2018年1期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 用愛來滋潤美麗的天山雪蓮
- 基于治理的學生規(guī)則意識及其養(yǎng)成
- 學生的差異性是教師幸福的本源
- 一堂意外的習作課
- 基于工程教育認證機制的FPGA課程改革研究和實踐
- 藥用植物學教學的改革探索
- 基于金融素養(yǎng)的非金融專業(yè)金融學教學改革
- 高中生心理行為與家庭教育的關(guān)系初探
- 淺析高中文言文教學方法
- 小學校園安全教育的機制探討
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵所蘊的道德教育
- 環(huán)境設(shè)計專業(yè)“園林植物學”課程教學改革探索
- 聚焦學生核心素養(yǎng) 提升教師專業(yè)發(fā)展
- 對農(nóng)村小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的思考
- 教研室在學校教研中的作用
- 基于任務(wù)驅(qū)動的中專物流教學方法研究
- 職業(yè)學校力學教學中如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 基于文本教材下的小學仿寫習作訓練策略
- 論大數(shù)據(jù)時代背景下外語教學改革的迫切性
- 淺談中職“建筑裝飾設(shè)計基礎(chǔ)”實踐性教學創(chuàng)新
- 韓國語教學中韓國文化與禮儀的重要性及教學認知研究
- 論新時期黨建教學的重要性
- 中學生學習障礙的探索與研究
- 巧用“微課”打造電類效率課堂
- 智慧出在指尖上
- 校園是學生的心靈家園
- 網(wǎng)絡(luò)化時代的成人教育發(fā)展分析
- 概念教學
- 新高考下“自主學習、合作學習”教學策略的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的微課在高職院校教學中的應(yīng)用
- 淺析涉外護理專業(yè)雙語教學
師資建設(shè)
語文教學與研究
- 新課程環(huán)境下的高中語文閱讀教學探析
- 傳統(tǒng)文化教育在小學語文閱讀課堂中的滲透
- 初中語文作文教學指導分析
- 小學語文閱讀教學的趣味化實施
- 淺談小學語文情境化課堂中的識字教學方法
- 多元化教學法在中專語文教學中的運用探析
- 論高中語文教學中如何實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺析小學語文童話的教學
- 語文綜合性學習因“自主”而精彩
- 區(qū)域語文學科校本研修實踐活動初探
- 信息技術(shù)讓小學語文教學插上翅膀
- 芻議小學語文作業(yè)“多元化”的設(shè)計
- 小學語文情境教學的有效運用
- 關(guān)于小學語文作文教學中的生本教育探討
- 試論小學語文拓展閱讀教學
- 高中生文言文學習興趣的培養(yǎng)策略探討
- 基于小學語文閱讀文本下想象能力培養(yǎng)策略
- 新課標下如何上好小學語文課
- 合作學習在小學語文課堂教學中的應(yīng)用
- 淺談互動式教學在小學語文課堂中應(yīng)用
- 淺談小學語文寫作能力的培養(yǎng)
- 小學語文閱讀教學之我見
- 情景教學在初中語文寫作教學的運用研究
- 高中語文中的文學作品學習
- 淺議小學語文課外閱讀的干預(yù)策略
- 中學語文教學與審美情感培養(yǎng)
- 關(guān)于在小學語文教學中滲透德育的思考
數(shù)學教學與研究
- 小題莫大做 勤思方法多
- 以生為本 構(gòu)建學生發(fā)展的數(shù)學課堂
- 高中數(shù)學教學“簡化”求之
- 創(chuàng)設(shè)情境對高中數(shù)學教學的積極影響
- 高中數(shù)學新課程實驗基本狀況的調(diào)查研究
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的運用
- 高中數(shù)學函數(shù)教學中數(shù)學思想方法的應(yīng)用
- 小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中的思維訓練
- 適應(yīng)新時代的高中數(shù)學教育新模式
- 淺析高中數(shù)學教學有效性發(fā)展策略
- 初中數(shù)學教學中數(shù)學思想方法引導的探究
- 高中數(shù)學作業(yè)設(shè)計策略研究
- 小學數(shù)學生活化教學探究
- 關(guān)于初中數(shù)學中分層式教學的思考
- 合作學習在初中數(shù)學教學中的實施要點分析
- 淺談農(nóng)村高中數(shù)學學習困難的原因與對策探究
- 新課改條件下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
- 向課堂40分鐘要效率
- 初探小學數(shù)學教學中微課的應(yīng)用
- 新課改背景下構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂初探
- 打造小學數(shù)學高效課堂之研究
- 如何在蘇式課堂中發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)
- 基于新課程下小學數(shù)學教學有效性應(yīng)用分析
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生獨立思考能力
- 小學數(shù)學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)思考
- 小學數(shù)學教學中積累學生基本活動經(jīng)驗的策略與方法
- 數(shù)學的魅力
- 高中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合法的運用探討
- 初中數(shù)學教學中信息化教學策略的應(yīng)用
- 淺析“三段五環(huán)節(jié)”教學模式在農(nóng)村中學數(shù)學教學中的有效應(yīng)用
- 巧用復(fù)數(shù)理論解決初等數(shù)學問題
- 淺議如何使小學數(shù)學課堂教學“活”起來
- 淺析培養(yǎng)一年級學生數(shù)學課堂表達能力的策略
- 探究小學數(shù)學課堂中情境教學法使用策略
外語教學與研究
- 核心素養(yǎng)下的瓷都德化英語教學如何實現(xiàn)英語語言交流目標的探索與實踐
- 激發(fā)學習興趣 營造快樂氛圍
- 運用微活動教學模式解決初中英語閱讀教學的方法與策略
- 初中生英語語篇朗讀錯誤規(guī)律分析
- 摭議如何有效轉(zhuǎn)化高中英語“學困生”
- 思維導圖在英語寫作中的應(yīng)用
- 游戲教學法在小學英語教學中的應(yīng)用
- 淺談初中英語教學課堂提問技巧
- 讓學引思
- 中職學校英語與數(shù)控專業(yè)整合教學的研究
- 微課在初中英語活動課中的應(yīng)用研究
- 高中新課程多媒體英語教學的誤區(qū)與對策
- 淺談農(nóng)村中學英語教學中的口語教學
- 小學英語開設(shè)英語報刊閱讀課的實踐與思考
- 移動微型學習輔助高職英語詞匯學習的可行性分析
- 對高中英語聽力學習與方法的剖析
- 日語助詞“と”的用法
- 初中英語閱讀整體性教學模式淺談
- 新課程背景下提升農(nóng)村高中英語口語表達能力之我見
- 淺談小學英語課本插圖在課堂教學中的有效運用
- 基于高中英語學科核心素養(yǎng)的讀寫結(jié)合教學模式分析
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 從備課組層面談如何提高物理中下層生在計算題方面的得分能力
- 探究式教學在初中物理教學中的應(yīng)用
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的策略思考
- 以微課為載體活化初中生物概念教學
- 化學教學中培養(yǎng)學生“問題意識”的策略研究
- 淺談初中物理教學中“提出問題”能力的培養(yǎng)
- 微課在高中化學教學中的應(yīng)用研究
- 新課改背景下高中物理高效課堂教學探索
- 高中生物教學中啟發(fā)式教學方法的應(yīng)用
- 普高化學中“離子反應(yīng)”教學要求的變化
- 核心素養(yǎng)理念下初中物理教學淺探
- 論高中化學教學中情感教育的實施
- 換一種方式讓孩子喜歡上物理實驗
- 基于學習遷移理論分析高中化學教學的優(yōu)化對策
- 高中化學多媒體教學的反思
- 高中化學翻轉(zhuǎn)課堂的教學實踐與反思
- 2017年高考中的《電化學》考題分析與解題方法
- 淺談在高中生物教學過程中滲透環(huán)保意識
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與物理演示實驗教學的深度融合
- 中學物理教學法與課堂技能研究