效率的策略探究
- 云上教學(xué)之“整本書(shū)閱讀”實(shí)施策略探究
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的提升
- 巧用嘗試教學(xué)法“玩轉(zhuǎn)”小學(xué)語(yǔ)文課堂的策略分析
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群指導(dǎo)下高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略分析
- 借“小人物”之眼 品生活之味
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的措施
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)評(píng)價(jià)探究
- 探究自媒體平臺(tái)下的初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略
- 高中語(yǔ)文“整本書(shū)閱讀”探究
- 淺析差異教學(xué)法在作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)高年級(jí)整本書(shū)閱讀研究解析
- 關(guān)于互動(dòng)教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用策略初探
- 融合鄉(xiāng)土文化于小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)的策略初探
- 淺談初中寫(xiě)作如何積累和使用課內(nèi)素材
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 有效提問(wèn) 成就精彩
- 以生為本理念下構(gòu)建小學(xué)靈動(dòng)數(shù)學(xué)課堂的路徑探究
- “設(shè)而不求”方法在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用分析
- 進(jìn)城務(wù)工人員子女?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的教育現(xiàn)狀和教育策略的研究
- 淺析如何巧用合作學(xué)習(xí)解決數(shù)學(xué)中的問(wèn)題串
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 善用互動(dòng)導(dǎo)學(xué)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略分析
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)措施探究
- 高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)交互行為研究探討
- 基于數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 情智交融在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效實(shí)施策略探究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“解決問(wèn)題”能力培養(yǎng)的方法探究
- 淺析數(shù)學(xué)思維與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)合策略
- 構(gòu)建生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方法探討
- 益智游戲在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 新理念下信息技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 核心素養(yǎng)下繪本閱讀與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效融合策略探究
- 有效利用思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇中進(jìn)行教學(xué)的策略探究
- VR教育游戲在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 新課改下提高中學(xué)生英語(yǔ)自主閱讀能力的方法探究
- 指向?qū)W生核心素養(yǎng)發(fā)展的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性的實(shí)踐探究
- 改進(jìn)高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)打開(kāi)短文讀后續(xù)寫(xiě)思路的策略分析
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物科學(xué)思維培養(yǎng)論述
- 基于核心素養(yǎng)下有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)“烴”的教學(xué)方法探究
- 借助實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生理解初中生物重要概念的方法探究
- 基于微課創(chuàng)新高中物理運(yùn)動(dòng)學(xué)課堂教學(xué)的路徑分析
- 以學(xué)案為載體的高中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)的教學(xué)策略探討
- 導(dǎo)學(xué)案與微課融合下的高中物理教學(xué)模式探究
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 淺談高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 基于生物學(xué)核心素養(yǎng)下提升課堂教學(xué)效果的方法探究
- 提升初中生物課堂教學(xué)有效性的方法探析
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)策略分析
- 基于新高考背景探索高中化學(xué)課堂教學(xué)改革策略分析
- 設(shè)計(jì)初中趣味物理實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生愛(ài)上物理的方法分析
- 有效提高高中生物教學(xué)質(zhì)量的途徑探究
- 合作學(xué)習(xí)背景下高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑初探
- 核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中物理教育教學(xué)策略分析
政史地教學(xué)與研究
- 淺析初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用策略
- 促進(jìn)研學(xué)旅行在初中地理教學(xué)中的實(shí)施對(duì)策
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生閱讀史料的方法分析
- 農(nóng)村高中思政課堂師生互動(dòng)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 核心素養(yǎng)目標(biāo)下初中道德與法治智慧課堂的構(gòu)建策略探究
- 情景教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 中學(xué)地理核心素養(yǎng)視域下的問(wèn)題式教學(xué)實(shí)踐與策略
- 初中道德與法治課踐行感恩教育的教學(xué)策略研究
- 情境教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略探究